教學(xué)反思

一名教師要想打造一個(gè)有聲有色的課堂，要想把自己的課堂營(yíng)造成學(xué)生向往的地方，我覺得教學(xué)反思非常重要。

第一，教學(xué)反思既可以反思教學(xué)中存在的問題與缺陷，又可以反思一些好的做法，從而使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到一定的高度。在這一點(diǎn)上我深有體會(huì)，記得我在以前教四年級(jí)《田忌賽馬》這篇課文時(shí)，我就直接告訴學(xué)生只有孫臏這個(gè)做法最好，能使田忌取勝，沒有讓學(xué)生自己想一想還有沒有別的辦法，為什么孫臏這個(gè)辦法最好？上完這節(jié)課后，我覺得在這節(jié)課上這里處理得并不妥當(dāng)，因?yàn)槲抑桓嬖V學(xué)生答案，沒有讓學(xué)生自己去摸索，去體會(huì)，我應(yīng)該讓學(xué)生自己去尋找答案。第二次上課時(shí)，我試著問學(xué)生：孫臏這個(gè)辦法為什么這么好？孫臏為什么會(huì)想出這個(gè)辦法？大多數(shù)學(xué)生根本答不出來，緊接著我就讓學(xué)生替田忌想別的辦法，經(jīng)過學(xué)生自己的實(shí)踐，他們這才真正理解孫臏的辦法是最好的。還有，我在教學(xué)《登山》這篇課文的時(shí)候，我覺得有一個(gè)地方處理得很好，就是讓學(xué)生演一演列寧和巴果茨基登山的情景，經(jīng)過對(duì)課文的品讀，經(jīng)過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，學(xué)生演得是如臨其境，那種碎小的步子，那種把背緊貼在墻壁上的感覺，真讓人覺得如果一不小心就會(huì)掉下萬丈深淵。

第二，通過反思，可以促使教師自覺的將與教育教學(xué)專業(yè)有關(guān)的因素納入自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動(dòng)所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。例如，我在教學(xué)《鯨》這篇課文時(shí)，讓學(xué)生畫鯨睡覺的樣子，“總是幾頭聚在一起”，“頭朝里尾巴朝外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上”。在第一次讓學(xué)生畫的時(shí)候，有的只能畫一只，有的畫不出來，我只能提示，我也畫不出生動(dòng)形象的畫面來。課后，我找到以前學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)筆畫和有關(guān)的知識(shí)，第二節(jié)課生動(dòng)地在黑板上畫出來。這節(jié)課學(xué)生興趣盎然，因?yàn)槔蠋熞矃⑴c了畫畫，師生共同完成。這樣既讓自己的課堂有聲有色，也讓課堂成為學(xué)生的樂園。所以，教學(xué)反思能夠促使教師將與教育教學(xué)有關(guān)的因素納入自己的教育活動(dòng)中來，使自己的課堂更加出色。

通過這些課的教學(xué)，我覺得，一個(gè)教師，特別是一個(gè)剛工作不久的年輕教師，一定要多反思一下教學(xué)中的種種問題。這樣可以促使我們自己的專業(yè)成長(zhǎng)，會(huì)使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到一個(gè)新的高度，會(huì)讓我們成為一名優(yōu)秀的人民教師！

（作者單位 安徽省靈璧縣下樓鎮(zhèn)中心學(xué)校）