摘要:農民工當前在城市發展和經濟進步中起到了非常重要的基礎作用,但是其素質和能力一直提升的不快,為了加快農民工素質的提升,提高農民工的素質,將農村的勞動力資源真正的轉化為人力資源,農民工的培訓工作很有必要。在新的社會形勢下,我國的經濟發展以科學發展觀為主題,農民工提高自身素質是很有必要的。
關鍵詞:科學發展觀;新時期;農民工培訓工作
一、科學發展觀指導下對新時期農民工提出的要求
農民工在進程打工的時候普遍經歷過就業困難的時期,但是在東南沿海等經濟發達的地區卻缺乏技術過關、知識夠硬的農民工。這大體上說明了一個問題,那就是農民工的素質和經濟發展要求的技能不搭配,大部分空余勞動力難以找到適合的崗位,企業卻還在為沒有合適的工人而苦惱。
首先,新時期的農民工思想和文化素質要過關。在科學發展觀的指導下,我國經濟正在向著資源節約和環境友好這兩個方面逐漸前行,每一個省、每一個城市都在走生態化的道路。這就要求各個省市要提出綜合性的整改措施,在經濟發展的重點領域進行改革,在建設兩型社會的關鍵環節上不斷提升。農民工群體是經濟發展的基石,他們的思想水平和文化素質對于我國科學發展觀的貫徹和實施以及資源節約型、環境友好型社會的建立具有重要的影響。農民工群體只有改變舊有的、落后的思想觀念和生活方式,從自我做起,為生態環境保護和資源的有效利用貢獻自己的力量,才能形成科學、健康的生活習慣和精神風貌,也才能將我國的可持續發展戰略貫徹下去。
其次,農民工應該加強自身的專業技能。在我國的發展漸漸向科學發展靠攏的時刻,我國的企業也在尋找著符合兩型社會建設的技術體系和工業發展模式,重要的國有企業和大型機械企業都在為技術創新和制造能力的提升而苦心孤詣,國家也提出了要縮小城鄉發展差距的口號,這時候農民工更要抓緊一切時間和機會提高自己的技能和能力,以使自己能夠適應經濟發展的要求、企業創新的腳步并能夠為縮小城鄉差距做出自己的貢獻。
最后,在科學發展觀的指導下,國家對我國的農業發展提出了新的要求。我們這里說的農業不單單是種地那么簡單,農業的發展要建立在農業的科技不斷進步的基礎上,并遵循安全生產、綠色發展、現代機械化和高效高產的原則,使得農業發展實現專業化并形成自己的地域特色。于此同時,農業企業正在繁榮的發展,農產業的附加值正在大幅度增長,這就對農民工的經營管理能力提出了一定的要求,在發展農業的時候要具有競爭概念,懂得給自己的農產品冠以品牌、加強優勢,有抵御風險的能力、能夠接受市場上隨時變更的信息并及時反饋。
二、新時期農民工培訓的方法和手段
首先,政府應該為培訓工作擔負起一定的責任。作為一種最有效和最有力度的調控主體,政府應該集合勞動部門和教育部門的綜合資源,組織它們的資源去開展農民工的培訓工作。教育部門和勞動部門同時也是國家政策和方針貫徹的比較徹底的部門,通過他們對農民工進行培訓,可以講科學發展的理念灌輸到農民工心中去。通過這樣的教育方式可以讓農民獲得教育和利益,同時也能提高國家建設的效率、提高農民工工作技能。各地政府應該把農民工的培訓工作和農民工的素質提高納入到其年度的工作計劃之中去,調動各個部門提高農民工培訓工作的積極性。在農民工的培訓上我們也可以借鑒西方國家的經驗,學習他們在經濟轉型時期是怎么進行農民工人的培訓的。此外,企業也是農民工培訓的重要基地,經濟的高速發展導致企業面臨著激烈的市場競爭,企業唯有加強員工的培訓,提升員工的素質才能做到長久發展。
其次,農民工的培訓應該增加其就業機會。經過培訓,農民工可以獲得其工作的基本技能,并通過這種看家本領獲得良好的工作崗位,提高其工作競爭能力。因此,農民工的培訓工作應該具有針對性,使得經過培訓的工作能夠適應社會發展的需要,讓農民工在制造業、服務業和電子業發揮自己的能力和熱情。
另外,在農民工的培訓上,有分對象和層次進行培訓。有一些農民工知識水平處在中等水準上,理解能力比較強,針對這個層次的農民工可以進行技術上有一定難度的、規范化管理上有一定要求的培訓,讓這些農民工的工作實現從純體力到技術型的轉變;而針對那些文化水平特別低、收入沒有保證的農民工可以進行難度不大、要求不高的培訓,使得他們能保證自己的生活,實現溫飽。例如,在建筑業盛行的今天,各大城市都需要大量的建筑工人完成城市的建筑規劃和市民的居住需求,但是當前建筑工人的水平良莠不齊,有的建筑工人技能嫻熟,幾乎可以和工程師媲美,對于建筑圖紙、預算精算都比較在行,而有些建筑工人連最基本的建筑業所需技能都欠缺,我們可以有針對性地對這些農民工進行重點培訓,使其掌握建筑業最基本的技能和能力,這樣一方面農民工可以找到工作、養家糊口,另一方面建筑行業的工作效率也能大幅度得到提升。
總而言之,農民工的素質和能力是新時期經濟能否發展、社會能否進步的重要因素,不論從提高農民工的生活質量和收入水平的角度還是從提高整個社會的發展速度和效率的角度來說,提高農民工的素質都是當前的當務之急,政府和企業應該重視起來,并分層次、有針對性的對農民工進行培訓。
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(作者單位:泰安市建設職工培中心)