中學(xué)物理不同類型的課件在多媒體中的應(yīng)用

多媒體是以計(jì)算機(jī)為中心的多種媒體的有機(jī)組合，多媒體教學(xué)課件是指以計(jì)算機(jī)為中心，利用計(jì)算機(jī)編程語言將文字、圖形、聲音、動(dòng)畫等多種教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起用于輔助教學(xué)的人機(jī)交互功能很強(qiáng)的教學(xué)軟件。

物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，將多媒體課件應(yīng)用于物理教學(xué)，則應(yīng)視教學(xué)內(nèi)容的不同而分別設(shè)計(jì)不同類型的課件。

一、演示型課件

演示型課件是指利用多媒體計(jì)算機(jī)所具備的文字，圖像，動(dòng)畫，音頻和視頻功能，發(fā)揮計(jì)算機(jī)所特有的交互功能將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生，演示一些變化過程復(fù)雜用語言難以表達(dá)清楚的教學(xué)內(nèi)容，以解決教學(xué)中用其他手段難以解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、模擬型課件

模擬型課件是指用計(jì)算機(jī)模仿真實(shí)現(xiàn)象或者對(duì)立理論上的：“理想模型”，供學(xué)生觀察，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律與現(xiàn)象的本質(zhì)、這種類型的課件一般設(shè)計(jì)由使用者控制事件的某些過程，從而發(fā)展到不同的結(jié)果，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力非常有利，而且克服了許多真實(shí)實(shí)驗(yàn)的困難。如牛頓第一定律等問題，就可以制作成模擬型課件來輔助教學(xué)。

三、練習(xí)型課件

練習(xí)型課件是通過練習(xí)的形式來訓(xùn)練，做必要練習(xí)，使學(xué)生掌握所需的知識(shí)和技能，以強(qiáng)化學(xué)生某方面的知識(shí)或能力。這種類型的課件通常是計(jì)算機(jī)不斷向?qū)W生提出問題并等待學(xué)生回答，當(dāng)學(xué)生輸入答案或做出回應(yīng)后，計(jì)算機(jī)再判斷正確與否，并根據(jù)學(xué)生回答的情況給予相應(yīng)的反饋。例如電學(xué)中的電功及電功率等知識(shí)點(diǎn)在物理上既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，很容易造成學(xué)生的兩極分化，用傳統(tǒng)的粉筆加黑板的教學(xué)方式練習(xí)就很難在有限的時(shí)間內(nèi)兼顧到好、中、差各種層次的學(xué)生。

四、游戲型課件

游戲型課件是指利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造一種競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)的環(huán)境，基于物理學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，將游戲內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相聯(lián)系，把科學(xué)性、教學(xué)性、趣味性融為一體，從而大大的激發(fā)學(xué)生的興趣，起到寓教于樂的作用。一個(gè)好的多媒體課件不僅能有形有色的把授課內(nèi)容形象地表述出來，而且能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教育中的地位正日益提高并早已顯示出傳統(tǒng)教育所不能比擬的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力，豐富多彩的多媒體教學(xué)課件來呈現(xiàn)給學(xué)生，教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。