山東省臨沭縣人民政府副縣長 李真
近年來,臨沭縣依托“網絡學習空間人人通”工程,在全國率先打造第一家縣級基礎教育“云平臺”,教育信息化建設尤其是“網絡學習空間人人通”建設應用工作取得明顯成效。
2012年以來,臨沭縣把教育信息化建設列入全縣重點民生工程,明確把教育信息化工作作為教育強縣的突破口。一是及早謀劃。明確“四個一”即:一位牽頭領導、一套工作班子、一份實施方案、一抓到底,讓教育信息化工作在閉環式機制下推進。二是籌措資金。2011年、2012年預算內教育經費分別比上年度增長14.48%、28.4%。學校每年的教育公用經費,專門列支5%-10%的資金,用于“三通工程”建設,確保教育信息化基礎建設投入。三是著眼長效。加強工作目標考核,構建信息化管理長效機制。
“提高師資水平、提高管理水平、提高教育教學質量、實現教育公平”是當前加快全縣教育教學工作的基本目標,應用“網絡學習空間人人通”有效解決制約我縣縣域教育發展多年的“瓶頸”問題。
一是先行先試,信息化基礎建設初見成效。基本實現“校校有平臺、人人有空間”和“寬帶網絡校校通”。二是多層次培訓,提升教育信息化技術的應用水平。全縣已舉辦各類培訓講座160余次,培訓師生6萬人次。三是強化均衡發展,教育信息化邁上新臺階??h財政每年投入資金150萬元在臨沂市推出偏遠農村學校教師特殊崗位津貼補貼政策;組建18個城鄉教學共同體,形成校際間合作共享機制,推進城鄉教育教學均衡發展。
應用驅動是教育信息化可持續發展的重要保證。臨沭縣緊緊圍繞課堂這一主陣地,采取“邊建邊用,以用促建”的措施,讓空間應用與空間建設相結合、空間應用與技能培訓相結合、空間應用與主題活動開展相結合、空間應用與典型引路相結合、空間應用與督導評估相結合的“五個結合”工作思路,提高信息技術與課堂融合的實效性。