對中考作文結構的幾點解讀

　　中考作文就閱卷主體來講是瀏覽者而不是欣賞者。因此，中考作文要想吸引閱卷者的眼球，就一定要有若干“亮點”，讓閱卷者一見鐘情。這些亮點應該體現在標題、立意、語言等“點”上，更應該體現在“面”的結構上。因為，直觀形象、清新脫俗的結構形式更能吸引閱卷老師，更容易給閱卷老師留下深刻的整體印象。此外，中考作文在結構方面只有做到有頭有尾、層次清楚才能使閱卷老師在短時間內抓住作者的行文思路和思維進程。考場作文思路必須清晰，必須是設題要求范圍內的一條線或一個圓，不能蕪雜，不可枝蔓。一篇成形的考場作文，思路的唯一外現方式就是文章的結構。所以對考場作文進行精雕細刻是非常必要的。精彩的文章結構，讓文章猶如精心打理過的園圃，芳香宜人又精巧別致。“車行有道路，文行有思路”。文章沒思路等于車離軌而行，雖然可以前行，但隨時有翻車的危險。考場高分作文，主要是文思有新意而成為“佳作”。尤其值得一提的是，新材料及命題作文盛行之時，給了學生更大、更廣的思維空間，文思將起到非常重要的作用。
　　1.考點
　　中考考綱上關于作文基礎等級的第五條明確規定：“結構完整”，即為“文章主旨確立以后，就應該恰當地分解層次，使幾個層次構成一個有機的整體，形成一篇完整的文章”。
　　2.分析
　　“結構”指文章的組織方式和內部構造，它是文章思路的外化。所謂“結構完整”，就是要求用清晰的思路，組織安排寫作的內容，主要表現為開頭結尾的起合，過渡照應的轉承，段落的合理劃分與安排；所謂“層次分明”，從文章的章法上說，好的文章結構要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當，各個部分的布局合理，沒有顛三倒四的現象。即中考作文段層安排，應力求達到“進遞有序、精致關聯”環環相扣準則。沒有布局觀是無法展示思維邏輯層次的，無法展現文章的美感。總之，結構要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。輕視結構的作用，忽視結構訓練，是錯誤的認識和做法，勢必影響文章質量，影響考場作文的成績。
　　3.手記
　　結構是文章的“骨骼”，我們稱之為謀篇布局。謀篇布局對寫文章來說是很關鍵的一步，正如建房，單有建筑材料是遠遠不夠的，還必須有能工巧匠別出心裁，才能建造出風格獨特、流光溢彩的建筑物。因此，在中考作文中對結構上的要求很高。國標對“好”和“較好”的作文在結構上分別提出了兩個要求：一是完整，二是嚴謹。結構完整，是中考作文最基本的要求。一篇未完篇的作文，無論語言多么優美，觀點如何新穎，只能歸入三類卷，所以在中考作文時一定要避免無結尾作文的出現。如果實在沒有時間，則應結合作文的開頭結尾。條理清楚，即敘事說理時要按事理的邏輯規律行文。注意線索在文章中的貫串，以及文章中過渡、鋪墊、照應的安排，處理好這些才能使文章脈絡清晰、層次緊湊、邏輯嚴密、條理清晰。段落自然，這是作文結構中必須考慮的問題。處理好段落的劃分不僅使文章的思路清晰，重點突出，還會在文章的外觀上如模特的身材一般給人以立體的美感，比那些生硬的三段式更顯得靈秀而生動。段落是有其外部標志的，即換行和行首空出兩格。段落的形成具有一定的靈活性，它可根據表達的需要劃分。它要遵循一般規律，不可隨心所欲：一是一段的內容應相對完整。二是根據體裁的特點和文章內容的性質考慮段落的大小。大段沉穩莊重，多用議論、說明性的文字，小段活潑靈巧，多用記敘、抒情性的文字。三是某些特殊的方位應用小段，如開頭、結尾點題、中間過渡等。
　　4.誤區
　　一是結構冗長繁雜，層次不清。“酷”文章必有“亮”形態。中考作文最吸引閱卷老師眼球的就是結構與語言。“結構”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根據材料主題需要，安排恰當結構才能光彩照人。文章結構使文章思路外現，主題通過結構加以凸顯。二是文章結構單一，八股化，程式化。文章呈現出“老三段”“八股模式”，臃腫虛胖，內容空洞；或段落顛倒，語序不當；或句意跳躍，突兀逼仄；或重復啰唆，含義不明。三是文章“縱”“橫”無序，雜亂無章。文章結構應如《左傳·昭公四年》所說：要“四季分明，互為承接”，即要“有機相連、邏輯推進”。考生常犯的錯誤就是沒有布局意識，沒有“段與句”意識，就如同一個人一樣，應骨骼健全，勻稱有序。
　　5.技法
　　結構可以說是文章的骨架，沒有骨架，血肉無所附著，文不成章。考生作文時應謹記下面四點要求：一是結構必須完整，開頭、主體、過渡、照應、結尾缺一不可。二是不應只是三段形式的結構，記敘文講求情節的波瀾，散文力求“形”“象”豐富，議論文講求嚴謹的邏輯關系——或層進，或并列，或對比，或總分，“老三段”的作文水平絕對不是初中生的作文水平。三是結構必須勻稱，不能頭重腳輕缺乏穩定性，不能小頭小腳大腹便便，不能大頭大腳主體干癟。四是結構必須符合文體特征，注意各種文體中各種表達方式的主次關系。
　　6.建言
　　考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇；供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇；寫事記敘文的基本結構式：事件發生（清楚明白）+事件發展（生動曲折）+事件結局（含蓄啟迪）；寫人記敘文的基本結構式：契入（用外貌、語言、環境、細節入題）+鋪墊（簡述幾個事件）+高潮（詳敘典型事件）+點化（用點睛的議論或抒情句收束），等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式。紙質閱卷，作文謄抄在一張紙上能讓人看得清清楚楚，整篇作文的結構布局顯得很重要。如今網上閱卷，只是快速地按鍵盤或者移鼠標，屏幕上難以顯示完整的文章。這并非說結構不需要講求，而是更需追求一目了然的段落層次，最好能以標志性的語言、清晰的段落，展示自己謹嚴的思路、清晰的結構板塊。這樣才能使閱卷老師在高速閱讀的情況下，在很短的時間內把握作者的行文思路，看清全文的布局安排，否則，難以得到一個理想的分數。