春天來了

一.設計意圖

1.了解紙袋代替塑料袋的意義，提倡紙袋代替塑料，減少塑料袋的使用量。

2.運用廢舊材料，如手提袋、一次性杯子等制作精美藝術品，裝飾美化教室。

3.學生通過制作、布置教室，感受體驗生活用品與藝術的關系，增強動手能力，體驗成功的喜悅。

二、工具材料

紙質手提袋、一次性杯子、水粉顏料、黑色和彩色卡紙、剪刀、膠水。

三、制作過程和方法：

采用小組合作的方法

步驟一：將紙袋沿著原來的粘合處拆開，將沒有圖案的一面向外重新粘貼成手提袋，壓實如圖。

步驟二：手提袋的底朝上，用不同顏色的水粉顏料裝飾手提袋，畫出人物的服裝。

步驟三：把手提袋的底部當成人的頭部，加上頭發和五官。裝飾衣服的細節。

步驟四：把一次性杯子剪成花瓣不一樣的花朵。

步驟五：用水粉或彩色筆裝飾花瓣，花心可以畫可愛的表情。

步驟六：將紙袋做成的人物、一次性杯子做的花朵貼于教室的展板上。

步驟七：添加柳條、燕子等，完善作品。

四、圖例照片

1.主要工具材料：紙質手提袋、一次性杯子、水粉（或丙烯）顏料、黑色和彩色卡紙、剪刀、膠水。

2.制作過程和方法

步驟一：將紙袋沿著原來的粘合處拆開，將沒有圖案的一面向外重新粘貼成手提袋，壓實。

步驟二：手提袋的底朝上，用不同顏色的水粉顏料裝飾手提袋，畫出人物的服裝。

步驟三：把手提袋的底部當成人的頭部，加上頭發和五官。裝飾衣服的細節。

步驟四：把一次性杯子剪成花瓣形狀不同的花朵。

步驟五：用水粉或彩色筆裝飾花瓣，花心可以畫可愛的表情。

步驟六：將紙袋做成的人物、一次性杯子做的花朵貼于教室的展板上。

步驟七：添加柳條、燕子等，完善作品。

3.布置展示

班級環境與作品布置

五、點評

這個課題所用的材料對學生而言都是容易找到的，而且成本低，制作方法也不難，適合大部分小學生來制作，學生可以單獨完成作品也可以小組合作，圍繞主題進行設計制作。

這節課與平時的繪畫課堂相比，學生表現出極高的熱情，他們通過自己動手，用自己的作品裝飾教室、走廊的展覽角，體驗成功的喜悅。這節課的不足之處在于創新不夠，比如人的服裝，還可以設計成裙子，有漂亮的衣袖。人物表情可再豐富些，有的露出牙齒，有的戴眼鏡，有的瞇眼睛。

六、課題拓展

手提袋、一次性杯子、廣告紙等廢舊材料，也可以結合節日活動、季節更替、主題活動等來設計制作裝飾展覽墻。還可以作為學校、商場、兒童活動場所的提示圖（與文字結合的：講文明、注意安全、請不要在墻上亂涂、當心碰頭、歡迎光臨等等）

（責任編校：衛風）