中考英語單項選擇題命題瑕疵例談

摘 要： 作者針對最近幾年銅仁中考英語試卷中的部分單項選擇題進行了認真的剖析和比較，探討了如何進一步改進和完善這類題型的命制的問題。

關鍵詞： 中考英語教學 單項選擇題 試題命制 建議和措施

英語單項選擇題題型因其信度高、考查范圍廣、易于評分等優(yōu)點一直被廣泛運用于國內(nèi)外大型語言水平測試中。 同樣，單項選擇題受到中考命題老師的青睞。整體而言，最近幾年銅仁中考英語單項選擇題的命題思路仍著重于在一定語境中考查考生對語言知識、習慣用語和常見表達法的掌握和辨析能力。試題關注對考生語言基礎知識和基本技能的考查，突出基礎性、實用性、科學性、導向性和選拔性的指導原則，符合初中英語教學實際，體現(xiàn)試題的引領和反哺功能。然而，有的試卷中個別題目出現(xiàn)了值得商榷的地方。譬如有的試題缺乏語境，有的試題過分注重語言形式的辨析和考查等。

一、試題同時考查幾個語言點，彼此無關聯(lián)，不利于真實評估學生的困難所在。

1.Neither my father nor my mother rock music.They think that it’s too .（2011銅仁）

A.like；noise B.likes；noise C.like；noisy D.likes；noisy

2.—Hi，Susan！ You look today.

—Well，I got A in the English test.（2009銅仁）

A.happy；an B.happy；a C.happily；an D.happily；a

3.—Mike，is this your eraser？

—No，it’s not .Maybe it’s .（2009銅仁）

A.my；Lily’s B.me；Lily C.mine；Lilys’ D.mine；Lily’s

一般情況下，中考命題，特別是單項選擇題命題，一個小題只能考查一個語言點，但上面三個小題都同時考查了兩個語言點。它們的缺陷在于：如果學生知道某一個語言點用法而不知道另外一個語言點用法，那么考試的結果很難準確反映學生的實際情況。此外，從測試結果分析的角度看，如果很多學生沒能答對這些題目，就很難判斷學生的困難所在。

二、機械考查學生語法知識，缺乏語境。

1.The bus driver always says to us，“Don’t get off the bus stops.” （2012銅仁）

A.when B.while C.until D.if

2.The story is ，and all of us are in it.（2011銅仁）

A.interest；interesting B.interesting；interest

C.interested；interesting D.interesting；interested

3.Everybody there was by the story.（2009銅仁）

A.moving；moving B.moving；moved

C.moved；moved D.moved；moving

4. good job she does！ She is really a clever girl.（2009銅仁）

A.What B.How C.What a D.How a

5.I don’t think you are right， ？ （2008銅仁）

A.do I B.aren’t you C.are you D.don’t I

從以上幾個小題不難看出，考生只需要死記硬背英語語法知識就可以答對。試題缺乏語境，不能充分檢測出學生的語言運用能力和水平。誤導師生死記硬背語法知識。

三、個別選項存在語法錯誤，試題缺乏一定的科學性。

1.About of the students in Grade Nine this year were born in the .（2012銅仁）

A.three five；1996 B.three fifths；1990s

C.third fifth；1997 D.third fifths；1990s

2.Great changes in Tongren in the past five years.（2011銅仁）

A.have happened B.have taken place

C.have been happened D.have been taken place

3.Bamboo can paper.（2011銅仁）

A.used to make B.be used make

C.be used to make D.be used to making

4.—Look！That 2-year-old girl can sing English songs.— clever girl！

A.What B.What a C.How D.How a

一般說來，中考試題干擾項不可以有語法錯誤，也不應該讓學生辨別語法錯誤。第12題考查的是英語中分數(shù)和年代的表達方式，由于A，C，D選項本身存在語法錯誤，考試只要機械記憶語法規(guī)則，無須理解句意即可答題，試題的效度可想而知。Have been happened，have been taken place，be used make，how a這些答案選項本身就是錯誤的，因此選項設計缺乏科學性，降低了干擾性。考生甚至連試題的題干都無須看就可以排除這些選項，更不用說考慮上下文邏輯關系了。

四、試題題干或選項出現(xiàn)中國式英語和知識性錯誤。

1.—Tongren Daily Paper！ Today’s Tongren Daily Paper！ （2012銅仁）

“Students’ nutrition （營養(yǎng)）meal will be done research（調研）for in Tongren City.”

— exciting news！

A.What a B.What an C.What D.How

2.—Could you please tell me ？（2010銅仁）

—Walk along the road until to the end and you’ll see it on your left.

A.how is the Shi Chang Square

B.how the Shi Chang Square is

C.where is the Shi Chang Square

D.where the Shi Chang Square is

“Students’ nutrition （營養(yǎng)）meal will be done research（調研）for in Tongren City.”是一句典型的中國式英語，是極其錯誤的，而且題干過長，轉彎抹角，影響考生情緒。Shi Chang Square應該是Shichang Square。作為一場大型的考試，上面的錯誤應該盡量避免。

總之，作為語言知識運用題，單項選擇題具有重情境、重交際、重運用、重能力四大特征。試題需借助一定的語言環(huán)境，考查考生對所學語法、詞匯、短語、日常交際用語、習慣用語及常見表達法等方面的掌握程度。題干的命題原則如下：1.盡量不要在題干的句首設空；2.題干設計應力求簡潔，意思清楚；3.題干中語言要貼近社會和學生生活實際，體現(xiàn)人文精神，具有真實感；4.題干應具有一定的情境。

從選項的命題角度出發(fā)，要具備以下幾個原則：1.保證答案的唯一性，具有信度；2.選項要符合語法規(guī)則，形式基本一致，具有一定的效度；3.選項本身在語法上要準確，長短要適當、均衡；4.就形式而言，幾個選項都可放入題干之中。試題設置應杜絕單純地考查語法知識點的偏題和怪題，突出語境化、交際化和生活化，體現(xiàn)語言的形式、意義和語用功能的統(tǒng)一。