中外大學科學傳播的比較與啟示

李清彪

[摘要]該文在簡單回顧大學開展科學傳播歷史的基礎上，分析對比了中外大學科學傳播活動的情況和現狀，對我國大學今后如何開展科學傳播提出了一些看法，例如：大學要樹立新的科學傳播理念，加強科學傳播能力及傳播人才的培養，大學要加強媒體和社會的交流與合作，注重新的傳播技術和形式的應用，加大經費支持力度，建立激勵機制等。

[關鍵詞]科學傳播 大學科普 中外比較

1、概述

人才培養和科學研究是大學承擔的兩項傳統基本使命，籍以培養人才、傳授和創造知識。此外，大學還有服務社會的責任和文化傳承與創新的使命。服務社會是包含多樣不同內涵的廣義概念，大學服務社會最直接的形式是傳播文化、普及科學知識，因此科學知識的傳播從來就是大學不可忽視和淡化的功能之一。

當今社會，科學引發了許多意義巨大、影響深遠的倫理與社會問題，比如轉基因玉米、核輻射等，公眾對科學的信任危機使得與公眾對話并讓他們參與科學政策的制定變得非常重要。公眾理解科學成為國家層面，乃至跨國層面的議題。科學家有責任加強與公眾的交流和互動，引導公眾參與科學事件。因此，關于大學的社會責任，另一個新出現的狹義概念則是專指科學傳播，是指大學需要加強與公眾之間的交流和互動，明確自身的社會作用和責任，履行說明科學研究的義務，積極開展科學傳播，提高公眾的科學素質和創新能力，讓公眾能更多地理解并參與到科學研究過程。……