高校三維動畫專業教學改革研究

摘 要：近些年來，隨著時代的進步，科技動漫產業的發展也越來越迅速。我國相對于世界上其它發展動漫產業的國家而言，在這方面的發展還相對落后。目前，動漫產業中，三維動畫的發展越來越有前景，它在整個動漫產業中所占的比例也越來越大。社會的發展總是在適應著社會的需求。在近些年來，三維動畫這一產業，也跟著時代的風潮走進了高校的課堂中，成為高校中一門獨立的學科。本文就針對目前高校三維動畫教學中的問題，探討了有關三維動畫教學的改革建議。

關鍵詞：高校；三維動畫；改革

中圖分類號：TP391.14-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 24-0000-01

目前，隨著科技的發展，三維動畫產業應時而生，它迎合了目前人們的心理需求和精神享受。三維動畫產業因其獨特的優勢在整個動漫產業領域中，占有非常重要的地位。它的影響遍及目前社會上的很多領域，例如動漫動畫制作、影視特效和開發游戲等領域以及相關動畫制作的各個方面。由于它的迅速發展，三維產業已經成為當代世界最具有發展潛力的產業之一。

最新的研究報告已經指出，在不久的時間里（約兩年內），有關于動漫行業的人才會產生一個很大的缺口，其缺口人數達幾十萬，令人震驚。目前，填補這一缺口的關鍵就在于高校的動漫人才培養。許多高校中都設有動漫產業這門專業課程，學習該專業的學生也比比皆是，為什么市場人才需求還會出現這么大的缺口呢？值得深思。隨著研究的深入，不可避免的發現了高校三維動漫產業中的一些問題。首先是高校中從事三維動漫專業教學的師資力量，很多教師的理論知識很強，但是專業知識相對來說就比較薄弱了。三維動漫產業作為一門實際操作性很強的專業，自然是不能脫離實踐的，這也就使得學生吸收老師教授的知識的同時，只懂得專業理論，而脫離了實際。就這樣的現狀而言，怎么能為社會培養出真正需要的建設性人才呢？再者，目前很多高校中也沒有一個相對完善的三維教學的體系。面對高校暴露出來的種種問題，就我個人的觀點，對高校三維動畫專業教學改革做了初步的研究。

一、高校中的三維動畫專業課程應該有一個準確的定位

三維動畫課程是一門很重要的學科，也是一門有著極強的實踐性需求的學科，它涉及到生產生活中的多個領域，涵蓋了特技效果、動漫制作、廣告制作效果、游戲、模型創作及場景設計等多個內容。針對三維動畫產業的涵蓋面不同，它的教學計劃也應該變得有針對性。針對不同的教學內容來設定三維動畫專業教學過程中的教授重點，因材施教。

就目前市場研究調查總結來看，目前高校內針對三維動漫產業的教學主要分成了四個大的方面：影視三維動畫制作方面、游戲三維動畫制作方面、環境藝術和多媒體設計專業。有了專業方向就有了針對性。教師應該提高課堂質量，通過增強理論與實踐相結合的辦法來創建一個具有特色的課堂教學。針對不同的教學方面，確定教學重點，為社會培養更多的三維動畫設計人才，推動三維動畫領域的發展。

二、高校中的三維動畫專業課程中教學方法的改革

優秀人才的薪金往往令人向往，而三維動漫產業的高級人才如3D多媒體藝術設計師等更是讓人羨慕不已的高薪職業。學好三維動漫不僅是對自我價值的體現，也是對整個社會的貢獻。我國高校的三維動畫專業起步晚，與其它相對發展較早的國家相比比較落后。雖然，發展之后一直在不斷努力，但是我國高校三維動畫教學的現狀仍不容樂觀，改革高校三維動畫專業教學刻不容緩。其中，教學方法的改革應是重中之重。

在高校的教授課程中，最常用的教學方法就是老師提前備課，做好教學的講義，然后在課堂上用PPT演示的方式傳授給大家。這種傳統的教學模式，會嚴重打擊學生的積極性，課堂上根本提不起興趣，對知識的吸收能力差，嚴重影響了老師的教學質量。在課堂中，老師應該多用一些創新性的方法來教學，這樣不僅能增加學生的興趣，還能提高他們對于知識的吸收能力，是枯燥的課堂變得豐富多彩。此外，在教學中，教師還應該采用理論與實踐相結合的重要方法，讓學生真正從學習中接觸實踐，做到理論聯系實踐。

三、加強三維動漫專業中教學的師資隊伍

所謂“教學”，即有“教”有“學”，這就明確指出了老師在“教學”任務中的影響力。在針對本次的課題研究中，我們也隨機調查了一部分高校中的師資力量。調查研究就表明，在目前的諸多高校中，大部分的師資力量都是從課堂直接走上講臺的，也就是說很多高校的老師都是通過畢業找工作應聘的渠道走上了高校的講堂，他們缺乏必要的實踐經驗，動手操作能力方面也相對缺乏。然而，針對三維動畫這樣一個實踐性極強的專業來說，改革高校師資力量必然成為高校三維動漫教學改革中的重點。

四、結語

綜上所述，針對高校三維動畫的教學改革應該采取立即的行動，改革力度要大，改革要徹底。針對三維動畫專業具有極強的實踐性這一特點。在教學過程中，教師一定要十分注重理論知識與實踐的結合，在教學過程中，增加一些具有創新性的教學方法，以提高學生的學習興趣和學習效率。同時，高校還應該改革校內的師資力量，對老師的實踐性和動手能力做一定的要求，為高校建立起一套完整的教學體系，為國家和社會培養出優秀的三維動漫人才。

參考文獻：

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