中考根據化學方程式的綜合計算新題型

溫慶華　張克滿

摘 要：根據化學方程式的計算是初中學生必須掌握的重要技能，因此成為中考考查的重點和難點。隨著新課程改革全面實施，近年來根據化學方程式的計算刪除了多步反應、過量計算等過繁過難的內容，設題形式多種多樣，如：表格型、圖像型、信息型等，命題注重從知識立意轉向能力立意，使設題既有知識面的寬度，又有思維的深度。

關鍵詞：生活實際；化學知識；計算

命題注重關注社會，聯系生產、生活實際，強調學以致用，使學生通過解題感悟化學的價值；命題注重運用化學知識和科學方法分析解決實際問題的能力，尤其是信息收集和數據處理的能力。縱觀近幾年各地中考試題，根據化學方程式的綜合計算有以下新題型：

一、化學方程式的計算、質量守恒定律、溶質質量分數綜合型

這類題是近幾年考查的熱點，通常以壓軸題的面目出現。解此類題時需要認真審題，明確哪些是已知量，哪些是未知量，已知量和未知量之間有何種關系，特別要弄清反應前后溶液中的溶質、溶劑分別是什么，其質量分別是多少。

二、與生產、生活實際聯系型

例2.我校綜合實踐活動小組進行“誠信食品”研究，分析標簽所列食品成分含量與實際是否相符。右圖是工廠生產的味精包裝上的部分說明，小明取5 g味精，溶于水后加入足量AgNO3溶液，再滴加適量稀硝酸（防止雜質的干擾），經過濾、洗滌、干燥，得白色沉淀2.87 g，試通過計算確定：該食品是否可列入“誠信食品”？（2005彬州課改區中考題）

解析：本題以人們日常生活中所熟悉的商品和實踐活動為命題背景，將化學知識與實際生活聯系起來，使學生感到親切，感覺化學就在身邊，通過解題也讓學生樹立了“誠信”意識。本題只需要通過化學方程式計算5 g味精中氯化鈉的質量。

三、信息與化學方程式綜合計算型

此類題所給的化學方程式學生并沒有學過，題目以信息的形式告訴學生。

（作者單位 湖北省十堰市竹山縣上庸鎮九年一貫制學校中心學校）

編輯 趙飛飛