體育課安全事故的成因與對策

段成茂

(重慶市工業學校 重慶 400043)

體育活動本身帶有一定的沖擊性,強度比較大,學生在活動過程中容易運動過猛,導致意外傷害事故的發生。但是,相關的調查研究發現,體育課上出現的安全事故不僅僅是意外情況,這和學生們的安全意識、體育器材的質量及教師的組織管理情況密不可分。任何一個方面的疏忽,都可能導致傷害事故的發生,失去了體育課原有的強身健體的宗旨。現分析體育課多發事故的原因,并采取針對性的措施進行預防。

1 體育課的安全隱患

(1)學生的安全意識薄弱,對體育課的危險因素意識不夠,缺乏自我保護的意識和基本常識,導致意外事故多有發生。

例如:某同學在體育課上打籃球打得盡興,即使聽到老師吹哨集合時還戀戀不舍,為了能夠加快速度按時到達集合地點,他選擇走捷徑,繞過長長的階梯,從1m左右的臺階上猛烈地跳下,致使腿骨折。

這位同學的安全意識很差,沒有想到自己飛速跳下高臺將會帶來的傷害,不僅沒有按時到達集合地點,反而弄傷了身體。

(2)體育教師處事過激,行為不當,給學生帶來傷害。

例如:某校舉行校際運動會,賽場上運動員們激烈地進行著賽跑,在重點線附近有位同學來回徘徊,影響裁判的工作,勸說無效后,有位性情比較急躁的老師順手給了該同學一記耳光,事后該同學反應耳朵聽力受損,檢查發現該同學耳膜受損。

這一事件中,體育老師的做法嚴格侵犯了學生的生命安全,他的過激行為給同學造成了嚴重的傷害,同時自己也遭受到一定的經濟損失,個人名譽受損。

(3)學校的體育運動器材質量部達標或者使用時間比較長,不經修理,存在一定的安全隱患,給使用該器材的學生造成安全威脅。

例如:某學生在上體育課時玩單杠,因為單杠常年腐蝕生銹,管壁變得疏松、脆弱,學生沒有及時注意到這種情況,從單杠上摔下,致使膝蓋受傷。

體育器材的不合格將會給學生帶來嚴重傷害,學校的后勤部門一定要做好后期服務工作,為學生的健康成長保駕護航。

(4)學生害怕體育老師訓斥,即使身體出現特殊情況,不敢請假或者老師并沒有及時發現情況,學生堅持高強度的訓練致使身體受損。

例如:某校一初中女生,上體育課時剛好趕上生理期。同齡人沒有像他一樣發育得這樣早,她感覺因為這個理由向老師請假會遭到同學的恥笑,便忍著疼痛繼續參加速跑、跳高等劇烈運動,一節課下來,她渾身無力,臉色蒼白,送到校醫務室打了點滴才見好轉。

對學生的生理方面的教育程度不夠,使得學生們不能夠正視生理期的到來,缺乏保護自己的安全意識。

(5)一些不可控因素致使意外事故的發生。

例如:在進行籃球、足球等比較激烈的體育比賽時,盡管同學們知道安全的重要性,但在比賽的情況下,無法嚴格的控制發力程度、投射角度,從而造成安全事故。

對于不可控制的因素,只能在事故發生時冷靜應對,盡量將事故的傷害程度降到最低。

2 預防體育課安全事故的重要性

學校本著發展學生素質,提高學生能力,培養學生興趣,培育德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才的基本宗旨,開設活動種類繁多的體育課,期待起到益智、強體的作用。因此學校體育課上多發意外事故對于達到學校的辦學目的極為不利。

學校有義務保護在校學生的身心健康,學生能夠身心健康、全面的發展,這是學校對于學生家長交出的最滿意的答卷。

學生自己要增強安全意識,懂得自我保護,自我愛惜,為自己的身心健康負責,減輕家長、學校、老師對自己的擔心和牽掛。

因此無論是作為學校,還是老師和學生,認識到安全地開展體育課非常重要。

3 采取有效措施預防體育安全事故的發生

3.1 開展安全知識宣講活動,提高學生的安全意識

對在校學生的安全教育應該滲透到教學活動和課余活動的整體氛圍之中,組織班會、宣講會進行安全常識的宣傳,課余時間可以組織學生觀看網絡視頻和安全講座進行學習,開展有獎安全知識問答,調動學生參與安全知識學習的熱情。安排防災演習,在實踐中鍛煉學生的安全逃生能力。定期召開家長會,和家長探討學生的安全教育問題,有效發揮家庭教育的作用。

3.2 嚴格要求教師,注重學生安全

教師在學生的體育教育中起到非常重要的引導作用。首先,體育教師的言談舉止要得體,不能對學生采取暴力行為進行教育。其次,對體育教學中危險動作的教學要做好指導工作,統一按照標準進行練習。再次,體育課教學中,滲透安全知識的教學。最后,對于不聽指揮的學生,進行嚴格教育,并時刻關注其動態變化,發現意外情況,及時地靈活處理。

3.3 定期檢查、維修運動器材

體育課開始前,教師要對所用器材進行全面細致的檢查,對存在安全隱患的器械及時上報并停止使用。學校應該設置專門的器材維修室,對上堂課用過的器材進行檢查,并及時修理。

3.4 教師要密切注意學生動態

學生上課過程中,難免會出現身體不適的癥狀。有些同學比較內向,不敢向老師匯報情況,忍痛繼續體育鍛煉。老師不能夠及時注意到學生的變化情況,容易延誤治療,造成嚴重后果。教師可以挑選比較活潑、熱心的同學作為小隊長,及時地將同學的動態進行匯報。老師也要培養細心觀察的能力,能夠敏銳地意識到學生的特殊情況。

3.5 對學生進行自救知識的培訓

體育教師要有一定的醫療知識,應對學生可能會出現的意外傷害情況。平時向學生進行常見的包扎、扭傷知識的灌輸,在出現突發事件的時候學生能夠及時處理。

3.6 學校要重視對體育課安全事故的管理

學校應該專門組織體育課安全檢查組,考核學生掌握安全知識的程度,對掌握程度比較差的同學進行補習訓練。對體育課的開展情況進行監察,了解學生和老師的課上表現,考核安全教育的效果。針對不良事件,及時給出指導意見進行制止,并幫助其改正。

3.7 依照相關規定合理處置安全事故

根據《學生傷害事故處理辦法》,對體育課安全事故進行因果分析,嚴格處理教師或者學生過錯,明確相應責任。

4 結語

學校的體育教學安全管理工作是學校工作的重中之重,由于主客觀的各種因素的影響,發生意外事件的情況不可避免。但是,學校可以通過采取針對性的措施有效地防止類似的安全事故發生,為學生在校生活、學習提供安全舒適的環境。老師們增強責任意識,認真做好學生工作,為學生的生命安全著想。學生自己要對自己負責,提高安全警戒,做事之前認真權衡,三思而后行。各個方面積極配合,有效預防體育課安全事故的發生。

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