探討老年大學教育模式的改革方式

李 巖

（勝利石油管理局勝利醫院老年管理中心 山東 東營 257055）

據了解2000底中國60歲以上的老人以達到1.3億，而有關方面預測到了2020年，其數據將增加到2.4億，約占全國人口總數的16.6%。我們要充分利用老年大學的優勢來發揮老年教育的作用，為和諧社會的建設營造一個穩定、安寧的氛圍，并以此激發老年人的潛能和活力，變消極養老為積極養老，使之成為和諧社會建設中一支生力軍，將老齡化問題帶來的巨大壓力轉化為社會和經濟發展的動力。

一、老年大學的獨特優勢

1.隨著中國經濟的快速發展，社會物質生活得到極大豐富和改善，離退休職工“求知、求樂、求健、求為”的欲望越來越強烈，他們更渴求通過接受再教育，提高生活質量，增進身體健康，適應不斷發展變化的社會。老年大學為離退休職工提供聚會和學習的場所，特別依照離退休職工生理、心理情況開設的課程，更加符合其生活習慣。在這種團結、友愛、互助、奮進的和諧校園氣氛中，通過老年教育，享受快樂，增進健康，勢必提高他們的生活和生命質量。

2.相對于一些傳統意義上的離退休生活，老年大學為大家提供了豐富多彩的學習項目，其內容趨于科學性、合理性，使大家在快樂中學習，及其符合離退休職工身心特征，對離退休職工的身心健康更加有益。

3.在老年大學科學合理的學習生活，不僅能夠增強離退休職工身體素質的提高，減緩疾病的發生，釋放心理上的空虛感和孤獨感。同時，也減輕對子女的依賴，讓兒女們能安心工作，為社會和家庭分擔責任。

二、老年教學目的和方針

1.教學目的。保證離退休職工的身體健康和心理健康，是各級老齡機構責無旁貸的職責。老年教育最根本的宗旨是為離退休職工服務，堅持用科學發展觀統領老年教育，堅持以人為本的理念，實行人性化服務。因此，老年教育無論是在教學手段、內容抑或成效上都必須始終圍繞并實踐這一中心。

2.辦學方針。老年大學遵循“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，堅持“為老人服務、為社會服務”，“學、樂、為、教”于一體的教學方針，讓離退休職工學其所用，提高老同志的思想政治、科學文化、身體健康素質，實現“六個老有”，全面提高離退休職工的素質，完善自我，服務社會、創造幸福生活。

三、科學安排辦學模式，教學內容靈活多樣，創新而不脫離實際

勝利醫院老年大學的對象是醫院的離退休職工，他們大都受過專業教育，具有中高級職稱，他們追求的是“老有所學、老有所樂、老有所為”。老年教育應該從“寓樂于學”的實際出發，靈活開設課程。

1.堅持正確的政治導向。老年大學不僅是離退休職工學習娛樂的地方，也是參政議政、為黨和政府建言獻策的場所，更是正確引導輿論的平臺。要經常組織學員們以各種形式學習黨的路線方針政策，了解國際國內時事政治及本單位發展的成果和規劃。堅持貼近實際、貼近生活、貼近實際的原則，多做正面引導、解疑釋惑、化解矛盾、理順情緒等工作。

2.教學注重傳統與創新的結合。要根據離退休職工的興趣、愛好不同，開設形式多樣、內容豐富的課程。根據與時俱進、不斷創新、有增有減、有擴有壓的原則，對現有的課程進行全面的審視，使課程設置和教育內容更科學、更適合離退休職工的需求。（1）保留傳統優秀項目，增設時新內容。①娛樂型專業課程如拉丁舞班，年年爆滿，最后不得不擴大班次。去年增設的民族舞班，同樣受到熱捧，可以此擴大我校的知名度。今年我們適當增開合唱班、廣場舞蹈班等。②健身型課程也是許多老年朋友樂于參加的，如太極拳、太極劍、門球班經常參加局里的各項賽事，并取得不錯的成績。③知識型課程如書法班、繪畫班，注重修身養性、提高個人素質方面的培養。（2）開設特色課程。中心依托醫院優勢聘請內科、外科專家開辦老年病預防班；中醫科專家開辦中醫養生班；精神科專家開辦心理咨詢班；理療科專家開辦按摩保健班；藥劑科專家講解用藥知識；護理專家傳授家庭護理方法等，因地制宜地開設短期培訓班或系列講座，使大家在獲得身體健康的同時也能獲得精神健康和心理健康，減少疾病的發生。（3）課內教學與課外活動相結合。學校經常舉辦體育活動、組織參觀考察、舉行書畫比賽等形式，展示學員們的學習成果，讓老同志“走出來、動起來、樂起來”，這是引導學員發揮才能、實現自我，全面升華學習總體效果的有效舉措。

3.“親情教育”式的教學過程。老年教育之所以能感化人，是因為教育教學的每一個細節具有強烈的親和力。只有充分挖掘老年大學教學的內涵，將“親情式教育”融化在整個教學過程中，才能充分展示老年教育教學的獨特魅力。教學中要注意以下幾點：（1）老年學員不同于中青年學員，更不同于中小學生，他們有豐富經驗閱歷和獨立的思維判斷能力，不輕易改變已有的觀點和看法，但同時他們又信服真理，只要是反映客觀現實并具有說服力的理論，他們會心悅誠服。在教學語言的要謙和、慎重；語氣要緩慢、柔和。課堂用語一定要反復斟酌，不恰當的話語一定不準出口，以免挫傷學員的自尊。（2）老年朋友記憶力下降、反應速度較慢，要堅持演示為主、練習為主、教學民主。比如在醫療保健護理等課程中，講課老師可以多采取師生互動，問答方式進行授課，從而使老同志一學就懂，一學就能用。（3）對待教學中學員暴露出來的困難與問題，都要耐心細致地反復講解，努力為他們排憂解難，多給他們一些鼓勵，尊重他們的學習積極性，提高他們的學習興趣，增加他們的自信心，使學員們在一種輕松愉悅的環境中學習。

老年大學要全面落實科學發展觀，堅持以人為本，要在創建學習型社會、創建社會主義和諧社會、創建現代和諧教育中，加強調查研究，總結經驗，不斷創新，努力營造科學、文明、健康的生活方式。