愛，從耐心做起

前不久看到這樣一個小故事：

一個牧羊人養了兩只羊，這兩只羊幾乎同時產下了兩只活潑可愛的小羊羔。有一天，牧羊人像往常一樣把這兩只羊放了出去，小羊羔因為太小而留在羊圈里。兩只羊渡過淺淺的河水，到對岸去吃草。但沒過多久，突然天降暴雨，河水泛濫，小溪變成了激流。

牧羊人來到岸邊，他知道自己的羊該回去給羊羔喂奶了，但他發現此時過河是不可能的。

一只羊在河對岸耐心吃草，等待河水回落，而另一只羊卻焦躁不安，并開始抱怨：“這水不會落下去了，我的孩子會餓死的，我們留在這里也會被狼吃掉的。”正在吃草的那只羊試圖使同伴安靜下來，但無濟于事，焦急的同伴沒有聽它的話，一躍跳進了河里。

牧羊人在對岸看到了這一幕，卻無能為力。跳入水中的羊在激流中只游了幾米，就被河水卷走了。

天黑的時候，河水已經回落了很多。牧羊人小心地過了河，把另一只羊抱了回來。

我一邊看著這個小故事，一邊想到了我們對學生的教育，特別是對后進生的教育。有的后進生逆反心理較強，教師對他們付出了大量的時間和精力，但見效卻很慢。我今年剛接手的班里有一位成績很不理想的小朋友，第一次做口算時，碰到滿十加減法就算不出來了，讓我不得不懷疑他一年級的數學是否過關。那一陣子，每當看到他那雙稚嫩、渴求知識的眼神時，我的心情真是壞透了。而除對他耐心輔導外，我別無選擇。正是因為多了這份耐心，所以，此后不久我就看到了奇跡：那天，又讓學生做加、減、乘混合的口算，為了了解最近的輔導有沒有使他進步些，我特意站在他身邊看著他做。他讓我眼前一亮——他很仔細地對待每一個口算題，竟全做對了。這位學生的轉變說明我的耐心有了回報。我想，花朵雖美，但如果沒有辛勤的澆灌，永遠也不會開放，而做到辛勤則需要耐心和恒心。

我們的教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水。我們之所以常常因學生的屢教不改而心生厭煩，就是因為我們缺少耐心，習慣于要求學生立竿見影，個個聽話。但孩子畢竟是孩子，他們的個性和智力存在差異，而我們所要做的就是將愛心無私地奉獻給他們，用耐心去感召他們。相信，在他們心田播下的種子，總有一天會開花的。