學(xué)校要成為學(xué)生眷戀的地方

學(xué)校是學(xué)生生命成長的樂園，是學(xué)生精神交流的家園。學(xué)校在學(xué)生成長中具有舉足輕重的作用。構(gòu)建怎樣的校園？讓學(xué)校成為什么樣的地方？是校長應(yīng)該思考的問題。只有立足學(xué)校實(shí)際，把學(xué)校建成學(xué)生眷戀的地方，學(xué)生才能有真正意義上的幸福成長。

一、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)子們熱切向往的地方

一所學(xué)校有沒有吸引力，能不能吸引學(xué)生來校就讀，取決于學(xué)校的美譽(yù)度。學(xué)校只有立足實(shí)際，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能得到社會(huì)的肯定，取得家長的首肯，成為兒童的企盼。

1.要得到社會(huì)公認(rèn)。一所學(xué)校代表一個(gè)地方的文化，只有學(xué)校發(fā)展了，該地的文化才能有效地發(fā)展。學(xué)校這一培養(yǎng)人的主陣地，要立足于當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校在當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)向作用，成為當(dāng)?shù)貙ν獾拇翱冢瑸楫?dāng)?shù)匕l(fā)揮應(yīng)有的作用。只有得到社會(huì)認(rèn)可了，學(xué)校才會(huì)成為社會(huì)為之爭相選擇的地方。

2.要取得家長滿意。一所學(xué)校要取得家長的滿意，最關(guān)鍵的是學(xué)校要有全面的、科學(xué)的、令家長滿意的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，不論是實(shí)施課堂教學(xué)改革，還是學(xué)校文化建設(shè)，或是教育均衡發(fā)展等，其目標(biāo)指向就是要通過一系列改革，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長不再為擇校而傷透腦筋。只有家長滿意了，家長才會(huì)樂意把孩子送到學(xué)校就讀，才會(huì)放心地讓孩子到校學(xué)習(xí)。

3.要成為學(xué)子企盼。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的人文環(huán)境，是學(xué)子愿意來校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要在硬件建設(shè)上舍得投入，讓學(xué)校像花園、家園，能吸引學(xué)子；要在教學(xué)設(shè)備上肯花錢，讓優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境吸引學(xué)子；要在文化建設(shè)上花點(diǎn)心思，讓獨(dú)特的校園文化來吸引學(xué)子，讓學(xué)校真正成為學(xué)子就學(xué)的企盼，讓學(xué)校成為學(xué)子熱切向往的地方。

二、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)子們快樂成長的地方

就學(xué)后，學(xué)子們要經(jīng)歷至少9年的學(xué)校生活，在這期間他們是否快樂，能不能健康的成長，學(xué)校的作用至關(guān)重要。學(xué)校是學(xué)生健康成長的重要場所，教育好他們，我們義不容辭。

1.學(xué)習(xí)過程要有趣。學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要任務(wù)，枯燥的學(xué)習(xí)不僅不能有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，反而會(huì)打擊他們的學(xué)習(xí)積極性。為此，在學(xué)習(xí)過程中，教師要以激發(fā)學(xué)生的興趣為起點(diǎn)，讓他們在快樂的氛圍中，有參與、有體驗(yàn)、有發(fā)展地學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了知識(shí)。當(dāng)前眾多的教學(xué)改革，其立足點(diǎn)就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，還學(xué)得好。只有讓學(xué)生真正享受到學(xué)習(xí)的快樂，體會(huì)到成長的幸福，學(xué)校才會(huì)成為學(xué)生所熱愛的地方。

2.師生關(guān)系要和諧。良好的師生關(guān)系是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵因素。教師和藹可親，同學(xué)互相幫助，會(huì)為學(xué)生形成良好的人格打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教師要以平等、信任、理解的狀態(tài)對待每一位學(xué)生，營造和諧、愉悅的教育氛圍，以取得良好的教育效果。學(xué)生也只有在和諧的教育環(huán)境中才能更愿意學(xué)習(xí)，更快樂生活，更健康成長。

3.社團(tuán)活動(dòng)要豐富。除了學(xué)習(xí)，學(xué)生還有很多的業(yè)余活動(dòng)，這些活動(dòng)對于學(xué)生的健康成長起著調(diào)節(jié)、補(bǔ)充、完善的作用，不可或缺。社團(tuán)是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，學(xué)校要成立各種社團(tuán)組織，讓學(xué)生有選擇地參加，培養(yǎng)學(xué)生的多元興趣，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，增加學(xué)生的交友范圍，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供舞臺(tái)。只有在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，才能促進(jìn)學(xué)生更健康、更全面地發(fā)展。

三、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)子們充滿回憶的地方

畢業(yè)了，學(xué)子們天各一方，繼續(xù)著自己的人生之路，實(shí)現(xiàn)著人生的夢想。那么，曾經(jīng)就讀的學(xué)校有沒有值得回憶的地方呢？有沒有值得回憶的老師呢？還有沒有值得回憶的往事呢？誠然，只有學(xué)子們對學(xué)校充滿了感情、感激，才會(huì)有美好的回憶。

1.有一個(gè)值得留戀的地方。留戀母校。筆者是中師1994屆畢業(yè)的學(xué)子，工作近20年，一說起母校，那種特殊感情油然而生，每次回母校，都要去逛一逛校園，為什么？就覺得母校有一些值得留戀的地方。因此，學(xué)校在物質(zhì)文化建設(shè)中要突出“景點(diǎn)化、主題化、立體化”的理念，使學(xué)校有地標(biāo)性布置，有學(xué)生回味的景點(diǎn)。讓學(xué)生有一個(gè)值得照相的地方，有回校想要再看一看的地方，哪怕一棵樹也行。

2.有一些值得尊敬的教師。師恩難忘。教師是人生中不可或缺的，她是恩師，是摯友，更是“父母”。在你的學(xué)習(xí)生涯中，有沒有把你看作朋友與你談心的人；有沒有為你取得成績祝賀你、為你受到挫折安慰你、為你生病照顧你的人，有，她就是老師。所以，我們要做一名值得學(xué)生喜歡、尊敬、愛戴的教師，讓走出母校的學(xué)子們還能記得你，還想看到你，還要再喊一聲“老師，您好！”

3.有一批值得相聚的同學(xué)。同學(xué)情深。在學(xué)校，學(xué)子們有著快樂的、傷心的、委屈的往事，它們值得回味；有鬧過矛盾卻又和好如初的同學(xué)，有經(jīng)常在電話、QQ中聯(lián)系，但卻多年未曾謀面的同學(xué)，他們值得相聚。學(xué)校就是要成為學(xué)子們有故事、有伙伴、有回憶的地方，讓學(xué)子們有很想再回學(xué)校看一看，說一說往事的沖動(dòng)。

學(xué)校要立足學(xué)生發(fā)展，以生為本，讓學(xué)子們未進(jìn)校門就向往學(xué)校———要家；走進(jìn)校門快樂學(xué)習(xí)———像家；走出校門值得回憶———戀家；充滿著對學(xué)校的感情，讓學(xué)校真正成為學(xué)子們眷戀的地方。