創新開展基層文化活動的思考

摘要：基層文化活動作為基層文化生活的主要形式，在培育當代革命軍人核心價值觀、豐富官兵精神文化生活、促進官兵全面發展等方面具有不可替代的重要作用。當前，基層文化活動創新力不強、吸引力不足、續航力不夠的問題，已不能滿足廣大基層官兵日益增長的文化需求，亟需以全新的角度、科學的思路、有力的舉措，扎實推進基層文化活動創新發展。從而確保基層文化活動的開展在擺脫思維束縛中樹立新理念，在豐富形式內容中拓展新內涵，在健全活動機制中形成新秩序。

關鍵詞：基層；文化活動；思考

胡錦濤同志在十七屆六中全會上明確指出“社會主義先進文化，要以滿足人民群眾精神需求為出發點和落腳點。”基層文化活動作為基層文化生活的主要形式，在培育當代革命軍人核心價值觀、豐富官兵精神文化生活、促進官兵全面發展等方面具有不可替代的重要作用。當前，基層文化活動創新力不強、吸引力不足、續航力不夠的問題，已不能滿足廣大基層官兵日益增長的文化需求，亟需以全新的角度、科學的思路、有力的舉措，扎實推進基層文化活動創新發展。

一、深化認識、轉換視角，在擺脫思維束縛中樹立新理念

思想是行動的先導。創新基層文化活動要努力克服僵化思維和陳舊觀念的束縛，從以往狹隘的、淺層次的思維意識中擺脫出來，與時代發展、使命任務和官兵需求同頻共振，不斷提升基層文化活動的主動性、針對性和實效性。

1.破除“閉門造車”的封閉思維，樹立“社會化促進開放化”的理念。當前，各單位對基層文化活動地位作用還存在著一些認識偏差。有的單位把軍營文化與社會文化割裂開來，局限于自己的小天地，關起門來冥思苦想，絞盡腦汁，導致基層文化活動內容陳舊、形式單調、缺乏時代感和吸引力。有的單位對基層文化活動重視程度不夠、經費投入不足、服務力度不大，無形中阻礙了與社會文化資源的交流互動，常常使基層有心無力、左右為難，陷入“欲干不能，欲罷不忍”的尷尬境地。還有的單位擔心官兵沾染社會不良風氣，對官兵向社會文化學習的迫切需求持有消極態度，導致基層文化活動骨干能力不強、水平不高。因此，基層文化活動要注意從外部吸取營養，借助地方在人員、經費、設施等許多優勢方面的文化資源，學習社會文化建設的先進經驗，不斷拓展思路，增強活力，豐富基層文化活動的內涵，提高基層文化活動的質量，同時，還要從實際出發，發揮駐地優勢，可以采取請進來、走出去的方法，加強軍地文化交流，形成自己的特色。

2.破除“游離中心”的片面思維，樹立“政治性融入娛樂性”的理念。為“打贏”提供強大精神動力是基層文化活動的根本目的。當前，一些基層單位在開展文化活動時，往往“重形式輕內容、求熱鬧弱內涵”，一味追求娛樂效應，把網絡游戲、打牌消遣等當成開展基層文化活動的主要形式，導致官兵只是玩玩樂樂，客觀上弱化了文化活動出戰斗力、凝聚力的功能。有的單位脫離本單位實際，直接照搬照抄、原樣拿來，文化活動內容同本單位教育訓練嚴重脫節。還有的單位一味追求時尚創新，對社會文化的糟粕缺乏鑒別力，甚至將“三俗”文化搬上舞臺。因此，基層文化活在增強趣味性、娛樂性、時尚性的同時，必須提高含“軍”量，結合日常訓練、戰備執勤、駐訓演習以及搶險維穩等多樣化軍事任務，開展“兵味”濃厚、“品味”高雅的文化活動，充分發揮文化浸潤思想、潛移默化的育人功能，讓官兵在美的享受中受到鼓舞、得到啟迪，保證中心任務的圓滿完成。

3.破除“抱殘守缺”的僵化思維，樹立“吸引力增強感召力”的理念。近年來，基層文化活動呈現出豐富多彩、百花齊放的喜人局面。但也有的單位不注重與時俱進、因勢利導，拋開官兵興趣特點和接受方式，用陳舊形式傳播生硬道理，表面上看轟轟烈烈，實際上官兵參與熱情很低。有的單位感到新形式難以駕馭，搞不好會起爭議、惹麻煩，不如老一套輕車熟路、安全保險，結果是高投入低產出，入得了官兵的眼、進不了官兵的心。還有的單位將新型文化裝備器材“刀槍入庫”，對現有的設施器材維護不夠、透支使用，不但未能充分挖掘新裝備的功能和潛力，而且造成了文化資源的閑置和浪費。創新基層文化活動要敢于打破“壇壇罐罐”，根據官兵的思想脈搏、興趣取向，從形式到內容進行全方位、立體式的創新和包裝，不斷為基層文化活動注入新的時代元素。要積極推進文化活動與現代文化裝備的有機結合，利用網絡信息平臺、數字移動終端等技術手段，不斷拓展文化活動的傳播渠道。要善于借鑒和吸收中外文化的優秀因子，用時尚語言、大眾口吻，傳播中國特色理論體系、當代革命軍人核心價值觀等方面的大道理，從而在增強基層文化活動吸引力中，不斷感召官兵，使官兵自覺凝聚在黨的旗幟下、投入到使命任務中。

二、聯系實際、順應需求，在豐富形式內容中拓展新內涵

反映部隊訓練生活、順應官兵精神需求是基層文化活動永葆生機的關鍵所在。基層文化活動如果偏離方向、脫離實際，就等于失去賴以生存的肥沃土壤，最終將難以開花結果。因此，基層文化活動亟需圍繞時代發展、使命任務和官兵實際的新變化，不斷拓展內涵、創新形式，真正成為官兵成長成才的“隱形翅膀”，助推戰斗力生成的“強力引擎”。

1.針對官兵求知欲望強的特點，讓文化活動成為“知識海洋”。當前，受現代社會 “擇才選用、優勝劣汰”觀念的影響，廣大官兵越發崇尚知識、渴望成才，基層文化活動不僅要讓官兵享受活動之中的快樂，還要保證官兵有所領悟有所收獲。因此，要注重文化活動思想性和知識性的有機結合，引導官兵從滿足簡單的娛樂向純潔思想、陶冶情操轉變，讓官兵在活動中學到理論、科技、歷史、文學等多方面的知識，使文化活動發展成為集文化娛樂、知識普及等為一體的文化大餐，促進官兵綜合素質的提高。如在歌詠活動中，不僅熟唱了歌譜，熟記了歌詞，唱美了旋律，還要能親自上臺講解指揮教唱歌曲，并能結合歌詞講解歌曲的創作背景，闡明歌詞所蘊含的深刻喻義，并把歌詞所體現的精神實質變為愛崗敬業，忠實履行職責的具體行動。

2.針對官兵參與意識強的特點，讓文化活動成為“展示平臺”。近年來，廣大青年官兵文化知識、綜合素質不斷提高，他們思維活躍、興趣廣泛、表現欲強，希望通過參與文化活動展示自我、彰顯個性、獲得認可。因此，要增強文化活動的針對性，認真分析、充分尊重官兵需求特點，因勢利導、順勢而為，讓他們參與文化活動的策劃、組織和實施的全過程，變以往的“大鍋飯”為適當的“自助餐”。要善于調動官兵積極性，充分展示他們的文化特長和聰明才智，讓想演講的有講臺，擅動手的有展臺，會表演的有舞臺，愛運動的有領獎臺，力爭人人都能“露一手”、個個都是“小能人”。要提高文化活動的群眾性，變少數人上場、多數人捧場的“能人文化”為多數人上場、多數人受益的“平民文化”；變領導喜好、一枝獨秀的“主官文化”為全民喜好、百花齊放的“大眾文化”；變個人展演、自娛自樂的“專場文化”為官兵舞臺、官兵同樂的“互動文化”，激勵廣大官兵人人參與的熱情和積極性，豐富和提高文化活動的內容和質量，開拓基層文化活動更為寬廣的活動空間。

3.針對官兵遂行任務多樣的特點，讓文化活動成為“精神驛站”。多樣化軍事任務風險高危，環境艱苦，持續時間較長，生活保障困難，官兵身體疲勞程度、心理承受能力、精神意志等面臨極大考驗。因此，要結合多樣化軍事任務實際，發揮文化活動在激發斗志、調節身心方面的獨特功能。著眼激勵戰斗精神、鼓舞軍心士氣，組織讀戰斗書籍、唱戰斗歌曲、詠戰斗詩篇、講戰斗故事等勵志抒情的文藝活動，傳播勝利消息、宣揚英雄事跡、激勵官兵建功；著眼陶冶高尚情操，組織優秀影視片、音樂舞蹈、美術攝影等文化作品欣賞活動，引導官兵自覺弘揚革命英雄主義精神；著眼強健體魄、放松情緒，組織球類活動、山地拔河、登山攀巖等體育運動，培養官兵團結拼搏、斗智斗勇的戰斗作風；著眼調節心理、緩釋壓力，組織趣味游戲、聯歡晚會、下棋打牌等娛樂活動，使官兵在輕松氛圍中緩解恐懼、緊張、焦慮等心理。讓文化活動真正成為戰斗力生成的“助推器”和心理疏導的“減壓閥”，保證多樣化軍事任務的圓滿完成。

三、加強領導、注重經常，在健全活動機制中形成新秩序

基層文化活動貴在經常，也難在經常。目前，許多基層單位都不同程度的存在“三天打魚，兩天曬網”、刮“季節風”、下“雷陣雨”的現象。產生這些問題的重要原因就是組織領導不力、制度機制不健全。因此，必須著力強化領導、健全組織、完善機制，規范基層文化活動秩序。

1.建立堅強有力的組織領導機制。堅持擺上重要位置，將活動納入議事日程和年度政治工作安排，做到年初有計劃、半年有講評、年終有表彰。建立暢通的領導體系。在政治部首長統一領導下，由宣傳部門協調全部活動；依托營連團支部和軍人委員會建立演唱、體育、美術、評論和讀書等指導小組，負責抓好基層文化活動具體落實。健全基層文化組織。在師（旅）團統一組織協調的基礎上，各營連完善文化活動和周末育才工作的組織領導。營由教導員親自抓各項文化活動，并建立以各連指導員為成員的領導小組，做到目標一致、任務明確，賞罰分明，責任到人。定期根據本單位實際情況總結經驗教訓，研究對策，使工作有人抓、活動有時間、管理有措施、落實有檢查，確保基層文化活動規范化、制度化、經常化。

2.建立經常有序的活動運行機制。健全完善基層文化工作計劃制度、活動制度、文化器材管理制度、檢查評比制度，對每月搞什么比賽、組織什么活動、哪些人參加、達到什么要求等等都要有明確規定，并要求營有月計劃，連隊上周表，特別是在重大節假日，做到伙食、文化兩個“菜譜”一塊訂，上下合力抓落實，確保了基層文化活動為官兵學習訓練生活增添色彩。堅持管好、用好文化器材設施，文化活動中心定期向基層官兵開放，貴重文化器材舍得給戰士使用，讓官兵充分享受軍營文化發展的先進成果。

3.建立持久長效的人才培養機制。針對基層文化骨干稀缺、斷層的問題，搞好培訓提高，采取集中培訓、分級帶訓、地方代訓等形式培養文體骨干，通過專家引路、以老帶新、層層幫帶的辦法，提高籌劃組織、設計編排、導演一體等方面能力，打造一專多能的文體骨干隊伍。搞好選拔保留，征集新兵時，挑選有文體特長的戰士補入文體骨干隊伍；預提骨干集訓時，把文化活動知識作為必修課，使每位骨干都成為文化活動的行家里手；老兵復員時，做好文體骨干保留，并在入學、轉改士官和立功受獎等方面創造良好條件，調動他們的工作積極性。搞好骨干隊伍長期規劃，通過建立文化骨干人才庫，開展文化骨干培養工程，有意識地抓好骨干的選、儲、育、用等環節，保持文體骨干隊伍長期穩定，最大限度發揮作用。

（作者簡介：朱志鑫（1982.10-），黨員，海軍大連艦艇學院研究生學員，近年來發表的文章及舞臺作品曾先后見于互聯網、全軍政工網、海軍政工網、政工學刊、詞刊、報刊、雜志等欄目。）