對如何提升大學生就業(yè)能力的幾點新認識

【摘 要】本文通過對當前大學生就業(yè)形勢的分析，結合高職院校的特點，進而探索提高大學生就業(yè)能力的新思路、新舉措，從而達到提高高職院校學生的綜合素質，提升高職學生就業(yè)能力的目的。

【關鍵詞】提升；就業(yè)能力

自1999年我國高校實行擴招政策以來，大學生就業(yè)難已成為社會一大主題。因此，就業(yè)工作是高校永遠義不容辭的責任。從某種意義上說，高校畢業(yè)生就是高校的產品，高校只管培養(yǎng)不管產品出路，不管就業(yè)絕對是不行的。本文以高職院校為例，對如何提升大學生就業(yè)能力談幾點新認識。

一、高職院校要教學生學會學習

在市場競爭已經(jīng)進入白熱化的今天，對大學生的素質提出了更高的要求。當代大學生不僅要學好專業(yè)基礎課，更為重要的是要明確學習理念，提高自己的學習能力，能夠正確回答“我是什么樣的人”、“我將來想干什么”、“我適合干什么”、“我能干什么”、“我打算成為哪方面的人才”等方面的問題。明確學習方向，確立自我的人生奮斗目標.市場競爭說到底是人才的競爭。高職院校只有培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要的高技能、高素質的有用人才，才能在激烈的市場競爭中求生存求發(fā)展。因此，除必要的理論教學外，高職院校應鼓勵學生結合生產實際開展科研活動，到企業(yè)中尋找課題，參與企業(yè)技術攻關、產品研發(fā)、開展科技服務，幫助企業(yè)解決生產過程中的具體技術問題，承擔項目，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力。

二、高職院校要教學生學會生活

高職院校的大學生要有自我管理的能力，尤其是對情緒的管理（或稱逆商的培養(yǎng)）。常言道：“人生十有八九不如意”，人生不可能沒有失敗和挫折，要從失敗中吸取教訓，獲得經(jīng)驗，以積極樂觀的心態(tài)對待生活、學習和工作，要相信沒有過不去的火焰山。其次，要培養(yǎng)學生適應社會的能力。適應社會，首先要調整自己的觀念，勇敢地面對世界，接納世界。大學生走出校門可能會發(fā)現(xiàn)老師描繪給他們的社會與眼前真正接觸的社會相去甚遠，這些都是正?，F(xiàn)象。需要提醒的是，人類文明始終是在繼承和創(chuàng)新的矛盾運動中不斷發(fā)展的，要改造世界，首先得接納世界。

三、高職院校要教學生學會交往

建立良好的人際關系對于每個人的學習、生活和工作都有著重要的意義。學會交往，首先要努力培養(yǎng)人際吸引的良好的個性品質。我們知道，交朋友的過程是一個互相接納的過程。你以嚴格的標準選擇別人，同樣別人也在選擇你。其次，要善于體察別人的真正需求。我們在與他人交往時，不要只想著別人對我如何如何，只想影響別人，讓別人適應我的需要，要善于站在別人的立場上，多替別人著想，學會換位思考。最后，要掌握人際交往的技巧。人與人之間的交往，不是隨心所欲的，而是有一定目的、利用一定方法和技巧進行交往的。交往技巧合適，就能建立良好的人際關系；反之，會使人際關系扭曲、破裂。主要掌握的技巧有語言選擇的技巧和對象選擇的技巧。在人際交往時，當說什么，不當說什么，什么話講到什么程度，都要把握分寸。交往對象應盡量選擇地位、興趣、愛好和信念等相近的人，這樣雙方容易溝通，行動容易協(xié)調，互為知己，關系融洽。

四、高職院校要教學生學會做人

當代大學生要想在激烈的市場競爭中謀求自身的發(fā)展，不僅要學會求知、學會做事，更要學會做人。做人是一門比求知和做事更為復雜的藝術。學會做人首先要做到與人為善，為人厚道。要有一顆善良的心；要樂于助人，因為人是需要關懷和幫助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的關懷和幫助，你幫助的人越多，你得到的也越多。其次，學會做人要誠實守信。誠實就是忠誠老實，不講假話。守信就是信守諾言，說話算數(shù)，誠實守信不僅是做人的準則，也是做事的基本準則。再次，學會做人要學會寬容。寬容別人是大度，寬容自己是豁達。生活中需要寬容，寬容后面是陽光，而嫉恨的后面是可怕的陰影。寬容是融洽人際關系的潤滑劑，是強者積極接納生活的一種樂觀態(tài)度。

五、高職院校要教學生學會發(fā)展

學會發(fā)展首先要樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是適應經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是適應國家產業(yè)結構調整和經(jīng)濟增長方式轉變的必然要求，是推動創(chuàng)新型國家建設的重要方式。通過鼓勵和支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，進一步引導大學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高綜合素質，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的能力，激發(fā)積極創(chuàng)造與不斷進取的志向，增強敢于面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣，使大學生在自身規(guī)劃的基礎上，變“被動學習”為“主動學習”，變“被動創(chuàng)業(yè)”為“主動創(chuàng)業(yè)”。其次，學會發(fā)展還要學會與別人合作。因為一個人不可能獨立地在社會中生活，人與人之間的合作與競爭是我們社會生存和發(fā)展的動力。人們需要在相互聯(lián)系中生活，更需要在相互幫助中發(fā)展，一個最明智且能獲得成功的捷徑就是學會與別人合作。

總之，高職院校應堅持“以就業(yè)為導向，素質為本位，能力為核心”的理念，不斷提升大學生適應社會的就業(yè)能力，只有這樣，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

參考文獻

[1]遼寧省教育廳.組編《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》