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新加坡2016年將全面鋪開全新體育課程評價體系

新加坡為了促進新的體育教學大綱（2014年）的實施，一套新的全面的體育課程評價標準將于2016年在新加坡所有學校實行。學生在體育課上的參與度、身體健康程度、在不同體育活動上（如舞蹈、體操、游泳等）的表現、在體育課上所呈現的價值觀與態度以及學生與家人朋友自發組織的體育活動，都將納入到對學生體育課程的評價中，是學生新的體育課程評價報告的重要組成部分。此外，國民身體健康測試的成績也不再用數字分數表示，而是用從A到F共6個等級，以更好地展示學生在體育各個方面的表現水平。 （人民網）

新西蘭9人新型教育委員會將取代教師委員會

據報道，新西蘭教育部部長帕拉塔近日表示，將設立一個由9人組成的新機構—新西蘭教育委員會，以取代教師委員會。新機構將擴大對教學、領導及兒童早期教育投資的范圍，并將改變包括紀律制度在內的教學監管框架。盡管多數教育部門認同成立新機構是必要的，但他們堅持機構的董事會必須具備獨立性，不受政府影響。對此，新西蘭教育學院負責人保羅·古特爾指出，新的理事會已錯過建立一個擁有絕對獨立權的機構的機會，政治家直接管理理事會的工作，顯然無法保持其獨立性。新機構甚至不要求成員必須是教師，因此不能很好地促進和完善教育事業。 （新華網）

中國3～5年將建立縣域校長教師流動機制

據悉，國家將從5個方面入手進行頂層制度設計，力爭用3～5年時間實現縣（區）域內義務教育學校校長教師交流的制度化、常態化，讓教育人才從“學校人”變為“系統人”。據了解，推進義務教育學校校長教師交流輪崗，不少地方已經開展了先期探索。根據統計，全國已有22個省（區、市）出臺了關于推進教師流動的相關政策，并開展了改革試點。教育部在未來將努力修建一條推進校長教師流動的“生態路”，將加大推進校長教師交流的力度；擴大校長教師交流的范圍；創新校長教師交流的方式方法，實施“名師名校長交流特聘崗計劃”；強化校長教師交流的激勵保障機制，在編制核定、崗位設置、職務（職稱）晉升、聘用考核、薪酬待遇、評優評先等方面實行一系列優惠政策；建立“縣管校用”管理制度，使教師由“學校人”變成“系統人”。 （北京晚報）

《教科書法定許可使用作品支付報酬辦法》實施

近日，國家版權局在京舉行“《教科書法定許可使用作品支付報酬辦法》宣傳貫徹座談會”。該《辦法》從12月1日起正式實施。《辦法》規定，教科書使用文字作品稿酬標準為每千字300元，音樂作品每首300元，美術攝影作品每幅200元，用于封面或者封底的每幅400元，在與音樂教科書配套的錄音制品教科書中使用已有錄音制品每首50元。教科書匯編者應當自教科書出版之日起2個月內每年向著作權人支付一次報酬。《辦法》還規定，教科書匯編者未按照規定向著作權人支付報酬，應當在每學期開學第一個月內將其應當支付的報酬連同郵資以及使用作品的有關情況交給相關的著作權集體管理組織。

（中國教育報）

北京等19個城市“小升初”將實行就近

免試入學

近日，教育部基礎教育一司司長王定華在中國教育學會寬城教改實驗區工作階段總結會上發言時說，教育部將以改革的精神推動解決包括首都北京在內的小升初階段當前存在的問題。教育部準備近期出臺義務教育階段小升初就近免試入學的指導意見，和關于做好19個重點大城市義務教育階段小升初就近免試入學的通知，已經出臺關于指導北京市義務教育階段小升初就近免試入學意見。據介紹，這19個重點大城市包括4個直轄市、5個計劃單列市和10個副省級省會城市。同時，教育部要求有關地區完善有關政策，跨區擇校學生要低于10%。 （新京報）