淺議地方高校圖書館與當?shù)匚幕ㄔO(shè)的關(guān)系

王彩芳

（延安職業(yè)技術(shù)學院 圖書館，陜西 延安 716000）

由于經(jīng)濟建設(shè)和人才培養(yǎng)方略的需要，中國的大學有許多是辦在地方上的。而地方高校的圖書館也因為其專業(yè)性、前瞻性和研究性的突出特點，使其相較于地方其他圖書館有著無法比擬的優(yōu)勢。這種優(yōu)勢主要體現(xiàn)在藏書數(shù)量、種類、軟硬件設(shè)施以及管理資源上。每到一所大學，其圖書館就是它最標志性的建筑，而且，圖書的品類也是地方圖書館所望塵莫及的。而地方圖書館則主要因為讀者品位、經(jīng)濟建設(shè)第一使領(lǐng)導無暇顧及而使其在購買圖書時捉襟見肘，造成地方圖書館圖書數(shù)量少、品位低、更新慢等現(xiàn)象不一而足。

但是，地方高校圖書館卻因為他服務(wù)的對象主要是在校教師和學生，所以也顯示了它的封閉性和壟斷性。他們把圖書資源就當成自有資源或者內(nèi)部資源，只為自己的學校提供教學、科研、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)服務(wù)。學校負責人忽略了一個最基本的問題，就是地方高校是當?shù)刎斦顿Y興建的，學校的圖書館應(yīng)該為當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)服務(wù)提供平臺，應(yīng)該與當?shù)貓D書館實施資源共享才對。這樣的問題已經(jīng)有許多人討論過了，現(xiàn)在我們要說的是，地方高校圖書館與當?shù)匚幕ㄔO(shè)的問題［1］65。

文化是人類經(jīng)濟、物質(zhì)和精神財富的總和，是人類行為的導向，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、生產(chǎn)力推進、人的道德水平和文明素養(yǎng)的基點和支撐，屬于軟實力的范疇。所以，從來就沒有哪個國家、地方的政府不重視文化建設(shè)的。地方文化的主要內(nèi)容有：民俗民風、宗教信仰、民間藝術(shù)、方言俚語、方志文獻、名勝古跡、山川地理、優(yōu)秀人物、歷史遺跡、非遺保護等。發(fā)掘、保護、整理、研究地方文化，就是“興小家，旺大家”的重要舉措，就是傳承中華文明、建設(shè)祖國文化，推動社會主義中國向前邁進的一個重要內(nèi)容。

雖然國家一再強調(diào)高等院校的社會性和實踐性，雖然各級各類政府對高校為地方經(jīng)濟文化的服務(wù)十分重視，雖然各類地方院校也不斷強化自己的社會性職能，可是，因為學校獨特的專業(yè)性、封閉性和科研性所決定，總認為振興和發(fā)展地域文化是當?shù)卣氖拢俏幕块T的事，和自己沒有太大的關(guān)系。即使有關(guān)系，也無非是讓幾個在地方文化方面有研究的專家參與當?shù)匚幕ㄔO(shè)的決策，為地方文化的發(fā)展出謀劃策。其他方面，他們自認為是心有余而力不足的。至于圖書館，更覺著與這樣的事不著邊。他們只專心于專業(yè)建設(shè)、科研和教學方面的圖書采購，而地方文化方面的書籍，要么因為一些學者的單打獨斗而即使有很高的研究成果卻沒人知道，所以無法上架；要么通過一些人情世故，買了一大堆沒有太大價值的破爛。同時，高校圖書館只對在校教師和學生開放，其他的人想借閱，基本是沒有可能的事。這樣一來，不僅地方性高校沒有特色，在專業(yè)和學科建設(shè)上大而全，卻沒有自己的東西，也使高校圖書館沒有特色，并不能在當?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展中真正起到服務(wù)作用。“服務(wù)地方經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展”，也就真的成了一句口號。

地方文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，深入研究、大力保護和弘揚地方文化，對建設(shè)中華民族共有精神家園具有重要意義。近年來，國家教育部在全國建設(shè)了150多個人文社會科學重點研究基地，其目的就是重點研究、深入挖掘地方文化資源，積極開展特色研究和田野調(diào)查研究，主動為地方文化建設(shè)建言獻策，為地方特色文化和少數(shù)民族文化的研究、保護、弘揚與發(fā)展做出積極貢獻。一些地方高校也認識到了這一工作的偉大意義，充分發(fā)掘、積極研究、大力保護地方特色文化，努力為地方文化建設(shè)提供智力支持和精神動力，并取得了良好的社會效應(yīng)。可是，如何讓圖書館的功能和作用更加有效和積極地發(fā)揮出來，還有待于進一步研究。如何把圖書資源建設(shè)與當?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展有機結(jié)合起來，從整體性、長期性、基本性上著手，完善服務(wù)平臺的搭建，這既是一項長期艱苦的工作，也是一項意義重大的使命。筆者認為，要使當?shù)馗咝D書館有效地為地方文化發(fā)展服務(wù)，高校的決策者以及圖書館的領(lǐng)導者要著力解決好以下幾個方面的問題。

一、強化館藏體系建設(shè)，打造特色專柜

高校圖書館固然有它的前瞻性、科研性、專業(yè)性等特點，但作為地方院校，還要為當?shù)氐慕?jīng)濟文化建設(shè)服務(wù)，還要有自己的特色和品牌。每一個地方都有自己的特色，一種文化必有一種文化的個性。作為地方圖書館，就是要在這方面下大功夫。一方面利用自己專家學者云集的特點，積極研究、發(fā)掘、整理地域文化，把他們的專業(yè)書籍陳列在柜，使其成為學校的亮點；另一方面要積極地和當?shù)卣约拔幕块T取得聯(lián)系，將當?shù)孛艘约巴獾匮芯勘镜貐^(qū)的有關(guān)書籍迅速購得，建立地方文化研究專柜。這樣，就使得學校圖書館在信息資源建設(shè)的時候，豐富了館藏資源的內(nèi)涵，優(yōu)化了館藏資源的結(jié)構(gòu)；既便于學校的師生研究當?shù)亟?jīng)濟文化時借閱，為當?shù)氐娜瞬排囵B(yǎng)作出了貢獻，也可以打造出自己的品牌，為地域文化建設(shè)添磚加瓦。

二、以更加開放的態(tài)勢，提高信息資源的利用率

圖書只有被借閱出去，才算完成了它的使用價值。但這種借閱不僅是內(nèi)部師生的借閱，還應(yīng)該有當?shù)仄渌耸康慕栝啞Ｓ幸痪浔徽f爛的話叫：“政府搭臺，民間唱戲。”地方高校圖書館，就是政府搭的一個戲臺。民間自然有著許多文化高人和發(fā)燒友，自然有許多對地方文化熱愛的人。高校圖書館應(yīng)該主動面向社會，以更加積極開放的態(tài)勢，敞開胸懷，為天下有識之士提供學習和研究的舞臺。在館藏不斷豐富的情況下，廣泛宣傳，開放借閱，讓更多的人了解自己的圖書資源，借閱本館藏書。學校應(yīng)該主動走上社會，與其他文化部門、科技部門、研究部門達成協(xié)議，為這些單位的研究人員辦理借閱證件。當然，也可為其他民間人士辦理借閱證，開辦借閱窗口和專座，讓他們有空閑來學校走走，這既是讓社會對學校有所了解，也使學校積攢了人脈，樹立了形象；既提高了圖書利用率，也從側(cè)面對學校和圖書館進行了宣傳。

三、還要利用高校的區(qū)位和專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)地方優(yōu)秀的文化資源

當前是信息化空前發(fā)展的時代，也是紙質(zhì)圖書遭受冷落的時代。所以有人說圖書館就是夕陽事業(yè)。可是，新生事物對我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，如果能充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，充分利用并改造各種信息資源數(shù)據(jù)庫，讓電子圖書成為自己的另一名片，也是一件令人振奮的好事。而且，高校圖書館可以發(fā)揮自己的區(qū)位和專業(yè)優(yōu)勢，整合本地區(qū)所有圖書信息資源，建立區(qū)域數(shù)字圖書館，實現(xiàn)資源的共建、共知和共享，形成以高校圖書館為龍頭的特色服務(wù)體系，則更是服務(wù)功能的放大。在實現(xiàn)共享的基礎(chǔ)之上，有限度地開放電子文獻訪問權(quán)限，有目的、有重點地為當?shù)匾恍┢笫聵I(yè)單位和個人提供科技查新服務(wù)，就可立竿見影地提高學校與本館的聲譽和形象。所以，地方高校圖書館就應(yīng)該成為服務(wù)地方經(jīng)濟文化建設(shè)的一支重要力量，在學校信息化和社會信息化的進程中發(fā)揮自己舉足輕重的作用。

四、要注重對地方文獻方志的收集和整理

地方文獻就是對當?shù)仫L土人情、自然現(xiàn)象、社會活動等經(jīng)濟文化的全方位記載，就是當?shù)厝司袼枷氲某恋矸e累，是某一時代的歷史反映、人文呈現(xiàn)和深層文化結(jié)構(gòu)映現(xiàn)。所以，圖書館作為一個信息庫存，有必要也有義務(wù)對地方文獻加以收集整理，使其成為地方歷史文化的記憶寶庫。但是，由于當時經(jīng)濟落后、交通不便、相對封閉、信息不暢等因素的制約，地方文獻也存在著以點代面、以偏概全、道聽途說、言過其實、片面失真、詳略不當?shù)葐栴}。因此，地方高校圖書館可以利用學校專家集中，人才薈集的優(yōu)勢，組織部分專家學者成立項目小組，利用不同地區(qū)的文獻相互補充，注重對不同時代、不同類別的地方文獻相互驗證，還歷史以真像，真正為當?shù)氐奈幕ㄔO(shè)發(fā)揮作用。另外，還要加大對方志的采購力度，使各縣市的方志能夠成為館藏資源的一部分，以便于研究者對地方文化、歷史的查閱［2］39。

五、利用信息檢索優(yōu)勢，為讀者提供深層次服務(wù)

信息檢索是圖書館的核心服務(wù)內(nèi)容之一，尤其是在當今數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代，信息檢索服務(wù)是提升文獻信息資源利用率的一個關(guān)鍵因素。圖書館信息檢索服務(wù)一直以來都是為教學、科研服務(wù)的重要部分，當然，它也應(yīng)該是社會服務(wù)的一個重點。因為社會和民間人士來到學校，一開始對學校的圖書內(nèi)容并不了解，對借閱的內(nèi)容也不熟悉，所以，圖書館的工作人員應(yīng)該在文獻檢索、數(shù)字資源檢索、查收查引、科技查新和定題追蹤、文獻傳遞、代查代借等為他們作好服務(wù)。只有空前的熱情和十分周到的服務(wù)，才會使社會借閱人員感受到本館的溫暖，才會給自己留下好的口碑，才會提高自己的圖書使用率。

另外，圖書館還可以走向社會，廣泛取得當?shù)赜凶R之士、經(jīng)濟人士以及名家后代的支持，它可取得更多的信息、資料、文獻收藏，也能得到一定的經(jīng)濟回饋。這樣一來，就可以擺脫單方面靠學校財政的被動局面，實現(xiàn)兩條腿走路的目標。自己服務(wù)了社會，也得到了社會的回報。這才是真正的雙贏，其現(xiàn)實意義是不言而喻的。

［1］汪良發(fā).地方文化與特色高校建設(shè)［M］.合肥：合肥工業(yè)大學出版社，2010.

［2］張新征.地方高校在地方文化建設(shè)與文化傳承創(chuàng)新中的作用——以九江學院藝術(shù)學院為例［J］.青年文學家，2012（35）.