多元文化視角下的音樂鑒賞

摘要 音樂鑒賞能力對于音樂藝術具有很大的作用，音樂鑒賞包括非常廣泛的內容，音樂鑒賞能力的提高需要對相關知識有很好的把握。在多元文化交流日益頻繁的今天為音樂鑒賞能力的提高提供了良好的文化氛圍，在多元文化的背景下學習音樂一定要努力把握住文化的內涵，使得多元文化能夠為音樂鑒賞能力提供深厚文化上的支撐。

關鍵詞：多元文化視角 音樂鑒賞能力 音樂鑒賞能力提高 建議

中圖分類號：J60 文獻標識碼：A

音樂鑒賞包括非常豐富的內容，受到特定社會政治、經濟、文化的影響，能夠集中表現出一個社會音樂的發展水平。音樂鑒賞具體包括對音樂作品歷史概況的了解、音樂流派的特征、著名音樂藝術家的音樂作品、理念、生活狀況的了解，還包括音樂美學和音樂學相關的基本知識。進行有效的音樂鑒賞需要了解清楚時代文化的具體內涵、了解音樂的功能以及更好進行音樂鑒賞的方法。

一 多元文化視角下音樂基本理論概述

1 多元文化

多元文化的概念最早起源于美國，美國是一個典型的移民國家，因此美國的文化帶有很強的包容性和開放性。美國社會成員具有豐富的特征、各個階層都努力追求社會的極大自由，在經歷過一系列的變革后美國形成了“和而不同”的多元文化。有學者認為文化就是在智力和體力活動的作用下創造出的具有精神意義產品的過程，文化還包括在進行精神產品創造過程中形成的特有心理和行為。文化的起源形態應該是多元的，各個民族共同創造了本民族特有的文化，文化之間沒有高低的分別。多元文化的核心就是承認文化的多樣性，各個文化是相互平等的，在社會發展的過程中應該表現出對各民族文化的尊重和認同。

2 多元文化與音樂

音樂是文化的重要組成部分，音樂是一個綜合性的概念。音樂鑒賞就是欣賞者特定的方式對特定的音樂作品，通過聆聽等其他的形式來體會音樂的內涵精神，從而獲取美感上以及精神上享受的一種活動。

在多元文化的視角下研究音樂不但能夠豐富音樂的創造載體，而且能夠在很大程度上彰顯多元文化的包容力。在進行音樂鑒賞的時候不但要對音樂作品進行賞析而且還要把音樂作品納入到多元文化的內涵中進行整體上的把握。音樂只有放在文化中才能充分生命力，只有置身于多元文化中才能充滿活力。多元文化視角下音樂是文化的重要組成部分，文化和音樂應該在更大程度、更深的領域內實現交流和融合。多元化的音樂非常有利于多元文化的形成，多元化文化的背景下能夠為音樂的發展提供良好的基礎，文化是音樂的根基和橋梁，通過文化音樂可以實現更好的發展。從理論上講沒有文化的音樂是沒有生命力的，沒有音樂支撐的文化也是缺少完整性的。在多元文化的背景下更加強調音樂的美學價值和審美價值，隨著社會的發展音樂表現出了很強的世界性，導致了傳統音樂理論和審美也要發生很大的變化。在當前的時代背景下只有充分理解文化多元性的時代內涵才能更加有效的對音樂進行欣賞和評價，多元化的音樂理念非常有利于音樂鑒賞和品味能力的提高。音樂鑒賞注重音樂的交流與傳承，在多元文化價值理念下音樂鑒賞的目標就是培訓音樂愛好者或者評論者的人文情懷是世界性的觀點，從而使得他們更加珍惜本民族的古典文化、音樂，更好地推動音樂的向前發展。

在多元文化交流更加頻繁的今天，在音樂的發展上要樹立起世界性的眼光，但是在理解多元文化的時候一定要先建立起民族文化的觀點，民族文化的良好發展能為音樂的發展提供更加堅實的基礎。任何一個民族都有自己的音樂發展歷程，音樂的發展以及音樂的鑒賞都會受到民族文化的影響，民族意識、民族信仰、民族思維都已經深深植入了本民族音樂的最深處。音樂的民族性就要求在音樂的發展上要更加注重本民族文化的傳承與發揚，尤其是在多元文化發展的今天只有保持音樂的民族性格，才能保證本民族的音樂不會被外來的音樂所取代。在明確音樂的多元性和民族性的基礎上，在音樂鑒賞的時候更加有針對性。音樂鑒賞的對象包括本民族的音樂，西方的音樂以及西方以外其他國家的民族音樂，還包括在多元化文化交流與融合的背景下形成的新的音樂形態。多元化的文化交流與融合給音樂的發展以及音樂的鑒賞都注入了新鮮的活力。

二 多元化音樂鑒賞和傳統音樂鑒賞的區別

1 多元化音樂鑒賞更加強調對音樂的感知

多元化音樂欣賞強調在多元文化的視角下進行音樂的賞析，注重對音樂及其所代表的語言文化的意境感受，在音樂欣賞的過程中注重欣賞者個人素質以及知識的提升。多元化的音樂鑒賞是以一種開放性的心態，集中展現出了生動活潑的音樂形式，在某些情況下欣賞者能夠實現和音樂創作者以及演唱者的心靈溝通。多元化的音樂鑒賞是建立在多元文化的背景之下的音樂鑒賞，充分地重視音樂的世界性觀點，注重本民族音樂的延續和發展。在多元化的視角下音樂的鑒賞更加表現出了很強的實際體驗性，鑒賞者能夠真正感受到音樂創作的實際生活感受，生活中遇到的所有素材都能夠成為音樂鑒賞的工具，對于流行音樂、傳統的風俗音樂、影視音樂作品都能進行很好的鑒賞。多元化的音樂鑒賞比顯著的表現形式就是強調對音樂的直接感知，強調音樂要更加的貼近生活、貼近實踐，通過對生活的感悟能夠充分地挖掘出在音樂中變現的思想感情。傳統的音樂鑒賞注重的是理論知識的學習和掌握，注重對教材內容和音樂作品的學習，在音樂的鑒賞上表現出很強被動性的模仿性。音樂鑒賞者在對音樂進行欣賞的時候注重的是封閉性的音樂知識和固定性的音樂表現形式，在這中間雖然強調音樂的基礎知識但是忽視了音樂的生活氣息和感情體驗，通過音樂的鑒賞不能實現對于音樂的良好感知。在音樂作品的鑒賞范圍上也表現出了一定的局限性不能把傳統的音樂和現代的音樂，國外的音樂和國內的音樂進行一個良好的融合。

2 多元化音樂鑒賞強調音樂的創作多樣性

在多元化的視角下更加強調的是世界的平等性和開放性，在進行音樂鑒賞的時候應該更多地體現出開闊的音樂視野和多樣性的音樂形式以及豐富的音樂內容。多元化的文化理念強調文化的多樣性，文化的多樣性是文化保持生機和活力的關鍵。多元化背景下的音樂鑒賞非常重視把音樂納入到文化的整體中，在進行音樂鑒賞的時候把音樂的人文氣息和文化上的內涵和音樂作品進行結合，從而進行思考能夠賦予音樂更鮮活的生命力。多元化的音樂鑒賞能夠充分地保護本民族的音樂文化，在此基礎上以開放性的視角能夠進行多樣化的音樂創作。傳統的音樂鑒賞在思維上表現出很大的封閉性，在音樂創作的時候不能保持開放性觀點和思維，沒有充分的從多樣的文化中汲取營養。傳統的音樂鑒賞忽視了本民族文化的特性，因此不能很好地堅持鑒賞的民族性，忽視了世界文化的多樣性因此在鑒賞中變現了很強的封閉性。傳統的音樂鑒賞觀念和現代多樣化的音樂鑒賞觀念格格不入，如果在當前文化交流更加密切的今天在堅持傳統的音樂鑒賞的模式勢必會嚴重影響音樂鑒賞的發展。

3 多元化音樂鑒賞強調信息技術的應用

多元化音樂鑒賞伴隨著信息網絡的發展得到了很大的提高，隨著計算機的普及為音樂鑒賞提供了良好的條件，音樂鑒賞進入了新的發展階段。在計算機普及的今天音樂鑒賞的模式得到了很大的創新和發展，音樂鑒賞更加表現出了生動性和立體化的特色。在互聯網的帶動下能夠在音樂鑒賞的過程中欣賞很多優秀的作品，而且能夠利用互聯網的特有技術實現圖像、聲音和文字的有效融合，這不但擴大了多元化音樂的表現方式，而且給欣賞者提供了一個良好的欣賞途徑，能夠充分發揮欣賞者的積極性，促進其音樂思維的發展以便于創作更多優美的音樂作品。多元化的音樂能夠充分利用互聯網資源，使音樂的收集能夠打破時間和空間的局限，提供給欣賞者的是一個交互、多元的音樂交流平臺。多元化本身就是一個開放的象征，在信息化時代的今天進行音樂欣賞，采取信息化網絡化的鑒賞模式能夠更加直觀、生動的表現出音樂的原生態面貌。運用錄音、投影以及多媒體在線技術能夠將抽象的音樂變化為具體的音樂，使得欣賞者在欣賞亞非拉歌舞類音樂的時候能夠更好地欣賞出音樂的原貌。傳統的音樂鑒賞在音樂的選取以及欣賞的載體上都變現出了極大的局限性，由于不能充分發揮互聯網中信息技術的作用，導致在進行音樂鑒賞的時候出現音樂資源難以收集，音樂的表現形式過于單一等問題，這些都制約了音樂鑒賞的發展。

三 多元化的視角下如何更好促進音樂鑒賞的發展

1 正確處理音樂鑒賞和多元化文化的關系

音樂鑒賞是鑒賞者通過對特定作品的賞析獲取美觀享受的一種過程，在音樂鑒賞的環節中一定要使鑒賞者樹立起文化孕育音樂的觀點。文化是人類創造的一切物質產品和精神產品的總和，文化是一個無時無刻不在我們身邊的社會存在，尤其是在當今多元文化的觀點日益普及的時候，多元的文化給我們的思維帶來了巨大的革新，讓我們的創造素材更加的豐富。在進行音樂鑒賞的時候一定要樹立起文化的觀點，尤其是多元文化的觀點，真正的明白音樂是由文化產生的，音樂的良好發展從本源上來說離不開文化。只有在文化氛圍內進行的音樂創作才能是符合社會需要的藝術作品。音樂鑒賞的客體是一種文化的現象，在進行音樂鑒賞的時候勢必會更多地涉及文化上的概念。人們在對待藝術的時候大體上有三個基本的階段分別是欣賞、鑒賞以及批判，所以在進行音樂鑒賞的時候一定要抓住鑒賞的本質，就是通過分辨、區分來賞析音樂的美感從而品味出生命的道理和意味。多元化的文化觀點給音樂的鑒賞提供了更加廣闊的土壤，在進行音樂鑒賞的時候正確的區分音樂鑒賞和其他音樂活動的關系，使得音樂鑒賞能夠使鑒賞者提高審美情趣活動精神上的啟迪。鑒賞者具備較高的人文情懷和知識儲備會更加有利于鑒賞的行為，在這個層次上來說音樂鑒賞也離不開多元化的文化，多元化的文化觀點要成為音樂鑒賞者堅持的根本觀點。

2 在音樂鑒賞的時候進行更加理性的思考

多元化的文化為我們提供了一個廣闊的思想交流空間，使得思想在交流的環節中得到更加細致的深化。多元化的文化使得人們在思考和創造的時候變得更加理性，理性是進行所有藝術創作活動必須堅持的思想原則。在進行音樂鑒賞的時候通過理性的鑒賞能夠使得鑒賞活動的內涵得到再一次的提升，在理性的鑒賞環節鑒賞者運用自身特有的音樂知識和文化修養，從理性的高度對音樂進行更深層級的思考，從音樂的創作背景，創作過程來分析音樂表達出來的思想。理性的思考需要鑒賞者對音樂作品有更加深入的了解，這種深入的了解最終必須是建立在文化之上的。對于作品思想的把握、作品風格的判斷、作者的創新形式都是建立在鑒賞者對文化的良好把握之上的。鑒賞者在今后的音樂鑒賞活動中一定要樹立起多元文化的觀點，堅持多元文化的引導，從多元文化中汲取營養培養自身敏銳的觀察能力，更好地提升自身的人文素質，真正的把音樂鑒賞推動到更深的層次。

3 充分發揮現代信息技術在音樂鑒賞中的作用

多元文化時代是一個開放的時代，在這個時代產生的計算機技術，計算機技術的普及給社會帶了極大的變化。在進行音樂鑒賞的時候一定要重視計算機技術的發揮，利用計算機擴大音樂作品的來源范圍，在互聯網上收集相關的音樂鑒賞資料。利用互聯網的過程本身就是一個重視多元文化的過程，利用互聯網信息傳播的交互式特點，音樂的鑒賞者可以在網上和其他的鑒賞者進行觀點的交流和討論，積極地發表自己的看法和觀點。這樣的思想交流和碰撞能夠給音樂鑒賞帶來極大的活力，把音樂鑒賞推向更大的舞臺。多元文化當中蘊含著特別豐富的營養，在進行音樂鑒賞的時候一定要對多元文化、多元音樂充分重視，推進音樂鑒賞向更高水平的發展。

總之，音樂不是一門自給自足的藝術，要受到很多因素的制約尤其是音樂背后的文化，脫離社會文化去了解音樂注定是不會得出獨特觀點的。在多元文化發展的今天在音樂鑒賞的環節中正確的樹立多元文化的觀點，采取更加科學合理的鑒賞方法，結合音樂鑒賞的自身特點能夠真正促進音樂鑒賞的發展。

參考文獻：

[1] 劉承華：《以文化激活音樂》，《人民音樂》，1999年第11期。

[2] 管建華：《埃里奧特的后現代音樂教育學思想》，《中國音樂學》，2004年第3期。

作者簡介：李麗，女，1978—，內蒙古赤峰人，博士，講師，研究方向：聲樂教育，工作單位：內蒙古師范大學音樂學院。