我心目中的班主任工作

譚安裕

我心目中的班主任工作

摘 要：班主任是培育人的工作，涉及面廣，影響深遠。要想帶好一個班級，應做好幾點：班主任自身要陽光、積極、正派，不要刻意樹立權威和信用；班級有明確的奮斗目標；班主任心中有有效的激勵措施；要有得力的班干部、團干部。

關鍵詞：班主任工作；目標；班風；帶頭作用

班主任工作是培育人的工作，涉及面廣，影響深遠。要想做好班主任工作要做好幾點。

一、班主任自身要陽光、積極，不要刻意樹立權威和信用

班主任是一個班級的靈魂。欲勝人者必先自勝。想學生變得積極、熱情，教師自己首先要充滿激情、陽光積極。一個熱愛生活、樂觀向上、寬容豁達、永葆青春的班主任，他（她）所帶的班級也一定是一個擁有青春激情、積極向上的集體。保持積極的心態，對班集體進行積極的影響，這是對班主任工作的要求。權威的樹立是一個過程，是班主任在與學生打交道的過程中逐漸建立起來的。沒有什么促成的大法，刻意的造作是很容易被學生看穿的。

二、班主任要讓每一位學生明白班級奮斗的目標

沒有目標就沒有方向，沒有方向就沒有凝聚力。作為班主任要讓每一位同學知道自己所在班級的奮斗目標。立明確的奮斗目標刻意喚起學生為實現目標而不斷奮斗的欲望，使學生在完成目標后獲得探索和學習成績的快樂，也喚醒他們心靈的自豪感、自尊感和自信心。

三、班主任要用熱情來感染學生，多肯定、鼓勵學生

古人說：人性如“素絲”，染于蒼則蒼，染于黃則黃。可見，環境對人成長的影響是很重要的。塞繆爾·泰勒·柯勒律治說：“沒有什么比熱情更具感召力！”正如成功可以激勵下一個成功一樣，熱情也是可以互相傳染的，熱情的人是“有傳染性的”。對于一些被邊緣化的學生，他們本來經歷過的負面事情就很多了，我們不應該再給他們增加任何的負面情緒，而是給他添加一些積極的情緒、

讓孩子感到溫暖、發現光明。

四、班主任要用心培養好班干部、團干部

班干部、團干部是班集體的核心，班干、團干部的狀況直接影響到一個班級良好的班風和學風的形成。培養一支精練的班干部隊伍，努力調動其班級工作的積極性和主動性，充分發揮他們參與管理、模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的影響。

參考文獻：

[1]張萬祥，席詠梅.破解班主任難題[M].福建教育出版社，2006（3）：132.

[2]李艷.班主任管理工作的難點問題及解決對策.太原城市職業技術學院學報，2009（10）.

[3]安奈特·布魯肖，托德·威特克爾.改善學生課堂表現的50個方法[M].中國青年出版社，2010（7）：50-53.

（作者單位 廣東省茂名市第四中學）