高職院校文化建設(shè)對(duì)思想政治教育的作用

　　摘要： 面對(duì)著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，高職院校的教育水平得到了非常大的提高。隨著時(shí)代的發(fā)展，高職院校要調(diào)整自身的發(fā)展步伐，進(jìn)一步地明確校園文化應(yīng)該具有的內(nèi)涵和功能，這樣才能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)生的思想政治教育水平。同時(shí)，還要明確高職院校文化建設(shè)對(duì)于思想政治教育方面的重要作用，這樣才能更好地做好學(xué)生的思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。
　　關(guān)鍵詞： 高職院校文化建設(shè)思想政治教育作用
　　
　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種思想都在日益沖擊著人們的思想。在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)當(dāng)中，比學(xué)習(xí)更加重要的事情，就是讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，讓學(xué)生明辨是非，做好學(xué)生的思想政治教育工作對(duì)于他們的學(xué)習(xí)甚至是今后的工作都將起到非常重要的作用。高職院校是學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的一個(gè)非常重要的場(chǎng)所，同時(shí)高職院當(dāng)中的文化建設(shè)也對(duì)思想政治教育工作起到了不可小覷的作用。好的文化建設(shè)，能夠使學(xué)生受到更好的文化熏陶，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中，接受好的教育，明確人生方向，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展都將起到非常重要的作用。
　　一、高職院校的校園文化應(yīng)該具有的內(nèi)涵以及功能
　　（一）高職院校校園文化應(yīng)該具有的內(nèi)涵
　　高職院校當(dāng)中的校園文化并不是孤立的，而是與時(shí)俱進(jìn)的，隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富校園文化，讓校園的整體氛圍更加有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。而通常意義上，我們所指的校園文化活動(dòng)，就是指在學(xué)校當(dāng)中開(kāi)展的一系列的文化、體育活動(dòng)［１］。這類(lèi)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的身心健康及社會(huì)交際能力都會(huì)有非常大的幫助。而在不同的學(xué)校當(dāng)中所形成的校園文化及校園氛圍也不盡相同，這是校園文化區(qū)別于社會(huì)文化非常重要的一點(diǎn)。在高職院校當(dāng)中，校園文化不僅有物質(zhì)文化層面的內(nèi)容，同時(shí)還有制度層面、精神層面的內(nèi)容。只有這幾類(lèi)條件全部具備，才能構(gòu)成一個(gè)完善的校園文化體系。校園文化首先要有校園當(dāng)中的環(huán)境設(shè)施作為基礎(chǔ)，學(xué)校當(dāng)中的教學(xué)樓的安排及周?chē)h(huán)境的布置，對(duì)于學(xué)生都有非常大的影響。而以校園環(huán)境為基礎(chǔ)的就是學(xué)校當(dāng)中的制度及行為規(guī)范的保障。還有一個(gè)非常重要的因素，就是校園當(dāng)中的精神文化，而這也是學(xué)校當(dāng)中長(zhǎng)期留存的一種特定的精神及文化氛圍，是能夠影響學(xué)校未來(lái)發(fā)展及學(xué)生身心健康的重要因素。
　　（二）高職院校校園文化應(yīng)該具有的功能
　　高職院校的校園文化具有很多獨(dú)特的功能，首先就要具有導(dǎo)向性的功能。這就是說(shuō)學(xué)校要堅(jiān)持一個(gè)非常正確的導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的教育，讓他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上、積極的人生態(tài)度。同時(shí)，還應(yīng)該具有感染功能，這就是說(shuō)要讓校園中所形成的良好的文化和氛圍能夠深深地影響每一個(gè)學(xué)生，讓他們受到熏陶，這對(duì)他們的品格及健康人格的形成都具有非常重要的作用。校園文化還要具有規(guī)范性的功能，通過(guò)校園中規(guī)章制度的制定，對(duì)學(xué)生及教職員工都起到一定的約束作用，讓他們理解規(guī)章制度并自覺(jué)遵守。
　　二、高職院校文化建設(shè)對(duì)于思想政治教育的作用
　　（一）高職院校的文化建設(shè)是學(xué)校思想政治教育的載體
　　首先，在高職院校文化建設(shè)中，就已經(jīng)包含了思想政治教育這一部分。而文化建設(shè)則可以將思想政治教育通過(guò)方方面面表現(xiàn)出來(lái)，例如說(shuō)平時(shí)的一些活動(dòng)，或者是課堂上的文化傳授。而這些對(duì)于學(xué)生的思想政治教育都能起到一定的滲透作用。同時(shí)，文化建設(shè)并不是固守以前的觀念，而是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而發(fā)展更新。因此，校園文化一方面保留著以前的精華部分，另一方面也在不斷地吸收更加優(yōu)秀的部分。而這種優(yōu)秀的校園文化會(huì)自然地將學(xué)生引到健康發(fā)展的道路之上，讓學(xué)生更好地確定人生的方向，形成良好的品德，在潛移默化中達(dá)到思想政治教育的目的。
　　（二）高職院校的文化建設(shè)使思想政治教育更好地進(jìn)行
　　思想政治教育主導(dǎo)著高職院校文化建設(shè)的方向，要在把握大政方針的前提下對(duì)高職院校進(jìn)行良好的文化建設(shè)。要明確黨的教育方針及培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才能有針對(duì)性地進(jìn)行文化建設(shè)，同時(shí)在符合思想政治教育思路的前提下又反過(guò)來(lái)影響思想政治教育，對(duì)思想政治教育起到輔助的作用。校園文化要符合人文主義的情懷，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，讓學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。當(dāng)高職院校文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的時(shí)候，不管是院校之中的活動(dòng)還是平時(shí)的課堂滲透，甚至是蘊(yùn)藏在院校建設(shè)中的一點(diǎn)一滴都能讓學(xué)生感受到思想政治教育的力量，讓他們從身邊做起，從小事做起，形成良好的品德，成為全面發(fā)展的學(xué)生。
　　（三）高職院校的文化建設(shè)為思想政治教育隨時(shí)提出新的課題
　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，院校的文化建設(shè)面臨不同的情況。由于高職院校的文化底蘊(yùn)不是那么深厚，并且成立的時(shí)間比較短，因此還有很多建設(shè)工作需要陸續(xù)完成。可能在文化建設(shè)的初期也不能形成一個(gè)比較完整的校園文化，在素質(zhì)教育及道德培養(yǎng)方面還不能做得盡如人意。由于高職院校文化建設(shè)是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)工程，因此，要不斷探索，不斷完善，使學(xué)校真正充盈一種良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生從學(xué)校的方方面面都能感受到人文關(guān)懷及道德的力量。而正是因?yàn)楦呗氃盒５奈幕ㄔO(shè)不是一朝一夕就能完成的，所以在文化建設(shè)當(dāng)中出現(xiàn)的任何一個(gè)難題，任何一段彎路，都可能為思想政治教育提出新的課題。這樣思想政治教育就不再墨守成規(guī)，而是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷更新和改革，讓思想政治教育走在時(shí)代的前沿，成為指導(dǎo)人們行為的重要思想。同時(shí)，高職院校與普通的高校相比，在思想道德、文化修養(yǎng)等方面對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與普通高校有著許多相同之處，遇到的一些問(wèn)題也大部分相同，但從培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)格和目標(biāo)上還是有非常大的區(qū)別，特別是在體現(xiàn)高職學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，以實(shí)踐性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)為特點(diǎn)。而這些方面正是當(dāng)前高職院校校園文化和思想政治教育要加強(qiáng)研究和在實(shí)踐中不斷摸索總結(jié)的新課題［2］。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　［1］傅勇.高職院校文化建設(shè)對(duì)思想政治教育的作用［J］.北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2004（6）：12-14.
　　［2］趙玉林，朱曉海.高職院校文化建設(shè)與思想政治教育之間的關(guān)系［J］.武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（8）：11-12.