提升大學生思想政治教育工作吸引力的方法探析

宋玉彬

（黑龍江科技學院 電信學院，黑龍江 哈爾濱 150027）

大學生是中國特色社會主義偉大事業的接班人，是民族的希望、祖國的未來，大學生的素質如何將直接關系到中國特色社會主義偉大事業的興衰成敗。在大學生綜合素質中，思想政治素質是最為重要的素質，因為它將直接決定和影響大學生能否相信黨、跟黨走的問題，這個問題解決不了，建設中國特色社會主義偉大事業將無從談起。當代大學生成長又處于社會轉型和各種價值觀念相互激蕩的特定時期，在這種時代背景下，大學生將不斷應對各種變化，應對各種選擇，產生各種思考，促使他們在主觀意識和具體行為上都產生了鮮明的特點。在主觀意識上，思想開放，接受新事物快，個體意識鮮明。在具體行為上，重看生產力，輕看意識形態；重看具體利益，輕看政治標準；重看市場經濟，輕看傳統道德。

顯然，面臨大學生顯現的新特點，枯燥單一的教育方法將很難吸引大學生積極投身于思想政治教育活動中來，更無法保證大學生思想政治教育工作的良好效果。如何有效提升大學生思想政治教育工作吸引力也就理所當然地成為高校育人工作中不得不研究的新課題。筆者認為，要想有效提升大學生思想政治教育工作的吸引力，可以從以下三個方面著手。

一、將大學生思想政治教育與解決學生實際問題有機結合

大學生思想政治教育工作是做人的工作，要想保證大學生自覺投身于思想政治教育活動中來，就必須讓大學生信服。脫離實際問題，大講理想信念教育的方式顯然不能讓大學生信服，而讓大學生信服的最有效方式就是有針對性地幫助大學生處理好成長、成才、學習、就業、交友等大學生最關心、最現實的實際問題。只有這樣，我們的思想政治教育才能做到大學生的心坎上。

（一）高質量做好貧困學生助學工作

目前，國家對于貧困學生的資助體系可以說比較健全，國家獎助學金、國家助學貸款、貧困生入學綠色通道等政策金額大、面積廣，高校應該一方面及時、快速落實好國家政策，讓廣大貧困學生在接受獎、助學金的過程中切身體會到黨和國家的關懷與溫暖，更加堅定黨和國家會給其帶來幸福生活的信念；另一方面，不斷建立完善學校自身針對貧困學生的配套措施，積極創造條件為學生提供勤工助學崗位，增加勤工助學報酬，讓家庭經濟貧困學生對美好生活充滿希望。

（二）多舉措解決好大學生就業工作

就業問題是大學生最關心、壓力最大的問題。高校一要通過就業指導、職業生涯規劃等課程加強大學生的教育和培訓，并指導學生做好學業、職業生涯規劃，引導大學生樹立正確就業觀；二要向大學生廣泛提供就業指導和服務，暢通就業信息發布渠道，將就業咨詢設置到學生公寓；三要進一步推進校企合作，搭建就業平臺，不斷推進“3+1”人才培養模式，最大限度地解決大學生的后顧之憂。

（三）多途徑做好大學生心理健康教育工作

高校要依托大學生心理健康教育指導課，廣泛宣傳、普及心理健康知識，加強大學生心理健康教育；依托大學生心理健康指導中心，為大學生建立心理檔案，并著重從心理健康知識、心理品質和心理調適能力培養等方面加以指導和咨詢，教育大學生學會自立、學會與人溝通、學會與人交往、學會面對挫折。

二、依托網絡，尋求大學生思想政治教育工作的新載體

當前，大學生在學習生活中都離不開網絡。要想保證工作的主動性和時效性，大學生思想政治教育工作就必須占領網絡陣地，不斷創新大學生思想政治教育工作載體。

（一）建立完善的網絡管理機制

政府應出臺完善的網絡管理機制。在完善機制的引領下，政府、高校等齊抓共管，才能形成大學生網絡思想政治教育的強大合力；才能保證堅持用先進文化占領網絡陣地，通過有效的網絡思想政治工作引導大學生正確辨別是非，區分健康與腐朽，主動抵制腐朽文化的侵蝕，自覺接受并發展先進文化。

（二）健全網絡思想政治教育工作的保障機制

首先，要在網絡硬件建設上下功夫。當前大學生廣泛出現聚集網吧的現象一方面是由其思想行為特點決定的；一方面是因為學校網絡設施的不完善，比如網速慢、網口少等原因不能滿足學生上網需要，導致學生紛紛走向網吧。所以，社會、高校應該抓好網絡硬件設施，把大學生從校外網吧吸引回來，以減少環境的不良影響。其次，要在網絡軟件上下功夫。不斷通過開通輔導員工作博客、人人網、各級各類先鋒網等措施，用先進文化占領網絡輿論陣地，對大學生進行熏陶；培養一支業務精干、政治性強的大學生思想政治教育隊伍，開發優秀網上德育教育軟件，加強互聯網信息控制，防止不良信息進入。

三、與時俱進，創新大學生思想政治教育工作方法

國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調，加強和改進大學生思想政治教育，要堅持教書與育人相結合；堅持教育與自我教育相結合；堅持政治理論教育與社會實踐相結合；堅持解決思想問題與解決實際問題相結合；堅持教育與管理相結合；堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。面對新時期大學生呈現的新特點，思想政治教育工作要提高其吸引力，必須創新工作方法。

（一）思想政治理論教育與社會實踐相結合

在思想政治理論課的基礎上，通過各種形式的社會實踐活動進行強化，讓大學生在社會實踐和現實生活中領會思想政治理論知識，變被動為主動，從而增強思想政治教育的認同感。

（二）教育與自我教育相結合

思想政治教育的作用就是引導大學生沿著正確的方向進行，通過教育引導，培養大學生的自我教育能力。自我教育就是大學生從認識、體驗、感悟到積極主動接受正確的思想和行為，繼而形成良好思想品德的一個過程，突出了大學生的主體地位。把教育與自我教育相結合可以更好地調動大學生的主觀能動性和創造性。

（三）繼承優良傳統與改進創新相結合

單純的傳統教育在當前形勢下已經不能適應大學生思想政治教育要求，在通過典型引領加強對大學生進行愛國、奉獻、誠信等中華民族傳統文化教育的同時，必須要把傳統性和時代性相統一，廣泛結合時代熱點問題，通過靈活有效的教育方法，汲取傳統文化精華，并結合現代教育理論和手段，不斷改革創新，開拓出繼承與創新有機結合的成功之路，這樣才能保證大學生思想政治教育工作的吸引力和生命力。

[1]教育部思政司.思想政治教育原理與方法[M].北京：高等教育出版社,2010.

[2]黃文龍.新形勢下做好大學生思想政治教育工作的重要意義和基本對策[J].新西部,2009(22).

[3]朱柱.新時期下創新大學生思想政治教育方法的思考[J].文教資料,2010(5).