河南商丘方言“就那吧”語用分析

劉凝馨

（浙江師范大學(xué) 人文學(xué)院，浙江 金華 321000）

商丘位于河南東部，黃淮平原腹地，有著悠久的歷史。其方言歷來與官話差別不大，但其中不乏一些有著深刻表現(xiàn)力但為普通話所沒有的的語言形式。如“就那吧”。本文試深入揭示它獨(dú)特的語用意義。

“就那吧”語用效果可分為四類，分別記作表讓步、委曲求全義的“就那吧1”；用于應(yīng)答的表敷衍、弱否定的“就那吧2”；表不耐煩不信任等否定評價(jià)義的“就那吧3”以及常用于句子開頭表建議的“就那吧4”。

一、“就那吧1”

“就那吧1”表讓步，“就”字重讀，“那”字輕讀，沒有具體的指代意義。三個字之間結(jié)合緊密。相當(dāng)于普通話里的“算了、算了吧”。

1.恁倆別吵了，有啥大不了的，就那吧，都回家吧！

2.一斤一兩，你再拿兩毛錢。——哎呀，沒零錢了，就那吧！

3.吃點(diǎn)虧就吃點(diǎn)虧吧，懶得跟他磨牙，就那吧！

4.我剛才多給你一塊錢，哎，別找了，就那吧！

李慧敏（2012）指出“話題結(jié)束是指言者通過話語標(biāo)記來表達(dá)希望結(jié)束當(dāng)前話題或行為的意圖”［1］68－73。又根據(jù)言者發(fā)話對象的不同，把話題結(jié)束功能分為兩類：一類以聽者為指向，是言者針對聽者來說的。具體表現(xiàn)為：言者否定聽者的提議或請求、言者勸止聽者的話語等。另一類話題結(jié)束功能是以言者為指向的，是言者針對自身的話語或行為而言的。

“就那吧1”的話題結(jié)束功能，表達(dá)了言者不希望繼續(xù)當(dāng)前的行為或狀態(tài)。例1和例2都是以聽者為指向的，希望聽者退讓一步。例1是言者勸止聽者吵架這一行為的。例2是言者以“沒零錢”為借口，否定了聽者的“再拿兩毛錢”的提議和請求，常見于討價(jià)還價(jià)的情景中。例3和例4都是以言者自己為指向的，自己主動退讓一步來結(jié)束當(dāng)前狀態(tài)的。例3自己主動放棄了自己應(yīng)得的利益，寧愿吃虧也不想跟他吵，結(jié)束與他的糾纏。例4也是說話人主動放棄了多給人家的一塊錢。

“就那吧1”不含說話人對人或事的主觀評價(jià)。例1雖然是勸架，也是就事論事，沒有表達(dá)出對吵架的雙方的任一方的批評責(zé)怪等。例2多給人家一元錢是自己造成的，用一句“就那吧”結(jié)束了當(dāng)前的交易，也沒有流露出對對方的不滿。

二、“就那吧2”

“就那吧2”所表達(dá)的是一種“難說好壞，不置可否”的一般中性或弱否定的評價(jià)?！熬湍恰焙汀鞍伞苯Y(jié)合得不太緊密。經(jīng)常省略語氣詞“吧”。

5.電池能再備一塊就好了，其他就那（吧）。（手機(jī)評語）

6.你這回考試考得咋樣啊？——就那（吧）。

7.你覺得那個老師講課講得好不好？——就那（吧）。

8.這件衣服買得真好，既漂亮又便宜?！湍牵ò桑?/p>

“就那吧2”表達(dá)一般中性或弱否定的語用功能跟“還行”比較相似。孫利萍（2011）分析了“還行”表肯定、表敷衍和表否定的三類用法。并且用禮貌原則和交互主觀性理論對此三類語用功能進(jìn)行了對比研究［2］130－131。我們認(rèn)為“就那吧2”所表達(dá)的“敷衍、否定”程度要稍高于“還行”。“還行”可以用來表肯定，“就那吧2”不能表肯定。如例5和6是表弱否定義的。例7至8是表敷衍義的。

“就那吧2”傳達(dá)了言者不耐煩的、不想多做回答或解釋的情感態(tài)度，想用一句“就那吧”打發(fā)對方以結(jié)束話題。禮貌性及交互主觀性不及“還行”。Leech從語用學(xué)和人際修辭的角度提出了禮貌原則。即在交際中盡量避免或減輕一些交際行為給對方的面子帶來威脅?！斑€行”以其肯定的形式表達(dá)否定的意義，就會有效地維護(hù)了對方的面子。Sperber和Wilson（1986：158）提出的關(guān)聯(lián)原則：“每一個明示的交際行為都應(yīng)設(shè)想為這個交際行為本身具備最佳的關(guān)聯(lián)性?！保?］93－107所謂最佳關(guān)聯(lián)就是聽話人在話語理解時付出最小的努力之后能獲得最大的信息量?！熬湍前?”用于評價(jià)或答語中，由于沒有明確的態(tài)度讓聽話者感覺沒有獲得想要的信息。如例6對方問考的怎么樣，回答的原型范疇?wèi)?yīng)該是“好”或“不好”，“就那吧2”的原型性就不強(qiáng)，需要聽者付出更多的努力。

三、“就那吧3”

陳忠在《信息語用學(xué)》從信息的角度，言語信息的功能可以分為認(rèn)知功能、行為功能、情感功能、美學(xué)功能等?！扒楦泄δ苁侵溉藗冊谘哉Z交往中，從言語信息中流露出來的某種情緒（贊成、反感）和情感（喜愛、厭惡、憤怒）?！保?］38“就那吧3”的情感功能非常突出。它傳達(dá)了說話人主觀上強(qiáng)烈的消極否定的評價(jià)?！熬汀币刈x，讀音常常托長一點(diǎn)，以表現(xiàn)說話者“不屑”的態(tài)度。

9.讓我相信你呀，就那吧，我從來都不知道你哪句話是真的。

10.他？就那吧！叫他去我才不放心呢，沒一點(diǎn)責(zé)任心！

11.你就那吧，還沒說向你借錢呢，你就跟我哭窮了。

例9中，表達(dá)了言者對對方的“說話不真實(shí)、不靠譜”的消極評價(jià)。例10“就那吧”否定了讓他去的意見，是基于對“他沒一點(diǎn)責(zé)任心”的認(rèn)識和評價(jià)。例11透露出了說話者“不耐煩甚至是諷刺”的語氣和態(tài)度。

“就那吧3”不具有結(jié)束話題的功能，其后常有小句解釋說話者的理由依據(jù)。是為說話人的這一主觀評價(jià)提供支撐。如例9，“我不相信你”是因?yàn)椤拔覐膩矶疾恢滥隳木湓捠钦娴摹薄?/p>

從不含說話人對人或事主觀評價(jià)的“就那吧1”到表一般中性或弱否定的評價(jià)的“就那吧2”再到表強(qiáng)烈的主觀上消極否定評價(jià)的“就那吧3”，語用意義的主觀性是依次加強(qiáng)的。

四、“就那吧4”

“就那吧4”表建議也是河南方言中比較獨(dú)特的用法，多用于句子開頭表示建議、商量的語氣。先用它引起聽話人的注意，緩和了語氣，讓聽話人有思想的準(zhǔn)備，又增強(qiáng)聽話人對具體內(nèi)容的期待?！熬汀弊钟蒙{(diào)輕讀，“那”字重讀。

“就那吧4”這一格式在形式上已經(jīng)固化，其基本詞匯義也漸趨虛化，其功能也更多的在語用層面。其動因就在于語言表達(dá)的“交互主觀性”。吳福祥（2004）“交互主觀性指的是說話人／作者用明確的語言形式表達(dá)對聽話人／讀者‘自我’的關(guān)注?！保?］22“就那吧4”就是通過把聽者的注意力和興趣點(diǎn)集中在他要講述的內(nèi)容上來進(jìn)行互動。如：

12.想做點(diǎn)小生意沒本錢。——就那吧，咱倆一人對兩千塊錢作本錢，到時候不管賺了還是賠了咱倆都均攤，你看咋樣兒？

13.你說你做的對，我說我做的對，就那吧，咱去找老師評評理吧。

14.你說俺倆誰勁大？——就那吧，你倆搬個手腕比比看。

例12是在給對方建議，也是在跟對方商量這件事，為了緩和語氣，給對方思想準(zhǔn)備以及吸引對方注意就先用了“就那吧4”，句末又用“你看咋樣兒”進(jìn)一步詢問對方的意見。充分地貫徹了交際過程中的禮貌原則。例14就對方的問題，提出來一個可行的比較方案，在句子開頭依然用了“就那吧4”，如果去掉，就是祈使的比較強(qiáng)硬的語氣，聽話人的心理就會感覺到壓力，禮貌性就不強(qiáng)了。

話語標(biāo)記是一種逐漸失去其語義獨(dú)立性的話語，但是作為“標(biāo)記”本身可能是一個詞，也可能是一個短語，它在使用和演變過程中已經(jīng)凝固化了，承擔(dān)著一定的語用功能。鄭娟曼、張先亮總結(jié)的“話語標(biāo)記”的基本特征：1.語音上具有可識別性，可以通過停頓、語氣詞等來識別；2.句法上具有獨(dú)立性，經(jīng)常出現(xiàn)在句首，不與相鄰成分構(gòu)成任何語法單位，刪除它們不會導(dǎo)致句子不合語法；3.語義上具有非真值條件性，即話語標(biāo)記的有無不影響我們對句子的理解，但不排除它是理解句子的重要線索；4.功能上具有連接性［6］203。

“就那吧4”在語音上具有可識別性，常有標(biāo)點(diǎn)將其與前后成分分隔開來，很獨(dú)立。結(jié)尾有語氣詞“吧”。在句法上也具有獨(dú)立性，從上例中我們可以看出，刪除它不會導(dǎo)致句子的不合語法。只是在語用上有細(xì)微的差別。在語義上，它的有無也不影響我們對句子的理解。如例14，“你倆搬個手腕比比看?！辈挥谩熬湍前?”來引進(jìn)這一建議，聽話人也理解這是說話人所給的“比試誰的勁兒大”的建議。但有“就那吧4”其建議商量類的語義更加明顯。在功能上也具有連接性，是連接前一話題和后一話題的橋梁。如例13：“你說你做的對，我說我做的對”，這個爭執(zhí)難以解決，由“就那吧”來引出解決方案——“咱去找老師評評理吧?！睋?jù)此，我們認(rèn)為“就那吧4”已經(jīng)虛化成一個話語標(biāo)記。

五、結(jié)語

“就那吧”以其簡短的形式負(fù)載著多種語用功能，贏得了商丘人的青睞。具體分析“就那吧”的語用意義對言語交際有著重要的意義。楊愛嬌（2005）“三音詞突破了漢民族傳統(tǒng)的思維模式與審美傾向，形式上化嚴(yán)整為參差，變穩(wěn)定為錯落，更適合口語交際不拘一格，輕松活潑的言語風(fēng)格，成為偶化音節(jié)造句潮流中的變奏?！保?］199這也是“就那吧”在商丘方言口語里高頻出現(xiàn)的語音上的優(yōu)勢。

［1］李慧敏.“算了”的話語功能及其生成機(jī)制研究［J］.安徽大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（3）.

［2］孫利萍.應(yīng)答語“還行“的運(yùn)用［J］.語言研究，2011（3）（下半月）.

［3］何自然.關(guān)聯(lián)理論——認(rèn)知語用學(xué)基礎(chǔ)［J］現(xiàn)代外語，1998（3）.

［4］陳 忠.信息語用學(xué)［M］.山東：山東教育出版社，1999.

［5］吳福祥.近年來語法化研究的進(jìn)展［J］.外語教學(xué)與研究，2004，36（1）.

［6］鄭娟曼，張先亮.“責(zé)怪”式話語標(biāo)記“你看你”［J］.世界漢語教學(xué)，2009，23（2）.

［7］楊愛嬌.近代漢語三音詞研究［M］.武漢：武漢大學(xué)出版社，2005.