高職院校建設學習型、服務型、創新型黨組織探析

【摘 要】本文通過論述高職院校全面加強學習型、服務型、創新型黨組織建設的重要意義，進一步探索高職院校全面加強學習型、服務型、創新型黨組織的實效性方法。

【關鍵詞】高職院校；學習型；服務型；創新型黨組織；黨的建設

黨的十八大報告鮮明指出，要“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。高職院校黨的基層組織是貫徹落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘，應該按照黨的十八大提出的目標要求，全面加強學習型、服務型、創新型黨組織。

一、高職院校加強學習型、服務型、創新型黨組織建設的重要意義

1.加強學習型黨組織建設，是高職院校適應形勢發展、開拓事業、提高黨建科學化水平的必然要求。十八大報告指出：形勢的發展、事業的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。這是黨根據世情、國情、黨情新的深刻變化和人民的期待，對黨的建設提出的重要命題和重大戰略任務，為高職院校黨建科學化建設提供了重要契機。高職教育面臨著全面提高發展質量、加強內涵建設、主動適應社會和市場的需要、樹立科學發展觀、機遇和挑戰并存的形勢，以及要解決高職院校黨組織建設任務重、難度大、困難多，三年學制限制學生黨員發展工作，黨建隊伍合力不突出、黨組織活動形式缺乏吸引力等這些問題，都需要緊密結合黨建工作實際，積極開展學習型黨組織活動，全面加強學習型黨組織建設。“建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是高職院校推動科學發展、加強黨組織建設、提高黨員干部綜合素質的必然要求。”通過培養黨組織的學習氛圍，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，使全體黨員在思想上有新境界，理念上有新突破，素質上有新提升，成為學校科學發展、事業開拓的忠實實踐者和有力推動者。

2.加強服務型黨組織建設，是提高高職院校黨組織服務水平和能力的迫切需要。十八大報告提出：要“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設”，這是堅持黨的性質、踐行黨的宗旨的必然要求，集中體現了以人為本、執政為民的要求，是新時期保持黨同人民群眾血肉聯系的客觀需要。當前，隨著高職院校規模的不斷擴大、功能的不斷擴展、組織結構的日趨復雜，高職院校黨組織服務的功能和理念需要得以更好的提升。加強基層服務型黨組織建設是高職院校黨組織對自身職能的科學定位，是更好履行職能的體現，是推動基層黨建工作轉型升級的必然要求，是提高高職院校黨組織服務水平和能力的迫切需要。

3.加強創新型黨組織建設，對全面開創高職院校工作新局面有重要現實意義。黨的十八大指出，“各級黨組織肩負著改革創新的歷史重任，必須積極探索建設創新型黨組織路子，以更大的政治勇氣和智慧，堅決破除一切落后觀念和體制機制弊端，切實增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持勃勃生機和戰無不勝的先進性。”近年來，各高職院校在改革中取得了突出成績，但也存在著挑戰與壓力。如生源競爭、資金問題、辦學層次、就業壓力、課程改革、工學結合、學科重組、科技成果轉化等問題，都需要高職院校黨組織提高執政能力，加強內涵建設，在體制機制上取得新的突破。因此，高職院校各級黨組織有責任帶領廣大黨員干部和教職員工適應需要，勇于創新和探索，推動各項工作開創新局面。

二、增強高職院校學習型、服務型、創新型黨組織建設的實效性探析

（1）努力培訓先進理念，視學習為責任和使命，扎實推進學習型黨組織建設。一要充分認識學習的極端重要性，視學習為責任和使命，培育“學習為本”，“終身學習”、“團隊學習”等這些先進的理念。二是建立健全各項學習制度，強化學習主體，明確學習方向，充分發揮黨委、黨支部和黨員個人的主體作用；三是要創新學習方式，豐富學習載體，拓寬學習渠道。充分運用學習講壇、各種專題性學習網站、網絡圖書書庫、網上講堂、網絡學習園地、網上研究論壇知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，組織開展各種方式的主題學習教育活動；四建立考核評價機制，把學習納入目標績效管理，量化指標，嚴格考核，獎勤罰懶。最后，把理論學習與高職院校人才培養、教學科研、服務地方有機結合起來，注重用學習成果指導實踐。（2）努力增強以人為本、執政為民的意識，推進服務型黨組織建設。在建設服務型黨組織工程中，高職院校基層黨組織要充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，把服務作為基本價值取向和功能定位，著眼于服務發展、服務教學、服務教師、服務學生，切實加強組織領導，認真謀劃，精心組織，不斷探索黨組織的服務內容和途徑，全力打造服務型黨組織，確保取得實效。 一是精心組織實施，落實領導責任。高職院校黨委要把服務型基層黨組織建設作為當前和今后一個時期加強黨的基層組織建設的總抓手，納入本單位黨的建設總體規劃，認真制定工作方案，有計劃有步驟推進服務型基層黨組織建設。要定期研究服務型基層黨組織建設工作，及時解決工作中存在的實際問題，加強工作指導。二是加強分類指導，形成工作合力。黨委組織部門要整體謀劃、統籌協調服務型基層黨組織建設，有關職能部門要密切配合、齊抓共管，根據不同層次、不同類型的基層黨組織情況，有針對性地加強具體指導，切實把各項要求落到實處。 三是建立機制，實現服務規范化。建立健全黨務干部教育培養選拔使用以及黨員一體化管理、黨內爭先創優和黨建創新工作扶持激勵、基層黨建工作經費和黨員民主權利保障、黨內關懷等系列機制和制度，實現規范化服務。四是建強隊伍，實現服務高效化。組織一批“素質高、業務熟、能力強、服務優”的黨員干部隊伍，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，認真貫徹落實“十八大”精神，完善服務制度，豐富服務內涵，創新服務載體，拓展服務途徑，不斷提高服務能力和效率，為推動學校科學，促進學校和諧穩定奠定堅實的基礎。（3）努力提升攻堅克難、改革創新的水平，全面加強創新型黨組織建設。創新是高職院校黨組織發展的根本動力，高職院校黨組織要努力提升攻堅克難、改革創新的水平，推進創新型黨組織建設。一是堅持理念創新。要正視高職院校黨建工作面臨的新形勢、新挑戰，站在推進事業創新發展、率先發展的新高度、新角度，堅持以黨建工作主題統領全局，統一黨員干部思想，注重黨員干部創新思維、創新觀念、創新意識的培養，進一步強化“以人為本、執政為民”、“清正廉潔”、“勤政廉政”等思想觀念和發展理念，以創新理念引領工作創新爭優、科學發展。二是重視工作創新。高職院校黨組織要以提升創新力為目標，充分調動黨員干部的主動性、積極性和創造性，整合各種有效資源，借助各種社會力量，全力推進職業教育科學發展的創新力。三是推進機制創新。要根據黨建工作的新形勢、進一步梳理和總結近年來高職院校加強隊伍建設、打造校園文化、深化文明創建、推進工作創新、實施幫扶服務等取得的理論、制度和工作成果，進一步健全黨員發展的長效機制、創新爭優的激勵機制等，推動黨組織創新工作的制度化、規范化和常態化。

參考文獻

[1]陳剛.高職院校學習型黨組織建設探究[J].江蘇高教 2011（5）

[2]鄔楚龍.創新服務型黨組織，促進和諧社會建設：中直黨建網2011-06-15