高校聲樂教學效率現狀與提升策略分析

張磊磊 (周口師范學院音樂舞蹈學院2012級音樂一班 河南周口 466000)

聲樂是藝術院校教學的一門重要學科，學習聲樂是對一個人的藝術素養的熏陶，陶冶學生高尚的生活情操，啟迪學生智慧，培養學生優秀的思想品格與完美的個性品質，通過學習聲樂來提高學生的藝術綜合能力與素質已經成為眾多高等院校的教育教學目標，然而，長時間以來，我國的聲樂教學的教學現狀令人擔憂，其中存在很多問題，例如:觀念陳舊、方法缺乏創新、教學設備與方式落后，而且同一高等院校內部的師資力量水平也各有差異，這些都在一定程度上影響了聲樂教學的教學效率，影響人才成長，甚至不科學的教學方式也耽擱一大批本身具有發展潛力卻無法出人頭地的人才，在這樣的客觀形勢下，我們必須對自身的教育教學體制進行深入思考，深入分析其中存在的問題，利用科學有效的教育教學方法，來提升教學質量。

一、高校聲樂教學效率的現狀特點

1.學生素質有待提升

因為受到來自于國家考試制度的影響，近年來，越來越多的高等院校擴大了招生規律，藝術院校報考人數也直線上升，同時錄取的標準也隨之下降，學生生源質量也正在接受著新的考驗，很多學生并非具備良好的藝術素養和天賦，聲樂學習能力也值得商榷，甚至一些學生根本就不具備學習聲樂的潛能，這些學生占據著藝術院校生源中的一大部分，而且入校以后，很多學……