高校英美文學教學現狀

摘 要：當前，有很多高校學生覺得學習英美文學沒有什么用，對之提不起興趣。高校英美文學的教學形勢不容樂觀，英美文學課有逐漸從中心走到邊緣的趨勢。要改變當前高校英美文學的教學現狀，讓學生對英美文學的學習產生興趣，需要對高校英美文學的教學現狀好好地進行反思，并且提出教學改革的策略。

關鍵詞：高校 英美文學 教學現狀 反思

一、高校英美文學教學現狀

英美文學課是高校的一門重要的課程，學生通過閱讀和分析英美文學作品，可以培養自身鑒賞英美文學原著的能力，增強學生對西方文學及文化的了解，提高自身的人文素質。對于英語專業的學生來說，學習英美文學不僅可以使他們了解英美國家的文化和價值觀，而且英美文學還可以陶冶情趣，為學生提供一定的人生指導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。由此可見，高校在英語專業設置英美文學課意義重大。但是，近年來有很多學生覺得學習英美文學沒有什么用，對之提不起興趣。當前高校英美文學的教學形勢不容樂觀，英美文學課有逐漸從中心走到邊緣的趨勢。筆者經過分析研究，認為造成英美文學課邊緣化的原因可以從學生、教師、學校和社會等四方面進行分析。其一，從學生的角度分析。經過調查，高校學生用于閱讀英美文學作品的時間很少，他們之所以對英美文學課不感興趣，其原因是覺得學習英美文學沒有什么用，與未來的工作無關，相比較而言，他們更重視與以后工作相關的科目。……