考試周刊
考試研究
思想理論研究
語文教學與研究
- 淺論語文教學中學生創新思維的培養
- 談高中語文教學中的文言文教學
- 以學生為主體的語文教學研究
- 加強媒體素養教育,提高語文教學質量
- 在語文教學中引導學生進行探究性學習
- 基于蘇教版初中語文綜合實踐活動的語文教學方案
- 初中語文對話教學的彈性設計
- 提高語文課堂教學質量的有效方法
- 讓口語之花盛開在農村小學語文課堂上
- 語文課堂教學中如何實現有效的師生互動
- 開啟充滿生機活力的現代小學語文課堂教學
- 中學語文教學中探究性閱讀的方法和策略
- 農村初中課外閱讀的影響因素與實施策略
- 還學生一片閱讀的藍天
- 切實改進小學生的課外閱讀
- 激發濃厚學習興趣,打造語文第二課堂
- 新課程下中小學語文教學存在的問題淺析
- 與編者對話應關注什么
- 讓孩子在書香中成長
- 小學語文教學要全面提高學生的語文素質
- 如何讓低年級兒童“悅”讀
- 讓一年級課堂書聲瑯瑯
- 兼聽則明
數學教學與研究
外語教學與研究
- 克拉申五個假說的爭議性及其對外語教學的啟示
- 二語動機自我系統理論研究
- 英語專業知識課研究型教學模式探究
- 基于工學結合與民族情感因素的高職高專英語教學策略
- 形成性評價在高研英語教學中的應用研究
- 獨立學院英語專業本科學生在英語寫作課程中面臨的困境與對策
- 通過閱讀提高學生的英語寫作能力
- 日語授受表達中的集團意識
- 如何提高大學生的英語聽力水平
- 心理同一轍,世學何多門
- 中學英語詞匯教學與文化滲透
- 淺析英語教學中學生的主體作用
- 以學生為主體,不斷探索英語教學新途徑
- 農村高中美術班學生英語學習現狀及對策
- 高中英語學困生轉化的嘗試
- 優化作業設計,讓英語課堂煥發活力
- 提高初中生英語交際應用能力之我見
- 初中英語教學現存弊端及對策
- 充分挖掘教材資源,提高學生口語能力
- 影響幼師學生英語閱讀自主性的因素和解決方法
- 初中英語課外閱讀指導課教學活動設計探討
- 初中英語閱讀課“讀后任務”中存在問題及建議
- 關于新課改下初中英語閱讀教學方法的思考
- 談初中生英語課外閱讀
- 提高初中學生英語閱讀能力的策略
- 在英語教學中培養學生的閱讀能力
- 踐行新課改理念,構建互動式課堂
- 如何優化高中英語課堂教學
- 對高中英語課堂提問的反思
- 計算機輔助高中英語課堂教學初探
- 多媒體技術在英語課堂教學中的運用
- 提高英語課堂效率的策略
- 構建民主和諧師生關系,打造高效英語教學課堂
- 初中生英語課堂話語輸出困難的原因分析
- 初中英語課堂教學應“以學生為本”
- 穿插游戲,打造英語趣味高效課堂
- Chant讓小學英語課堂更精彩
- 學生預習后的英語課堂更精彩
- 挖掘語篇信息,提高語篇教學的有效性
- 為小學英語詞匯學習撐起燦爛的天空
- 小學英語“情境教學法”初探

