舒伯特藝術(shù)歌曲之《魔王》淺析

摘要：舒伯特被譽(yù)為近代音樂(lè)史上的“歌曲之王”，一生創(chuàng)作了600多首旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)精煉的藝術(shù)歌曲。《魔王》是舒伯特1815年時(shí)，根據(jù)德國(guó)詩(shī)人歌德的同名敘事詩(shī)譜寫(xiě)的一首敘事歌曲，音樂(lè)和歌詞緊密結(jié)合，旋律、調(diào)性、和聲等設(shè)計(jì)精致，生動(dòng)地刻畫(huà)了原詩(shī)中四個(gè)不同的人物形象，本文試以《魔王》為例，淺析舒伯特藝術(shù)歌曲的魅力。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲 舒伯特 魔王

一、舒伯特藝術(shù)歌曲概述

“藝術(shù)歌曲”是指18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在歐洲盛行的、區(qū)別于民謠的獨(dú)唱歌曲的通稱(chēng)，現(xiàn)在多指由專(zhuān)業(yè)演唱者在音樂(lè)會(huì)上演唱的、藝術(shù)性強(qiáng)、聲樂(lè)技巧較高的聲樂(lè)作品。舒伯特是早期浪漫派的代表人物之一，其作品涉及藝術(shù)歌曲、奏鳴曲、交響曲等多個(gè)方面，其中最廣為流傳的是他的600多首藝術(shù)歌曲。舒伯特是浪漫主義藝術(shù)歌曲的創(chuàng)始者，他的作品對(duì)19世紀(jì)浪漫主義作曲家有著直接的影響，其藝術(shù)歌曲的特征可歸納為以下幾點(diǎn)：

1.內(nèi)容題材：

舒伯特常使用歌德、繆勒、席勒等詩(shī)人的詩(shī)歌作為其藝術(shù)歌曲的歌詞。在他的600多首歌曲中，歌詞選自歌德詩(shī)歌的有67首，選自席勒詩(shī)歌的有41首，其聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊姑娘》和《冬之旅》中的詞則全部來(lái)自繆勒的詩(shī)。

舒伯特是創(chuàng)作的天才，他只要通讀幾遍詩(shī)歌，馬上就能寫(xiě)出優(yōu)美的旋律，不論是哪種類(lèi)型的詩(shī)歌，他總能成功地表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)容與情緒，做到詩(shī)與曲的完美結(jié)合。

2.曲式結(jié)構(gòu)：

由于受歌詞內(nèi)容的限制，藝術(shù)歌曲的篇幅一般都不長(zhǎng)，尤以二段曲式和三段曲式居多。在歌曲的創(chuàng)作中，舒伯特常常對(duì)調(diào)性的布局、和聲及伴奏音型等進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)與安排，在轉(zhuǎn)調(diào)方面，同名大小調(diào)的轉(zhuǎn)換是其最常用的手法，作曲家通過(guò)各調(diào)之間色彩和表現(xiàn)力的不同來(lái)達(dá)到服務(wù)詩(shī)歌內(nèi)容的目的。

3.伴奏聲部：

在藝術(shù)歌曲中，伴奏聲部在地位上與人聲是平等的，它不是簡(jiǎn)單的對(duì)旋律的陪襯或和聲的支撐，它既起著對(duì)人聲進(jìn)行補(bǔ)充的作用，又起著烘托氣氛、刻畫(huà)人物形象、描繪內(nèi)涵等作用。舒伯特在他的藝術(shù)歌曲中，常使用具有創(chuàng)造性的音型、節(jié)奏、織體、和聲等來(lái)對(duì)伴奏進(jìn)行設(shè)計(jì)，例如《魔王》，歌曲開(kāi)始由鋼琴?gòu)椬噙B續(xù)的“八分音符三連音”的節(jié)奏型，模仿了疾馳的馬蹄聲和風(fēng)中簌簌的樹(shù)葉聲，渲染了黑夜森林恐怖的氣氛。

二、藝術(shù)歌曲《魔王》的主題特征分析

《魔王》是舒伯特1815年時(shí)，根據(jù)德國(guó)詩(shī)人歌德的同名敘事詩(shī)譜寫(xiě)的一首敘事歌曲。原詩(shī)共8段，講述的故事內(nèi)容是：一位父親懷抱著發(fā)高燒的孩子，騎馬穿過(guò)黑夜的森林，孩子看到虛情假意的魔王甜言蜜語(yǔ)地引誘他而不斷地發(fā)出驚呼，父親一面安慰孩子，一面策馬疾馳，當(dāng)他們回到家中時(shí)，孩子已經(jīng)在驚恐中死去。歌曲按照原詩(shī)故事情節(jié)的展開(kāi)，采用多段曲式的結(jié)構(gòu)，一氣呵成。作曲家通過(guò)旋律、音區(qū)、調(diào)性、和聲等的變化，生動(dòng)地刻畫(huà)了敘事者、父親、孩子和魔王四個(gè)不同的形象。

第一樂(lè)段中歌詞使用第三人稱(chēng)敘述的方式，前兩句——“誰(shuí)在黑夜里騎馬飛馳？是一位父親和他的男孩?！币詥?wèn)答的形式，介紹故事中的人物和時(shí)間。為配合歌詞內(nèi)容，主題旋律的前一分句使用“三度下行加反向五度跳進(jìn)”的上行疑問(wèn)式旋律結(jié)尾，后一分句使用“六度下行跳進(jìn)加反向二度上行”的下行結(jié)束式旋律，亦呈“一問(wèn)一答”式。樂(lè)段呈大山式旋律外型，小調(diào)具有暗淡的色彩，渲染了森林的恐怖氣氛。

原詩(shī)的第二段至第七段是父親、兒子與魔王三者之間的對(duì)話。在第二樂(lè)段中，兒子形象第一次出現(xiàn)，主題旋律起伏較大，使用五度、六度大跳，并在樂(lè)段中間使用轉(zhuǎn)調(diào)和內(nèi)聲部半音上下行的方式描寫(xiě)兒子在看到魔王時(shí)的驚恐，而力度上的強(qiáng)弱變化，正表現(xiàn)了孩子的一驚一乍。此樂(lè)段中代表父親形象的主題旋律則平穩(wěn)、起伏不大，以中低音區(qū)為主，刻畫(huà)父親的沉穩(wěn)的形象。

第三樂(lè)段中魔王形象第一次出現(xiàn)，他企圖用甜言蜜語(yǔ)哄騙孩子，因此作曲家選擇明朗的大調(diào)、悠揚(yáng)的旋律和弱的力度，來(lái)描繪魔王偽裝的和藹。伴奏改為交替進(jìn)行的三連音，具有三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)，以烘托輕松的氣氛。

第四樂(lè)段中，兒子的形象再次出現(xiàn)，與第一次出現(xiàn)時(shí)不同，此處旋律使用級(jí)進(jìn)式進(jìn)行、起伏不大，以表現(xiàn)兒子害怕得發(fā)抖、大聲驚呼的形象。而這一主題在此后的第六段和第七段中分別向上移高二度，以表現(xiàn)兒子由“害怕”到“愈加害怕”再到“極度害怕”的情緒變化和波動(dòng)。

第五段中魔王繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行誘騙，“好孩子啊，我的女兒也正在等待你……她又唱歌又跳舞使你歡喜”。調(diào)性轉(zhuǎn)到明朗的C大調(diào)，并且首次使用三連音的分解式和弦，顯得輕快、有律動(dòng)，目的是為了配合歌詞含義、營(yíng)造歡快愉悅的舞蹈氣氛。

魔王最后一次出現(xiàn)是在第七樂(lè)段中，這一次他終于失去耐性、暴露兇狠的真面目，開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇。從pp到ff的力度變化、低聲部半音上行的推動(dòng)和內(nèi)聲部的半音交替，塑造了魔王氣焰高漲、面目猙獰的兇狠形象。

最后一段是敘事者在講述故事的結(jié)局——父親策馬回到家中，發(fā)現(xiàn)懷里的孩子已經(jīng)死去。伴奏聲部再次改變了三連音的節(jié)奏型，力度減弱、速度漸慢，鋼琴以兩個(gè)特強(qiáng)和弦，表現(xiàn)精疲力竭的父親失去愛(ài)兒的悲憤和沉痛心情。

在這首藝術(shù)歌曲中，孩子和父親的形象相對(duì)較為單一：孩子——害怕不安、父親——沉穩(wěn)安慰，因此作曲家選用相對(duì)較統(tǒng)一的主題來(lái)表現(xiàn)二者形象；而魔王有由“偽裝的和藹”到“甜言蜜語(yǔ)的引誘”再到“原形畢露”的形象變化，因此代表其形象的主題每次出現(xiàn)時(shí)亦不相同。這是作曲家為了表現(xiàn)不同的人物性格或相同人物的不同性格而采用的創(chuàng)作手法。

結(jié)語(yǔ)

舒伯特作為浪漫派藝術(shù)歌曲的創(chuàng)始者，使這種體裁得到了最大的發(fā)展，更為后世留下了豐富的藝術(shù)歌曲的瑰寶。他的藝術(shù)歌曲旋律起伏優(yōu)美、結(jié)構(gòu)短小精煉、伴奏精致、詞曲完美統(tǒng)一，作曲家通過(guò)調(diào)性、和聲、音型、節(jié)奏等的設(shè)計(jì)和變化，不斷深化歌詞中的意境和情感，準(zhǔn)確而細(xì)致地體現(xiàn)了詩(shī)歌的內(nèi)涵。舒伯特的這種創(chuàng)作理念，也深深地影響了其后很多作曲家，如舒曼、門(mén)德?tīng)査?、勃拉姆斯等人的藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作，同時(shí)也影響了鋼琴、室內(nèi)樂(lè)的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的新時(shí)代。

參考文獻(xiàn)：

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[2]肖萍.舒伯特歌曲《魔王》的藝術(shù)魅力[J].綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（06）.

作者簡(jiǎn)介：

胡靜（1985—），女，山東省臨沂市人，武漢音樂(lè)學(xué)院研究生，濰坊科技學(xué)院教師，助教。研究方向：曲式與作品分析。