淺談醫學類院校學生干部的作用、不足及改進措施

當前，在高等院校中，學生干部發揮著不可替代的作用。并且，醫學課程本身獨具特色，使得醫學類院校學生干部有其特殊性。就親身經歷與走訪各大醫學高校相結合，深入而全面地探討醫學類院校學生干部的作用及不足，并提出切實可行的改進措施，以使這類高校學生干部的作用得到更充分地發揮。

醫學類院校學生干部作用改進措施近幾年來，我國高等醫學教育事業迅猛發展，學校規模不斷擴大，醫學院校學生管理工作當中存在的各種問題不斷被激發，工作難度隨之加大，學生干部在高校學生工作中的作用日益突出。學生干部是實現學生自我管理、自我教育、自我服務的執行者，他們具有教育對象與教育管理者的雙重身份，因而我們必須充分認識到學生干部在學生管理工作中的作用。

一、醫學類院校中學生干部的作用

1.充分發揮模范帶頭作用，營造更好的集體氛圍

醫學類院校的學生干部是集體生活中大家關注的焦點，他們在學習、工作、活動、紀律等很多方面以自己的行動帶動他人，有利于形成集體中和諧團結向上的良好氛圍。特別是在學習方面，繁重的醫學課程、艱巨的學習任務對學生干部提出了挑戰，這要求學生干部端正學習態度、高效學習，以保持優良的學風、優異的成績，為人表率。

2.架起溝通的橋梁，保持和諧的師生關系

醫學類高校的學生干部在學生、老師與學校的溝通中起著橋梁作用。他們在思想政治、專業知識學習、日常生活等諸方面上傳下達，使得學校和老師了解學生的困難、需求、意見、建議，學生知曉學校和老師的政策、要求及他們對學生的關懷和做出的努力，學校、老師與學生相互理解，更好地解決問題，做好學生生活管理工作。各項任務在和諧愉快的氛圍中完成，保持融洽的師生關系。

3.凝聚集體的力量，增強集體的戰斗力

作為學生干部，要時刻端正自己的品行，用自己的言行樹立威信，讓同學們發自內心的對干部產生認可。從而帶動身邊的同學，發揮每一個成員的潛力，產生整體大于部分之和的協同效應。

從以上論述可見，學生干部是醫學類院校和諧校園與優良集體建設的重要組成部分。然而，這支隊伍中仍然存在著一些不盡如人意的地方。

二、醫學類院校學生干部隊伍中存在的問題

1.思想政治理論水平有待提高

作為高校學生干部，應該具備較高的思想政治水平。然而，由于繁重的醫學課程、繁瑣的工作任務、日益加大的就業壓力以及思想水平的不夠重視，學生干部隊伍普遍無心專注于思想政治理論的學習。這對矛盾嚴重制約著學生工作的有效開展，影響了學生干部隊伍整體水平的提高。

2.難以平衡學習與工作的關系

與其他院校相比，醫學院校具有學制較長、專業性強、內容復雜、記憶量大的特點。一般學生單應付繁重的功課都比較吃力，學生干部卻要同時應對學習任務與多而復雜的工作，易出現學習落后的現象。

3.知識結構單一，視野比較局限，創新意識不足

當代醫學已成為一門綜合性的學科，現代醫學“社會—心理—生物醫學”模式正在進入融合階段。然而，大部分醫學院校的學生干部在傳統的教育模式和難度大、要求高的醫學考試的雙重影響下，只注重專業課尤其是考研課如內科學、外科學等的學習，導致學生干部普遍知識結構單一，視野比較局限。這也間接導致了工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏創新意識。

4.以自我為中心，合作意識淡薄，責任意識缺乏

2008年10月，武漢大學公布的全國首份“90后”大學新生調查報告顯示，高考志愿填報有6 6%的考生是根據自己的意愿填報，這反映出他們思想的獨立性和行為的自主性。反映在學生干部身上，就體現為部分學生干部過分自我和追求個性，忽視自我管理和表率作用合作意識淡薄，影響團隊的凝聚力和戰斗力。特別是在醫學考試前，需要投入更多的時間和精力到學習中，若同時出現自己份內的工作任務，個別學生干部千方百計推卸責任。更有個別人看重的是作為學生干部給自己帶來的利益，而把學生干部的工作目標與職責置之不顧。

5.缺乏堅持不懈、克服困難的恒心和毅力

醫學類院校學生干部隊伍中不乏這樣一些成員，他們或是迫于學習和工作沖突的壓力，或是由于和老師同學打交道時自感受到了委屈等種種原因，輕易提出辭職，把競選時的豪言壯志拋之腦后。逃避不是解決問題的根本措施，我們完全可以采取更加積極的態度和方法應對。

根據醫學類院校學生干部隊伍中存在的上述問題，擬提出下述改進措施，以充分發揮學生干部隊伍的力量。

三、改進措施

1.加強思想政治素質建設，引導學生干部樹立正確的理念

學生干部作為各種活動和工作的參與者、組織者、領導者，必須具有較高的思想政治覺悟和正確的理念。鑒于醫學類院校學生干部缺乏足夠的政治理論學習時間，我們可以把思想政治素質建設的工作滲透到課堂和臨床實習中。另外，在假期進行集中培訓也會取得不錯的效果。

2.完善學生干部選拔、培訓、考核與激勵機制

學習是學生最基本和最根本的任務，學生干部也不例外。鑒于醫學知識難度大、要求高的特點，醫學類院校的學生干部除了具備工作能力、思想道德素質等其他條件外，有必要對學習成績和學習能力做出一定的要求。進入干部體系后仍要注重他們工作和學習方法的培訓以提高效率，從而做到學習、工作兩不誤。制訂并運用科學的評價方法對學生干部的表現和綜合素質進行評價，對表現特別突出的學生干部，在推優入黨、推薦免試研究生和推薦就業等方面給予一定傾斜，提高他們的就業競爭力。

3.加強指導和鍛煉，提高綜合能力

在日常生活中，負責學生工作的教師應該有目的地對學生干部的思想政治素養、合作意識、責任意識、創新意識、壓力之下處理多方關系的能力、解決問題的能力、堅持不懈的精神等加以指導，學生干部也要抓住鍛煉自身的機會，提高綜合能力，提高服務水平。

4.加強心理素質建設，培養良好的心態

醫學類院校的學生干部應該增強自信心，保持開闊的胸懷、樂觀向上的態度、堅韌的品格，提高對心理沖突和挫折的耐受能力。在日常工作生活中，可以經常與其他學生干部和老師進行交流，及時疏導不良情緒，以保持良好的心情和較高的學習工作效率。

5.加強負責學生工作的教師隊伍建設

輔導員、學生處等從事學生工作的教師使學生干部接觸最多的人群之一。若這些教師具有較高的思想覺悟、崇高的道德品質、嚴謹的工作作風，勢必對學生干部本人以及他們所從事的工作產生影響。當然，如果教師能給予學生干部充分的信任、足夠的尊重、大力的支持、適當的批評并加強指導，給予他們情感上的關懷，他們的工作積極性容易得到更大程度的激發。

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