成人教育在創建學習型社會中的地位與作用

摘要：創建學習型社會是全面建設小康社會的重要目標。創建學習型社會必須發展成人教育，構筑終身教育體系。成人教育是終身教育體系中有機組成部分，在推進教育事業科學發展中，成人教育對創建學習型社會具有重要作用。通過豐富成人教育內容、拓寬辦學渠道、積極發展現代遠程教育等措施，為創建全民學習、終身學習的學習型社會提供保障。

關健詞：學習型社會 發展 成人教育

隨著“終身教育”和“學習型社會”兩個概念在社會教育被受國際國內關注，2001年5月，我國明確提出“構建終身教育體系、創建學習型社會”的設想。此后，黨的十六大、十七大報告中又連續提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”，這標志著我國的社會教育已進入一個新的歷史階段。我們要適應創建學習型社會的需要，大力發展成人教育，為創建學習型社會提供有力支持。

在學習型社會中，學習是一種積極的需求，一種實際行動，人人都應當和必須通過持續學習來實現“人生的真正價值”。創建學習型社會，其特征就是全民學習、終身學習，不僅要學習現代科學技術等方面的知識，提高全民的科學文化素質，而且要學習科學發展觀重要理論，還要學習人類社會創造的先進文明成果，提高全民的思想道德素質，不斷豐富人們的精神世界，這就成為促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展的重要力量。

一、成人教育在創建學習型社會中的地位與作用

創建學習型社會，要將普通教育、職業教育、成人教育有機銜接起來，構建終身教育體系，形成保證和推動全民學習、終身學習的體制和機制。成人教育作為教育體系的重要組成部分，是構建學習型社會最重要、最活躍的實踐領域，在推進教育事業科學發展中，成人教育對創建學習型社會具有重要作用。

1、成人教育是全民學習、終身學習思想的最好體現。

終身教育就其本質而言，是指“人的一生中所受教養、教育和訓練的總和”，在縱的方面，它包括在嬰幼兒、青少年、中老年各時期貫穿人的一生的教育；在橫的方面，它包括家庭教育、學校教育和社會教育等多種正規的和非正規的教育。而終身學習則是強調人的學習的自主性，整個一生都在自主學習，以實現人的可持續發展。無論從學習內容還是形式，成人教育都是終身教育和學習思想的形成和發展的基礎，同時也是全民學習和終身學習思想在實踐中的最好體現。

2、成人教育是為社會主義現代化建設服務的重要途徑。

我國已進入工業化加速時期，將進行新一輪的產業結構調整和升級，這對勞動者的素質提出了新的更高要求。創建學習型社會，不僅要增加全國人口中受教育的人數，而且還要提高人們受教育的層次和水平，以適應我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的需要。正如原國務委員陳至立在《充分發揮成人教育在全面建設小康社會中的重要作用》一文中指出：成人教育有力地促進了我國工農業產品質量和社會服務質量的提高，促進社會主義精神文明建設的深入發展，極大地豐富了教育為社會主義現代化建設服務的內容、辦法和途徑。這就充分說明，成人教育是我國教育事業的重要組成部分，是傳統學校教育向終身教育發展的一個充滿活力的新型的教育制度。

3、成人教育是現代國民教育體系中最具活力和潛力的部分。

成人教育具有終身性、開放性和自主性的學習特點，其形式可以多種多樣，其內容無所不包。成人教育以成人為中心，以成人需要為中心，選擇適合成人的教育活動和形式，安排課程和教學。成人教育可以滿足人們對各種學歷層次的要求，從初等教育到高等教育至研究生教育；成人教育還能通過非學歷教育，充分滿足了學習者的個性化學習需求。成人教育作為教育體系的重要組成部分，它將優質教育惠及廣大民眾，使社會成員接受繼續教育、進行終身學習成為可能，是傳統的終結式學校教育轉變為終身式社會教育的最佳途徑。

二、抓住機遇，加快我國成人教育發展

創建全民學習、終身學習的學習型社會，既為我國成人教育提出了更高要求，也為成人高等教育發展創造了機遇，成人教育將進入一個新的歷史發展階段。我們要抓住機遇，加快發展，為創建學習型社會提供重要保障。

1、建立終身學習的教育制度，促進全民素質提高

以知識為本的經濟將占主導地位，中國的教育制度也必須與時并進。隨著世界經濟一體化和互聯網的發展，促使我們要重新思考現有的教育制度。發揮不同類型的教育機構在終身學習和持續教育中承擔的作用，形成多元化、多渠道、多途徑、靈活多樣的學歷互通機制，并且，通過多元化的發展格局，穩固地建立終身教育體制。加快成人教育在社會中的擴展，將會為我國學習型社會的建立打下寬廣的社會發展基礎，對于全面建設小康社會，為社會主義現代化建設提供人才和智力支持，以成人教育的大發展促進人力資源的大開發；以人力資源的大開發，實現我國經濟發展的新跨越。

2、拓展多種學習渠道，豐富成人教育的內容

我國正處于社會轉型時期，用高新技術改造傳統產業。勞動者要適應經濟發展必須更新知識，加強學習。為了促進終身學習的發展，社會應提倡多元化的辦學體制，在社會最廣大的層面上，增進學習者學習與進修的機會和途徑。成人教育以社會需求為導向，開辟新的教育學科，增設新的教育專業，豐富教育內容，使成人教育內容廣泛多樣，最大限度地滿足社會需求，讓有志者可以選擇適合的途徑修讀，使社會終身學習的行動和理念最大范圍的普及和深入人心。

3、積極發展現代遠程教育

現代遠程教育具有覆蓋面寬、滲透力強的特點，已成為成人教育的重要途徑。我們要積極創造條件，大力發展現代遠程教育，學生可以根據自己的條件選擇專業課程，通過各種渠道接受媒體教學，以獲得知識和技能。現代遠程教育是發展繼續教育、實現社會化學習的良好途徑，是一個向全社會開放的教育體系，它為教師與學生之間建立互通的交流渠道。遠程教育它無限制地、低成本地擴大了成人教育的規模和范圍，從而最大限度的滿足社會發展對教育的需求。

成人教育的最終目標是實現人的全面發展。成人教育的根本任務是為成人提供服務，通過不斷的學習，使知識和技能得到不斷的提高，使其才智得到不斷的開發，個人的價值得到最好的體現，最終實現人的全面和諧的發展。

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