網絡媒體對當代大學生思想政治教育的價值及其對策研究

摘 要 網絡媒體具有廣泛、多元、開放、自由等一系列基本特征，對大學生的人生觀，世界觀及價值觀影響較大。在這種時代背景下，如何正確認識網絡媒體對當代大學生思想政治教育的價值，并采取有針對性的對策措施，具有十分重要的意義。本文分析了當前大學生思想政治教育存在的幾個主要問題，并且提出了一些對策措施。

關鍵詞 網絡媒體 大學生 價值觀 思想政治教育

1 網絡媒體對大學生思想價值觀的影響概述

網絡新媒體作為一把雙刃劍，正在改變著我國高校的教育模式，同時也給大學生的思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰。

近年來，隨著網絡媒體的興起和發展，學界對于網絡媒體對大學生價值觀的影響及對高校思想政治教育帶來的機遇與挑戰都給予相應的研究，也取得了一系列的成果。如胡鈺2000年在第四屆全國科技傳播研討會上發表的《互聯網對大學生思想的影響及對策分析》一文中指出，網絡媒體作為一種新的交流手段對傳統的高校思想教育工作提出了全新的挑戰。這種挑戰主要體現在兩方面，一是思想政治教育的對象，二是思想政治教育的手段。張剛、陳源梅（2010年）在《新西部（下半月）》發表的《淺談高校三大思想政治教育網絡平臺的搭建》一文中指出，在新時代背景下，需要通過學校內BBS站點、新聞門戶網站、博客（Blog）系統的建設和管理來加強學生思想政治教育。徐先鋒、胡小娛（2010）在其發表在《理論導刊》的《網絡媒體對當代大學生政治價值觀的影響探析》一文中從政治認知、政治評價、政治信仰和政治行為幾個方面分析了網絡媒體對當代大學生政治價值觀的影響。秦學智、何娟、王凌竹（2011）年在《大學：學術版》發表的《網絡、媒體與青少年思想道德狀況調查——關于網絡媒體道德形象調查統計分析的幾點說畦》分析了社會變革時期青少年思想道德發展的新情況與對策。賁國棟（2011）在《思想教育研究》雜志上發表的《科學認識網絡媒體在新世紀思想政治工作中的地位》一文中認為科學把握網絡與思想政治工作的關系，對思想政治工作在新的時空境界中的創新具有重要意義。限于篇幅，本文不一一列舉其他相關研究了，從整體情況來看，這些研究大多分析了網絡媒體的實時性、廣泛性、多元性、開放性、自由性、情緒性、交互性及非可控性等特征，并且分析網絡媒體對大學生人生觀、世界觀、愛情觀、政治價值觀、擇業觀等多方面的影響，這種影響主要體現在二元對立性，有利有弊，大多認為利大于弊，但是不良影響也不可忽視，也提出了一些對策措施。

2 網絡媒體影響下的大學生思想政治教育困境

一是思想政治教育工作的重視程度不夠。當前很多高校對于思想政治教育的重視程度不夠，這主要表現在以下幾個方面，其一是相關政策規定不健全，缺乏對思想政治教育工作的硬性規定，彈性較大，造成實際工作執行不到位。其二是相關的人才隊伍建設不足，一些高校甚至缺乏專門的輔導員，只是由高年級的學生擔任，這樣一種人才隊伍配備，顯然不適應網絡媒體環境下的大學生思想政治教育工作，而且一些高校專門的思想政治教育工作的老師極其緊缺，往往是一些輔導員擔任，教授、副教授都不愿意上相關課程。其三是思想政治教育工作的經費及基礎設施不夠。思想政治教育尤其是青年學生工作項目必須要有必要的經費支持，但是高校往往愿意將經費投入到一些所謂的重大科研項目中去，對于這些不太容易看得見成果的活動不愿意投入，而且網絡時代的思想政治教育要求高校必須對一些學生管理系統進行相應的升級改造，但是當前很多高校在這方面，還有著很長的路要走。

二是思想政治教育工作與網絡媒體結合不緊密。眾所周知，網絡媒體是隨著互聯網技術的不斷發展進步才產生的，作為一種信息傳播載體，對于促進人們之間的交流具有十分重要的意義與價值。大學生正處于人生的黃金年齡，這一階段的大學生好奇心非常強，求知欲也非常強，在這種情況下，網絡對于大學生的影響是顯而易見的，但是當前高校的思想政治教育工作往往缺乏對網絡媒體的分析及利用，還是開展傳統的課程教育及相關的說教，效果并不理想。

三是思想政治教育工作的方法較為落后。思想政治教育工作對于塑造和形成大學生科學的三觀具有重要意義，但是一個人的三觀的形成受到諸多因素的影響，而且往往具有漸進性和連續性，當前的思想政治教育工作在方法上沒有跟進，缺乏對學生進行有針對性的教育，往往是千篇一律地開設一門課程，很多學校老師的講義都幾年不變，考試方式也非常機械，學生往往較為反感。缺乏實踐教學，缺乏多元化的課外教學，缺乏將思想政治教育與QQ、微博、微信、飛信、博客、社區等新型網絡媒體有機結合。

3 網絡媒體影響下的大學生思想政治教育策略

一是加強學校的戰略重視程度。加大學校的教育、引導，不應該等到出了問題的時候才來對學生進行價值觀的引導，應該培養學生的正確的價值觀，形成較為穩定的、科學的價值觀，在面對網絡的時候才能夠進行正確的選擇，較少受有害價值觀的影響。這就要求高校應該完善相應的政策制度，配備相應的人才隊伍，投入合理的經費，完善相關的基礎設施。

二是要優化校園與網絡環境。作為實施高等教育的專門機構，高校是知識和創新的聚集地，是人才的培養基地和重要的文化輻射源，那么高校在思想政治教育體系建設中具有特殊性。高校是知識和創新的聚集地，是人才的培養基地和重要的文化輻射源，網絡媒體作為一種新型的信息傳播工具，良好的價值體系的推廣和傳播都離不開高校，可以說高校是學生思想政治教育體系傳播中最為重要的力量體系。必須要為學生營造一個綠色、健康的網絡文化環境，通過環境的影響，潛移默化地引導學生的價值觀。

三是優化思想政治教育工作的方法。引導學生適當上網，合理利用網絡，不要過分依賴網絡，學會分辨網絡提供的各種資源，辯證地看待網絡媒體。更重要的是要回歸現實、自然，在現實生活中鍛煉、提高自己，形成自己的正確的價值觀。同時應該要完善網絡監督機制，及時關閉一些不健康的網站，開通更多的對學生價值觀有正確引導作用的健康網站。但是，網絡不應該一味地采取屏蔽信息的方式來限制學生的言論，而是應該在開放、討論中對這些言論進行正確的引導。

參考文獻

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