《蒹葭》之美

杜小翠

摘 要：《蒹葭》作為《詩(shī)經(jīng)》中的名篇，具有形式之美、形象之美、意境之美和主題之美。

關(guān)鍵詞：詩(shī)體主人公；伊人；朦朧；典型意境；多元性；同質(zhì)異構(gòu)

《蒹葭》是《詩(shī)經(jīng)》里的名篇，百讀不厭，涵詠其中，愈品愈覺美不勝收。

初讀，回環(huán)婉轉(zhuǎn)的是《蒹葭》的形式美

《蒹葭》共三節(jié)，重章疊唱，反復(fù)吟詠，與《詩(shī)經(jīng)》中的大多數(shù)篇章一樣，只是在相同句式的相應(yīng)位置換用了近義詞或同義詞，這樣既有一種整齊美，又使詩(shī)作行文富有變化而無(wú)重復(fù)呆滯之感，

讀來(lái)朗朗上口，音韻和諧婉轉(zhuǎn)，意境顯得朦朧深邃。

再讀，撲面而來(lái)的是《蒹葭》的形象美

《蒹葭》的形象美首先在于詩(shī)體主人公的精神美。面對(duì)隔水相望的“伊人”，主人公不畏艱險(xiǎn)，一會(huì)“溯洄從之”，一會(huì)又“溯游從之”，苦苦以求，盡管所追求的對(duì)象“宛在水中央”，始終可望而不可即，但主人公依舊上下求索，道路的艱險(xiǎn)、高遠(yuǎn)、崎嶇，絲毫不能阻斷其追尋的步伐，他（她）對(duì)飄忽不定的追求目標(biāo)矢志不渝，表現(xiàn)出堅(jiān)韌之精神、執(zhí)著之美，他（她）也許沒有得到自己所追尋的，但在這個(gè)過程中，凱旋的是一種情感的愉悅，留給我們的是一筆精神財(cái)富，這也正是《詩(shī)經(jīng)》的天價(jià)所在。

其次，在于詩(shī)體主人公所追尋對(duì)象之美?！八^伊人”年庚或芳齡幾何，何許人也，是男是女，是燕瘦還是環(huán)肥，他（她）站在水邊，是在等待日出，還是聞雞起舞來(lái)見自己的心上人，統(tǒng)統(tǒng)未明，給讀者無(wú)盡的遐想。還有那“伊人”的行蹤飄忽不定，忽在河水邊，忽在河下游，又忽在水中央，又忽在水草邊，來(lái)去縹緲，撲朔迷離，使追尋的整個(gè)過程虛幻朦朧，有一種“云深不知處”的朦朧美。

細(xì)讀，流連忘返的是《蒹葭》意境美

《蒹葭》共三節(jié)，每節(jié)開啟句分別為“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“蒹葭蒼蒼，白露未晞”，“蒹葭蒼蒼，白露未已”，開篇就用蒹葭起興，展現(xiàn)一幅水域秋色圖：深秋清晨，清水浩淼，蘆蕩蒼青，露水晶瑩似霜。這幅畫面之中，凸顯冷色調(diào)，秋的寥廓又佐之微微冷清的氛圍，這對(duì)執(zhí)著追求卻可望而不可即的行為效益、對(duì)詩(shī)體主人公無(wú)疾而終的心理都起到一個(gè)渲染和烘托的作用，有了情景交融的藝術(shù)之美。

不僅如此，意境之美還包括由“可望而不可即”的伊人、河水、主人公“溯洄從之”又“溯游從之”的行為這三個(gè)意象元素所創(chuàng)造出意境的典型性。伊人“在水一方”，主人公與其以河水相隔，他（她）不顧道路崎嶇遙遠(yuǎn)，矢志不渝地苦苦追尋，與“伊人”忽近忽遠(yuǎn)，就是不得，但總被“伊人”牽引，心中一直有夢(mèng)。這種情境多么親切、多么熟悉，不舍追求的我們和所欣賞的詩(shī)體主人公就如同莊周與舞蝶，墜入王國(guó)維先生的“無(wú)我之境”。這種能激起我們欣賞者共鳴的意境豈不是最美的典型意境？

品讀，含蘊(yùn)深厚的是《蒹葭》的主題美

有人把文學(xué)作品分為兩類：一種是偉大的作品，另一種是美的作品。前者往往更多的附著上時(shí)代的色彩，而美的作品總能超越時(shí)代，與日月齊光、與星河同壽、與時(shí)間賽跑?！遁筝纭肪褪敲赖淖髌?！

關(guān)于《蒹葭》的內(nèi)容主題，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，有諷刺說(shuō)，有隱喻說(shuō)，更多認(rèn)定愛情說(shuō)。其實(shí)，《蒹葭》的主題不限這些。美的作品總有包容性和多元性?！遁筝纭分械摹耙寥恕毙蜗蟮碾鼥V性，就成就“伊人”形象的象征性?！八弊韪袅恕耙寥恕焙妥穼ふ?，使其與“伊人”總有空間的錯(cuò)落感，這樣水的意義就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“水”的本身，而成為同質(zhì)異構(gòu)事物的代表。因此，不舍心中夢(mèng)想，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻敢于追求、不懈追求的所有主體，都能在《蒹葭》中暢飲心靈雞湯，觸摸溫暖。

《蒹葭》的“秀”色可餐，咀嚼涵詠，大快朵頤；《蒹葭》是一首亙古不絕的歌謠，撥動(dòng)心靈的琴弦，余音裊裊……

（作者單位 西安行知中學(xué)）