由觀察到感受

摘 要： 在幼兒教育中，游戲是一種重要的學習方式，它不但能幫助幼兒盡快地獲取知識，還對幼兒智力的發展有積極的作用，將益智游戲有效地應用于幼兒教育中，對促進幼兒全面發展有重要意義。

關鍵詞： 益智游戲 幼兒教育 有效應用

游戲是幼兒教育中十分重要的一種教育形式，是幫助幼兒認識世界、改造世界的一種有效途徑。益智游戲是以開發幼兒智能、啟迪幼兒智慧為主要功能的游戲，它具有較強的娛樂性、競技性和邏輯性，有利于幼兒進行各種思考與探索，使幼兒的創造力、觀察力、語言表達力等多種能力得到良好的發展。因此，在幼兒教育中，教師應有計劃、有目的地將益智游戲應用于教學中，通過正確引導，讓幼兒在游戲中進行觀察、體驗、參與、感受，從而更好地獲取知識技能，形成正確認識。本文以益智游戲在幼兒教育中的作用為切入點，著重對益智游戲在幼兒教育中的有效應用進行闡述。

一、益智游戲在幼兒教育中的作用

1.有利于幼兒智力開發

益智游戲的設計的最根本的目的是通過游戲開發人的智力。數據表明，平時喜歡玩益智游戲的幼兒比不喜歡玩的智商高出近11個百分點。很多益智類游戲都會設計一些簡單的“關卡”或者是“任務”，幼兒在玩這類游戲時，會主動地思考，自我實現智力開發。不同類型的益智游戲給幼兒開辟了多個不同的認知空間，他們在游戲中會自然而然地調動各類感官，對未知領域進行主動認識和積極探索。

2.有利于幼兒體能協調

益智類游戲使幼兒在看、做、想的過程中，逐漸形成手眼配合、手腳協調等多項身體機能，動腦、動手能力得到有效提高。例如一些利用積木來拼圖形的益智游戲，不但要求幼兒先用眼進行仔細觀察，而且要動腦進行思考，更要通過動手操作完成任務，這無形之中使幼兒的體能協調能力得到了有效鍛煉。

3.有利于幼兒情感培養

益智游戲具有一定的娛樂功能，幼兒在通過游戲進行認知的同時會獲得輕松愉快的情感體驗，這些有益的、正面的情感能夠促使幼兒擁有健康心理和良好個性。尤其在一些需要合作的游戲中，通過與教師或者同伴之間的配合和幫助，使幼兒的合作精神和與他人分擔責任、分享快樂的情感得到培養，為他們健康的情感發展打下堅實的基礎。

二、益智游戲在幼兒教育中的應用

益智類游戲只有與幼兒的行為特征和認知心理相符合，才能發揮其教育功效。益智類游戲種類繁多，難易有別，應該因幼兒的能力及年齡差異而進行階段性選擇與應用，只有讓不同時期的幼兒都能感覺到游戲的好玩、容易玩，他們才會樂于玩。

1.益智游戲在小班階段的應用——從觀察開始

處于小班階段的幼兒，他們通過平時與父母一起散步或者購物，對日常生活中的一些事物形象有了基本的理解和記憶，對一些詞匯和現象也有了切身體會，但還沒有學會通過觀察進行準確判斷，這就需要通過一些簡單但直觀的益智游戲培養幼兒的觀察能力和判斷能力。如可以用兩個杯子分別裝上熱水與涼白開水，然后將兩片玻璃蓋在杯子上面，提示幼兒觀察：“呀！快看一片玻璃變白了，這是怎么啦？”然后鼓勵幼兒摸一摸水杯，通過切身體驗感知“冷”與“燙”的區別，并引導幼兒通過觀察感受到“燙”的水會讓玻璃“變白”的現象。雖然這是一個簡單的用手感知的接觸類游戲，但在游戲的過程中，幼兒學會了通過自己觀察的現象做出符合邏輯的判斷。

2.益智游戲在中班階段的應用——由觀察到體驗

幼兒到了中班，不管是智力還是體力，都有了一定發展，無需教師引導就會對很多現象產生疑問，正是這些問題啟發幼兒不斷地探索與思考。在這個階段，應選擇較為復雜的益智類游戲，培養幼兒的思維能力，使他們在問題發現與解決的體驗中自己尋找規律。例如，可以組織幼兒玩“演示沉浮”的游戲，將生活中比較常見的一些生活用品，如紙片、勺子等放到水里，讓孩子先觀察現象，然后告訴他們什么是沉什么是浮，接著讓他們親自操作，在放東西之前可以讓他們先想一想，這個東西是會浮還是沉？最后帶著疑問去驗證。這類游戲主要是教幼兒學會帶著問題，先做判斷后觀察，幫助他們養成良好的學習習慣。同時，為了提高中班幼兒的學習能力，可通過游戲體驗加深他們對知識的印象，還可以加入一些如帶有算術元素的“連連看”益智游戲，將算式和答案相連，連對越多得分越高，很多幼兒對這類游戲非常感興趣，通過游戲能夠輕松掌握百以內的加減計算。諸如此類的還有“單詞貪吃蛇”，按照單詞的拼寫順序進行“貪吃”，小朋友們往往是玩著玩著就記住了很多單詞，而且單詞含義、發音甚至是拼寫都能記得準確和牢固。

3.益智游戲在大班階段的應用——加深感受

大班的幼兒對于一些與知識相關的操作性較強的益智游戲大部分都能夠熟練掌握，歷經了從觀察到參與，從參與到體驗的過程，無論是智力、思維及認知能力都有了顯著發展。在這個階段，教師應有計劃地利用一些想象類益智游戲、競技類益智游戲啟發幼兒獲得更加真實與深刻的感受，從而使他們的創造能力和想象能力都得到相應提高。如帶幼兒去郊游，讓他們感受大自然的魅力；鼓勵他們培植花卉，讓他們感受生命的力量；組織他們進行競技類的體育游戲，讓他們感受運動的樂趣；通過手工制作游戲，讓他們感受成功的快樂等。

益智游戲在幼兒教育中的有效應用，關鍵在于“有效”，只有根據幼兒不同時期的不同表現認識組織和科學設計各類游戲，才能真正發揮益智游戲的教育功能，使游戲真正成為幼兒教育的最佳工具。