淺議如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

摘 要 中國自古就講“師道尊嚴(yán)”，老師的權(quán)威是神圣不可侵犯的。沿襲幾千年的這種師生關(guān)系面對目前的素質(zhì)教育該何去何從？是只講老師尊嚴(yán)而不顧學(xué)生權(quán)利呢，還是只講學(xué)生權(quán)利而不顧老師尊嚴(yán)呢？在新時(shí)代，在新情況下，我們該建立怎樣的師生關(guān)系？這應(yīng)該是我們社會、老師共同思考的問題。并且從目前的全國各地發(fā)生的師生沖突中，我們更應(yīng)該吸取教訓(xùn)，引起深思。

關(guān)鍵詞 構(gòu)建；和諧；師生關(guān)系

韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”是講老師的作用。所以一般認(rèn)為，老師的尊嚴(yán)是不能冒犯的。那么，在老師的尊嚴(yán)之下，學(xué)生的尊嚴(yán)該如何保證呢？以前因?yàn)轶w罰制度的存在，學(xué)生尊嚴(yán)那時(shí)是無法保證的。沿襲幾千年的這種師生關(guān)系面對目前的素質(zhì)教育該何去何從？是只講老師尊嚴(yán)而不顧學(xué)生權(quán)利呢，還是只講學(xué)生權(quán)利而不顧老師尊嚴(yán)呢？在新時(shí)代，在新情況下，我們該建立怎樣的師生關(guān)系？這應(yīng)該是我們社會、老師共同思考的問題。并且從目前的全國各地發(fā)生的師生沖突中，我們更應(yīng)該吸取教訓(xùn)，引起深思：在目前的大環(huán)境下我們該怎么辦？怎么樣的師生關(guān)系才符合目前的教育現(xiàn)狀？我們老師該怎樣變換身份，建立新型的師生關(guān)系？筆者從教多年，近年來一直思考這個(gè)問題，也有些心得，這里說出來，與大家商榷。

筆者認(rèn)為構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系首先在教師。那么，教師該怎樣做才能建立和諧、融洽的師生關(guān)系呢？筆者認(rèn)為：第一，教師必須具備厚重的知識素養(yǎng)和較高的教育教學(xué)水平，真正做到有道可傳、有業(yè)可授、有惑可解。教師只有具備了一定的知識素養(yǎng)、具備了較高的教學(xué)水平，學(xué)生才會佩服，由佩服產(chǎn)生尊重。尊重是建立新型師生關(guān)系的前提條件，沒有學(xué)生的尊重就不可能建立和諧、融洽、民主的師生關(guān)系。這一點(diǎn)非常重要。第二，教師要有一定的道德修養(yǎng)和人格魅力，言傳身教教育學(xué)生做人。我們老師站在講臺上，很自然就會對學(xué)生就是產(chǎn)生一定的影響，要么是下面的要么是負(fù)面的，那種潛移默化的作用是顯而易見的。所以，教師一定要靠自身的人格魅力去征服學(xué)生。有人說給你留下終生影響的老師，往往不是因?yàn)槠渌褪且驗(yàn)樗哂袆e人所不具備的人格魅力。第三，教師必須尊重和激勵(lì)學(xué)生，不能把他們只當(dāng)作管理對象去看待，以至抹殺他們?nèi)诵缘墓廨x。不管什么樣的學(xué)生都有這樣那樣的特長，有的學(xué)生可能學(xué)習(xí)不好但他其他方面有特長，一定要看到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要重視他們在班級中的作用。所以一個(gè)班級里面應(yīng)該什么樣的人才都有，勞動、活動甚或班級管理可謂人才濟(jì)濟(jì)。要尊重并發(fā)揮學(xué)生的積極性，這樣學(xué)生就會靠近你。第四，我認(rèn)為離不開一個(gè)“愛”字。老師要真心的愛學(xué)生，這種愛不是職業(yè)的愛，是發(fā)自內(nèi)心的如愛自己的子女甚至超過自己子女的愛。當(dāng)然這種愛不是無原則的愛，絕對不是溺愛，而是教育他們成才的愛，所以有時(shí)候采取一些必要的、巧妙的、藝術(shù)性的懲罰還是必要的。要無微不至地關(guān)心他們，關(guān)心他們的身心健康。批評不能簡單粗暴，要和學(xué)生交流，放下架子平等交流。這樣才能讓學(xué)生親近你，建立“亦師亦友”的師生關(guān)系。第五，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的生活和思想世界中去，深入了解他們的想法，了解他們的心理，了解他們的思想狀態(tài)。要和他們談心，洞悉他們的內(nèi)心世界。讓他們充分說出自己的想法，發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)、生活、工作中的民主權(quán)利，尊重他們的話語權(quán)。

構(gòu)建新型師生關(guān)系是學(xué)校與教師的共同愿望，但也需要全社會的共同關(guān)注。所以僅靠教師的努力是不夠的，同時(shí)更需要家長的協(xié)助，家長要教育好自己的子女，并給老師更多的理解、關(guān)懷和支持，以促進(jìn)教育的和諧發(fā)展！