氣息與口風的聯合訓練對竹笛演奏時音色的影響

在多年的竹笛學習中，筆者發現有很多影響音色的因素，其中有主觀因素（技能的掌握和樂曲情緒的表達）、也有客觀因素（竹笛選材、制作工藝、笛膜的選擇），在這里筆者主要針對主觀因素中“氣息”和“口風”的控制、運用來進行分析、探討。如何運用氣息和口風以及如何將氣息和口風有機結合起來去訓練是形成優美音色所必需的條件，也是竹笛演奏者首先要解決的問題。

（一）徒手練習

吸氣。使身體放松，稍彎腰，并慢速吸氣，然后只將吸入的氣體呼出少許，緊接著進行一次稍快速的較深的吸氣，然后屏住呼吸。此時我們的腰腹部，一般都能夠體會到一種被脹滿的感覺，這種吸氣狀態和貯藏部位一般都是正確的。開始體會時，先用鼻吸氣，等掌握方法之后，再用鼻口同時吸氣，吸氣時雙肩不能上聳，胸、腹、腰不要擠壓。這種吸氣方法還可在跑步時、聞花時得到較準確的體會①。

呼氣。吸入適合的氣量，然后繼續保持吸氣時胸腹擴張的狀態，屏住呼吸片刻，體會胸腔和腹腔擴張的感覺，隨后做好吹奏時的口型，開始慢慢呼氣。這時候，我們要仍然繼續保持腰腹部的擴張感，腹肌稍稍繃緊，腰部發力，并使吹出的氣束纖細而集中，能隨心所欲地控制氣束的速度和角度。吸時要注重胸腹腔的控制；呼時要注重口風的合理調整。

（二）長音練習

長音練習是笛子“氣”功中最主要的訓練內容，也是解決笛子吹奏中的呼吸、運氣和氣息控制的最有效方法。對于竹笛演奏的訓練來說，長音練習格外重要，即使是專業團體的演奏家也必須每天堅持一定時間的長音練習。只有日復一日的長音練習才有可能獲得和鞏固良好的音色。一般應用曲笛和梆笛定期輪換來練習長音，練習時，先練沒有強弱變化的音，一個音可以用三種力度練習：（1）中強mf；（2）強f；（3）弱p。吹奏中音區時，要求風門大小適宜，平吹角度、口風自然適中，給氣時不急不緩，平穩流暢，音色明亮圓潤；吹奏低音區時，要求風門比中音區稍大，角度略小，口風較緩，氣流粗而有力，低音寬闊飽滿；吹奏高音區時，要求風門比中音區稍小，角度略大，口風較急，使氣流急而集中，音色高亢清脆。在進行長音練習時可以用下面三種方法：1、力度不變的長音練習：用什么力度開始，用同樣的力度結束。弱起弱收，強起強收，中間沒有任何音量的變化，音色要平直干凈，不能有顫音或雜音；每一個音換一次氣，每個音吹六—八拍（一秒鐘一拍），逐漸增加到十二拍，在此基礎之上，以一口氣所能控制的最長時值為準。通過此項練習，達到能夠掌握胸腹式呼吸技巧的目的。2、由弱漸強的長音練習（p—f）：這項練習氣息要平穩，漸強時注意口風、風門和氣流角度的變化，吹奏時先用小風門，細口風進入，然后逐漸擴大風門，加強口風，但要特別注意音準，不能越吹越強音越高。弱音吹出來后，要保持一段時值，然后做漸強，達到最強時也要保持一段時值再結束。要做到音量從小逐漸加大，力度由弱逐漸增強。此項練習進一步完善了胸腹式聯合呼吸的控制能力。3、由弱漸強再漸弱的長音練習（pp—ff—pp）：每一次呼吸都要將氣吸足，此項練習主要是練習由強漸弱，氣量在吹奏強音時的時值要占到三分之二，弱音時值占到三分之一。在漸弱練習時，要逐漸縮小風門，口風由粗逐漸變細，這時也要注意音準，不能越吹越弱音越低。總體上來說在整個長音練習過程中，要做到音色明亮、平穩、結實、無沙音。

（三）特殊練習

這里所講的“特殊練習”即“循環換氣”②的練習。循環換氣的應用既離不開氣息控制的訓練，也要有極細的口風和足夠的口勁。訓練方法：1、先學會循環換氣的基本動作（不必在笛子上練）。開始做成吹笛子的口型，通過口腔肌肉的收縮使氣從口腔內擠出來，注意口風要極細，逐漸地學會在一面向外擠氣的同時鼻內吸入少量空氣，接著向外吐氣，使氣流不斷。2、在笛子上訓練，做到長吹不斷，不要鼓腮，注意換氣時口型不變。3、用“顫音”、“低音”、“弱音”練習換氣，因為在奏這些音時比較容易換氣。4、逐漸學會在旋律中應用。在以上的練習中要注意：呼吸無聲響；音高不變，音色不變，換氣聽不出痕跡；不緊張，保持持久。循環換氣的整個動作必須在會厭軟骨蓋閉后，口腔氣息尚未完全擠盡時的短暫時間內完成，隨即打開軟骨通道，不留痕跡地把新吸入體內的氣與口內殘留氣迅速地融為一體一并吹出，如此循環的進行。在循環呼吸交替過程中，口擔負擠氣入笛的任務，鼻擔負吸的任務。在練習循環換氣時要很好的把握氣息的控制（均勻、平穩），要有粗、細、急、緩適宜的口風，氣流角度掌握隨心所欲，口勁的大小更是要收放自如，只有把氣息和口風等因素有機結合起來，才能利用循環呼吸使音樂保持連綿不斷，不露痕跡的任意換氣，使音色娓娓動聽。

（四）混合練習

在氣息和口風的訓練上采用“混合型”的練習方式，即在每一遍的音階式長音練習中，要注重氣息和口風的控制，氣息要均勻，口風緩急運用自然。在竹笛混合吹奏中呼氣可分三種形式：緩吹——吹奏時，氣流速度緩慢而平穩，氣束較粗，上下唇肌肉放松，呼吸肌肉組的收縮力較小、較放松；急吹——吹奏的氣流急促而有力，氣束較細，上下唇肌肉收縮，呼吸肌肉組的收縮力較大、有力；超吹——吹奏的氣流速度急促而有沖擊力，氣束極細，上下唇肌肉緊縮，呼吸肌肉組的收縮力極大、極有力。氣息的延長、強弱、音區的變化都與口風的調整、控制有關聯，氣息和口風是聯為一體、同時存在的。音強奏時，氣息要通過較急的口風奏出；音弱奏時，氣息要通過較細的口風奏出。在混合練習中無論強奏還是弱奏都要保持氣息的平穩和口風的合理調整，只有這樣奏出的音色才能圓潤、悠揚。

以上對氣息和口風的訓練、控制、合理調整作了系統的分析和研究。筆者認為，氣息和口風聯合對音色起作用，所以既要明白各自的作用，又要理解它們之間的關聯。演奏者如能注重對二者基本功的訓練，必能使演奏音色更加優美，增強樂曲的表現力，對提高竹笛演奏藝術水平具有重要的意義和作用。

注釋：

①程玉彪，王曉俊：《竹笛演奏音色訓練的兩個因素》，吉林藝術學院學報，2006年第一期。

②趙松庭：《笛藝春秋》，杭州：浙江人民出版社出版，1985年第13頁。

作者簡介：

朱清泉（1975—），文學碩士，畢業于河南大學藝術學院，現任山東聊城大學音樂學院講師。