失敗是成才的基石

學校組織一二九紅歌合唱比賽，班級班委從服裝的選擇到積極組織排練，甚至比賽前一分鐘班長、文娛委員、負責指揮的宣傳委員還在關照同學們各個細節，很多女生提醒我：老師，唱歌之前你去講幾句吧，提醒他們合唱聲音一定要大，千萬不要搶調，有些男生會越唱越快。我見到他們緊張的神情，提心吊膽的樣子，禁不住笑了，開玩笑說：“難道你們Hold不住他們嗎？”其實，作為我來說，比賽的結果并不是那么重要，重要的是同學們能認真組織，積極參與，全班能擰成一股勁，那么參與這樣的比賽活動最終的意義就已經達到。所以同學們轉前轉后，像熱鍋上的螞蟻一樣不安，我反倒像個沒事人一樣，我只是安慰大家不要緊張，順其自然就好。

同學們帶著很大的期望上場了，不料已經很努力演練領唱的同學因為臨場經驗不足，過于緊張，導致發揮失常。邊下場時同學們就忍不住開始埋怨起領唱的同學來，甚至有女同學罵出了粗口，可見同學們是多么失望，多么痛恨這個領唱的同學……我立刻制止住了同學們的埋怨，告訴他們比賽完了，不要再相互指責。事實上我知道那個領唱的同學也很難過，而且聽到那樣的指責一定非常難堪。

最終公布比賽的結果——我們班最后一名，伴隨著其他班級同學雷聲般喝倒彩，我們全班同學都沉默了，很失望，很難堪，指揮和伴舞的同學忍不住當場就哭了。從比賽會場出來，全班同學誰也不愿意多說一句話，相對于其他很多獲獎的班級同學的唧唧喳喳的歡聲笑語，我和同學們心情都很沉重，而我在思考我該怎么辦。

到班后我沒有立刻進入教室，而是在辦公室里理了一下思路。進班，同學們非常安靜，表面上是在自習，其實我知道大家的心都是不平靜的。在班里轉了一圈，我提醒學生天氣比較冷，趕緊穿上自己的冬裝，防止感冒，開始了我的開場白，同學們立馬放下了手頭的工作，看著我，我知道他們在等我接下來的發言。我首先告訴同學們面對最后一名（我特意強調了“最后一名”四個字）的結果，如果全班同學都感覺非常難過，而不是每個同學都無所謂，那么這個結果和得到第一名（我也特意強調“第一名”這三個字）大家都覺得很興奮的結果是一樣的。同學們聽到我的觀點，都覺得不可思議，坐直了身體，等待我的下文。我繼續解釋：因為它們起到了一樣的效果，增強了班級的凝聚力！表面上我們是失敗了，但是失敗中我們真的一無所獲嗎？能夠增強班級的凝聚力，這就是我期望我們班級參加這樣的活動的最重要的結果！

接下來，我給他們講了一個我當天剛好在網上看到的一個故事。一個法國化學家，在獲諾貝爾獎金的時候，有一個記者采訪他。問他，“你今天獲得這樣的偉大科學成就，你童年的家庭教育跟你現在的成就有沒有什么因果聯系？”這個人幾乎不假思考地說：“太有了！”他說：“我今天的成就應該一半歸結給我媽媽。為什么這樣說？有一件事讓我終身無法忘懷。在我五歲的時候，有一天我到廚房里去拿牛奶，那個時候牛奶是用玻璃瓶子裝的，當我拿出玻璃瓶子，一下子沒抓住，三斤裝牛奶瓶打到廚房的地上。媽媽聽到了響聲趕緊跑過來，一看，整個兒灑了一地牛奶，玻璃碎片滿地都是。我本以為她會打我一頓，結果她愣了一下突然笑了，說既然牛奶已經灑了，我們看他還有什么用嗎？別愣在這兒，你不是疊了很多紙船？這不是一個海洋嗎？咱倆劃紙船。在我去找紙船的時候，媽媽把地上的玻璃碎片收拾干凈，地上剩下一個牛奶的海洋。媽媽說，這是一個海洋，白色的海洋，我們倆比賽。玩了20分鐘，紙船也濕了，媽媽說，好了玩夠了，牛奶完成了它的使命把它掃掉吧。然后，媽媽把我領到院子里，找了一個一模一樣的瓶子跟我說，剛才你之所以把牛奶灑到地上，是因為不知道怎么抓，現在媽媽灌滿水，你現在右手抓瓶頸，左手拖瓶底，試一下。我在草坪上，來回走了十多次，等到我學會了拿牛奶瓶之后，她說，好了，沒事了，玩去了，以后你就不會打了。這件事影響了我一生，這件事給我兩點啟發：第一，媽媽把一汪已經沒用的牛奶變成海洋，變成有價值的東西。我后來的科學實驗很多，在實驗失敗之后，我想起這個故事，這個失敗的實驗，有沒有哪些有價值的東西，我很多科學發現是這樣發展的。第二，最重要是，這件事給我太大的啟發，我從童年開始就不害怕失敗，不害怕犯錯誤，一個人任何錯誤都可以犯，只要以后改了下次做對就可以了。我從小不害怕犯錯誤，不害怕失敗，這是我成功的關鍵秘訣。”

這個故事告訴同學們，失敗不可怕，犯錯不可怕，可怕的是一個人從此害怕犯錯，害怕失敗，如果一個集體因為失敗而內部矛盾重重，那么從此以后任何事情永遠都不可能成功！我們要善于從失敗中發現問題，發現有價值的東西，總結經驗，并運用到以后的事情中去，失敗就是成才的基石。

如果說這次的比賽我們失敗一定要從中吸取教訓的話，那么我們必須反思：我們也投入了那么多精力進行排練，努力了，卻沒有獲得成功，那么過程中我們是否也有做得不到位的？是否有部分同學排練的時候思想不夠集中，不服從指揮，態度不夠端正？又或者，沒有這些因素，我們也該思考，努力了，都沒有取得成功，那么學習上呢？如果你根本就沒有付出努力，那結果會是什么？

最后我總結，在很多時候，很多方面，通往成功的道路上，其實沒有輸贏之分，只有快慢之別，關鍵看你何時啟程。戰勝別人，你是人生的贏家，戰勝自己，才是生活的強者。與其為了失去而傷心、懊悔、埋怨，不如化失敗為動力向未來出發！

后來同學們沒有再因為這個“最后一名”而相互抱怨，也沒有因為這個“最后一名”而再情緒低落，甚至有好幾個同學在那一周的周記交流本和作文本中從正面發表了對這個事情的看法，希望我們班級能夠更加團結。雖然我們班沒有得到同學們期待的紅彤彤的“第一名”的獎狀，但是我們也感受到了“最后一名”帶來的和“第一名”一樣的凝聚力和力量。失敗能助推我們成長！