摘 要:當前,有很多高校學生覺得學習英美文學沒有什么用,對之提不起興趣。高校英美文學的教學形勢不容樂觀,英美文學課有逐漸從中心走到邊緣的趨勢。要改變當前高校英美文學的教學現狀,讓學生對英美文學的學習產生興趣,需要對高校英美文學的教學現狀好好地進行反思,并且提出教學改革的策略。
關鍵詞:高校 英美文學 教學現狀 反思
一、高校英美文學教學現狀
英美文學課是高校的一門重要的課程,學生通過閱讀和分析英美文學作品,可以培養自身鑒賞英美文學原著的能力,增強學生對西方文學及文化的了解,提高自身的人文素質。對于英語專業的學生來說,學習英美文學不僅可以使他們了解英美國家的文化和價值觀,而且英美文學還可以陶冶情趣,為學生提供一定的人生指導,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。由此可見,高校在英語專業設置英美文學課意義重大。但是,近年來有很多學生覺得學習英美文學沒有什么用,對之提不起興趣。當前高校英美文學的教學形勢不容樂觀,英美文學課有逐漸從中心走到邊緣的趨勢。筆者經過分析研究,認為造成英美文學課邊緣化的原因可以從學生、教師、學校和社會等四方面進行分析。其一,從學生的角度分析。經過調查,高校學生用于閱讀英美文學作品的時間很少,他們之所以對英美文學課不感興趣,其原因是覺得學習英美文學沒有什么用,與未來的工作無關,相比較而言,他們更重視與以后工作相關的科目。……