六安市城區初級中學體育現狀調查與分析

2013-12-29 00:00:00謝明軍劉乃寶

考試周刊 2013年5期

摘要：本研究為科學均衡六安市城區初級中學體育資源，健康發展本市初級中學體育事業提供服務，采用文獻資料、問卷調查和數理統計法對當前城區初級中學體育師資建設、場地器材和體育課內外教學活動等方面情況進行調查分析，得出城區初級中學體育師資力量較合理；體育場地器材差、缺嚴重；體育課內、外活動較少；體育經費投入嚴重不足。建議將城區初級中學體育納入整體教育規劃，增加體育經費投入，規范體育課內外教學活動，健康發展城區初級中學體育。

關鍵詞：六安市城區初級中學體育現狀

2010—2020年國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確提出：“百年大計，教育為本”，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教，優先發展教育，提高教育現代化水平，對實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。城區教育發展是國家現代化教育根本之一。根據資料統計國家初級中學約20%在城區，城區學校體育是城區學校教育的一個重要組成部分，是促進學生身心全面發展的主要途徑，它直接關系到城區體育普及和國家競技體育資源早期儲備，直接影響國家體育事業發展。由于城區初級中學體育在培養學生終身體育行為和推動城區社會體育開展均有特殊作用，因此調查城區初級中學體育發展基本現狀，有十分重要的理論和現實意義。同時，也能夠為均衡匹配地區教育資源，為政府解決“民生”問題提供優質服務。

目前，六安市約有10.9%的初級中學在城區。這些學校體育由于受“應試教育”的負面影響，已成為城區學校教育的“短板”，要實現教育的現代化，教育資源分配的均衡化，就必須同步發展城區初級中學體育，將初級中學體育工作作為實現教育現代化目標之一。本文是在六安市教育局的“六安市義務教育統計表（2011—2012學年度）”和我們實際抽樣調查的基礎之上形成的，旨在找出影響“六安市城區初級中學”（下文簡稱城區初級中學）體育發展因素，并提出解決問題的對策，為推動城區初級中學體育改革和發展提供服務。

1.研究對象與方法

1.1研究對象

根據調查統計，將六安市的3區5縣：金安區、裕安、葉集實驗區、舒城縣、霍山縣、金寨縣、霍邱縣和壽縣的44所城區初級中學作為研究對象（“城區初級中學”是指地處市區、縣城內，歸屬市、縣教育局管理的初級中學，即九年義務教育階段擁有七、八、九年級的學校）。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

根據研究目的和內容需要，查閱2010—2020年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》2011—2012學年度《六安市義務教育統計表》、《體育統計方法》和相關期刊等文獻資料，為本研究提供理論支撐。

1.2.2問卷調查法

本研究發放問卷為《六安市城區學校體育現狀與對策研究》課題組集體設計的2類問卷，即《六安市城區初級中學體育教育現狀調查問卷》和《六安市城區初級中學體育管理體制及運作方式問卷》。調查的問卷內容涵蓋：體育師資力量、場地器材、學校體育管理、對學校體育發展建議等。為確保問卷的有效性和調查得到的材料事實的可靠性，課題組分別對問卷進行效度和信度檢驗。為使問卷發放對象更具全面性，抽樣涵蓋六安市的3區5縣的44所城區初級中學。發放問卷共88份，回收86份，回收率97.70%，有效問卷85份，有效率96.6%；發放區、縣級教育部門主管負責人問卷10份，回收10份，回收率100%，有效問卷10份，有效率100%。問卷回收率和有效率均能滿足本研究需要。

1.2.4數理統計法

根據課題研究需求，運用統計軟件spss17.0，對獲得的數據資料進行統計分析。

2.結果與分析

2.1六安市城區初級中學概況

截止到2012年6月30日，六安市城區初級中學共44所，共有1056個班，在校生71808人，平均每班68人。城區初級中學約承載著六安市義務教育初中階段27%的任務。要實現六安市教育現代化、學校體育現代化，必須保障城區教育發展和學校體育發展。城區體育教育問題得到解決，六安市體育教育問題就能解決近三分之一。

2.2學校體育師資總體情況

2.2.1城區體育師資基本情況

城區初級中學專職體育教師177名。其中男教師131名，女教師46名，具有教師資格的為100%。城區初級中學專職體育教師中，女教師與男教師的比例約為1∶3，表明男、女體育教師比例較為合理。

2.2.2城區體師生比

截止到2012年6月30日，城區初級中學專職體育教師，平均每所學校約有4名，體育師生比約為：1∶406，每名體育教師平均承擔約為6個班體育課。若每班每周按照國家規定的3節體育課，每個體育教師每周教學為18節。理論統計得出城區初級中學體育教師教學課時數較多。

2.2.3城區體育教師年齡、學歷、職稱狀況

據表1統計表明：城區專職體育教師年齡按照30歲以下、30到39歲、40到49歲和50歲以上的教師，分為4個年齡段，從表1統計得出在40歲以下的人占總數75.2%，反映出體育師資隊伍年較為輕化特征。年輕教師已經成為城區初級中學體育教學主干力量。加強對年輕教師培養是六安市初級中學體育師資隊伍素質的提高和可持續發展基礎，是六安市今后促進學校體育現代化主要任務（見表1）。

表1 六安市城區初級中學體育教師年齡結構統計表

據表2統計表明：城區初級中學專職體育教師中出現研究生學歷，這是一個很好的信息，雖然只占5.1%，但這是城區初級中學體育師資隊伍學歷進步的重要標志，在學校體育現代化進程中，代表體育教師學歷進步的方向。目前城區初級中學專職體育師資隊伍中，有本科學歷的教師約為74.6%，這是多年來六安市在師資培養和學歷建設方面共同作用結果。加強體育師資隊伍學歷的提升，與六安市教育發展要求保持同步，是改善和加強城區初級中學體育師資隊伍素質與質量重要內容。

表2 六安市城區初級中學體育教師學歷結構統計表

據表3統計表明：城區初級中學專職體育教師中具有高級職稱的較少，比例較低僅占10.1%，但他們是城區初級中學體育學科的先鋒；職稱主要集中在中一、中二兩段上，共占有75.2%；然而初級職稱也只占14.7%，由此分析可以得出：城區初級中學體育教師職稱結構基本合理，能夠可持續發展。

表3 六安市城區初級中學體育教師職稱結構統計表

2.3城區初級中學場地器材基本情況

本次對場地器材配備調查是對照教育部：教體藝2005（10）號文件要求進行的，對總共42種場地器材進行了逐一調查統計，按文件規定的最低配備標準、參考當前市場價格，補齊場地器材的缺口，所需資金約6810萬元（人民幣），反映出城區初級中學場地器材的缺口巨大。城區初級中學體育場地的情況，就“生均面積”指標分析表明，城區初級中學生均面積為2.1平方米，有標準田徑場的學校約占91%以上，學校有標準塑膠跑道田徑場的只有10所，約占23%，而且運動場地也多以煤渣質地為主占77%，但是沒有一所學校有室內場地（體育館）。體育場地是進行體育教學的最基本條件，城區初級中學體育場地器材條件較差，問題解決已經迫在眉睫。

2.4城區初級中學體育教學情況

2.4.1體育課程開設基本情況

根據國家教育部：教體藝2005（10）號文件的規定，初級中學每周應開設3節體育課，然而城區初級中學體育課開課現實情況與教育部要求存在一定差距。據表4統計表明：目前還存著極少數學校不開體育課或每周開1次體育課。比例雖小，但也是不正常的；另外，城區初級中學由于受到場地器材的等條件限制，加上雨、雪天氣影響，實際體育課上課情況更是不為人知；城區初級中學也同樣面臨升學壓力，據調查：體育課經常被其他課占用，尤其是初三年級更為嚴重，這一現象與國家教育文件精神是相悖的，與當今素質教育是不相協調的，應當引起市教育主管部門、教育督查部門高度重視。

表4 六安市城區初級中學每周體育開課情統計況表

2.4.2體育課教學規范基本情況

調查結果表明：城區44所初級中學能夠參照《體育與健康課程標準》為據開課學校有38所，占86.4%；以《體育教學大綱》為據開課學校有6所，占13.6%。對于《學生體質健康標準》執行情況：城區初級中學約有86.4%的學校執行《學生體質健康標準》，有13.6%的學校沒有執行。在執行《學生體質健康標準》的學校中，六安市學生體質健康合格率約為86.9%，而優秀率只約為12.6%。國家教育部早在2004年9月就要求：在全國范圍內全面推行《學生體質健康標準》。調查結果表明城區初級中學的體育課程教學規范情況與教育部的要求也有一定差距，必須改進和提升。

2.5體育課外活動開展情況

2.5.1體育課外活動開展

據調查統計：城區初級中學每周開展體育課外活動課的校均次數為：初一2.2次、初二1.6次、初三0.4次。課外活動的次數隨年級的增長，逐年下降。尤其是初三年級課外活動次數減少更是嚴重，根據統計分析得出：受“應試教育”影響，由于中考鄰近，復習應考時間就占用課外體育活動時間。這種現象與體育課開課隨年級的增長而逐年下降情況是相同的，表現出“應試教育”是體育課外活動主要阻礙原因。城區初級中學“應試教育”現象較為嚴重，體育在“素質教育”中的地位沒有真正得到重視，其作用根本沒有完全發揮。

2.5.2學校課間操和眼保健操練習情況

調查表明：城區初級中學每天開展課間操練習情況也是不好，絕大多數學校沒能夠堅持每天做課間操，每天1次和每天2次課間操的學校比例只有31.8%和25.0%，而沒做的占43.2%。分析做課間操情況不好的原因，一方面，學校沒有認真貫徹《學校體育工作條例》，主管部門監督措施不力。另一方面，部分學校沒有把做課間操列為全校性集體活動和校園文明建設等日常工作。城區初級中學眼保健操開展情況也較差，有56.8%的學校沒做眼保健操，只有43.2%的學校每天做1次眼保健操。中國學生體質調查數據表明：國家學生“眼健康”情況十分堪憂，眼睛近視率隨年級的增長而增加，已經引起社會各界高度重視，同時呼吁采取有效措施，改善學生“眼健康”。從城區初級中學做眼保健操的情況分析，保護學生眼睛健康措施要加大力度，各校要堅持課間開展眼保健操活動。

2.5.3體育訓練與競賽情況

調查結果表明：城區初級中學開展課外體育訓練基本不好，有校運動隊的學校僅有4所，占9.1%，學校進行體育運動競賽情況較差，雖然每年都開體育運動會，但學校運動競賽頻率較少，每校年均僅有1.1次，校園體育文化生活氣氛也不夠活躍，青少年活潑的生命力得不到展現。優秀民族傳統體育項目學校數量更少，僅有1所。學校體育訓練和競賽工作開展還需進一步加強，因為學校體育訓練和運動競賽開展不好，也無利于學校體育工作進一步發展，更無利于調動學生參與體育活動的激情，最終結果是影響青少年學生身心健康。

2.6各個學校體育經費投入情況

據表5統計表明：2011—2012學年度城區初級中學年均總投入經費約為9581.3元，生均經費約為6.2元，這就突出表現城區初級中學在體育經費投入上嚴重不足，這是限制城區初級中學體育發展的主要因素。

表5 六安市城區初級中學每年體育經費投入統計表（單位：元）

3.結論與建議

3.1結論

綜合分析得出：城區初級中學教師的年齡、學歷、職稱、師生比等綜合情況較為合理，有利于可持續發展；場地器材差、缺情況嚴重，需要進一步加大建設和配備；體育教學情況總體較差，需要進一步規范；課外體育活動開展情況總體較差，要進一步加強；體育經費嚴重不足，需要制度保障。

3.2建議

建議六安市教育主管部門要整合城區初級中學現有的體育資源；各學校嚴格執行體育文件和法規要求；多渠道籌集經費，增加投入，彌補體育經費不足空缺；大力發展地方特色民族傳統體育項目，解決場地不足的問題。

參考文獻：

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