新疆少數民族音樂高考音樂特長生的培養方法

摘要：新疆少數民族高考音樂特長生的培養是新疆音樂教育事業的一大突破，關系到新疆少數民族音樂教育發展的方向與前景，由于地域性和民族性較為突出，對于新疆少數民族高考音樂特長生的培養也要采取相應的措施與合理的建設步驟，更要有縝密的思維和創新的理念。新疆少數民族高考音樂特長生的培養存在較多問題與不足，如受重視程度不夠、師資設備缺乏、培養方法不合理、考生考前準備不充分等。筆者已經對新疆少數民族高考音樂特長生培養的現狀進行了調查與研究，對于普遍存在的現象與問題進行了合理分析。本文現針對如何更好地培養新疆少數民族高考音樂特長生提出了相應的觀點與建議。

關鍵詞：新疆少數民族 高考音樂特長生 培養方法

新疆位于祖國的西北邊陲，有著廣袤的土地和豐富的文化藝術資源，居住著維吾爾、哈薩克、蒙古、回、柯爾克孜、塔吉克、錫伯、烏孜別克、俄羅斯等眾多少數民族同胞，古老的“絲綢之路”橫貫天山南北，為新疆各民族的文化藝術發展奠定了永存的基石。隨著社會的發展和文化藝術事業的進步，新疆少數民族音樂文化事業迎來了建設發展的新高潮，眾多音樂家、歌唱家以及流行樂手凸顯而出，揚名海外，為新疆少數民族音樂文化事業的發展做出了榜樣和貢獻。新疆少數民族音樂文化的發展離不開音樂人才的培養，特別是藝術類高校作為新疆少數民族音樂人才聚集的主陣地對于新疆少數民族音樂人才的選拔和培養起著至關重要的推動和影響。如何將合格的少數民族音樂人才輸送到藝術類高校進行深造以及如何進行初級音樂人才的啟蒙培育是值得反思的話題。高考音樂特長生的培養為我們進行少數民族音樂人才的選拔和建設提供了必要的思維和平臺，高中和中等專科學校（中等師范學校、中等藝術學校、中等幼兒師范學校等）更是藝術類高校音樂人才的初級培育基地和全部來源，對于少數民族音樂人才的發展有著重要的影響，所以制定相應的培養方法對新疆少數民族高考音樂特長生的培養具有一定的意義和價值。

新疆少數民族高考音樂特長生的培養是新疆音樂教育事業的一大突破，關系到新疆少數民族音樂教育發展的方向與前景，由于地域性和民族性較為突出，對于新疆少數民族高考音樂特長生的培養也要采取必要的針對措施與合理的建設步驟，更要有縝密的思維和創新的理念。通過一定的調查與研究，發現新疆少數民族高考音樂特長生的培養還存在較多問題與不足，如受重視程度不夠、師資設備缺乏、培養方法不合理、考生考前準備不充分等，針對相應的問題本文提出以下幾點方法：

一、新疆少數民族高考音樂特長生的培養需要學校與社會的關注與支持

新疆少數民族高考音樂特長生的發展歷程較短，形式單一。傳統的語、數、外等文化課一直占據著主導方向，而使音樂教育的發展受到忽視。要搞好新疆少數民族高考音樂特長生的培養，必須使高考音樂教育受到足夠的重視，無論是教育主管部門還是各個培養學校，都要將培養高考音樂特長生與普通文化課考生同等對待，對其扶持力度要大力增強。社會各界包括學生家長對于少數民族高考音樂特長生的學習要更加理解與支持，學校也要加強對少數民族高考音樂特長生培養的投入與建設。

二、科學合理的音樂人才選拔和細致周密的培養計劃是新疆少數民族高考音樂特長生培養的必要前提

通過合理的選拔和培養，對于相關學校教育模式轉變、全面提高學生素質、發揮特長優勢、注重個性發展與提升高考升學率等都有著重要意義。音樂人才的選拔過程較為特殊，不但要具備一定的歌唱嗓音條件、音準與節奏感、形象與形體表演、器樂演奏所需要的手指靈活度，還需要敢于表演、敢于展示自我的外向型性格，更需要熱愛音樂專業與積極向上的學習態度。同時要制定相應的培養方案與計劃，特別是培養周期要有充足的時間保證和完善的環節步驟，以及根據學生自身特點進行合理的音樂方向選擇，杜絕盲目突擊。

三、新疆少數民族高考音樂特長生的培養需要一支強有力的師資隊伍、必要設施與設備以及有效的教學方法

1.教師的水平在某種意義上決定著學生的水平，專業教師帶給學生的不僅僅是專業技能與知識，更多的是專業發展的理念與探索的精神。打造一支專業素質過硬、教學能力突出、甘于奉獻、愛崗敬業的優秀教師隊伍有助于新疆少數民族高考音樂特長生的發展與進步。教師隊伍的發展不能僅限于經濟發達的城市或地區，而要在廣大鄉村乃至偏遠地區都要生根發芽、開花結果。

2.必要的設施與設備是新疆少數民族高考音樂特長生培養的有力支持。由于音樂專業的特殊性與復雜性，沒有音樂設施與設備就無法完成音樂專業的學習，要具備音樂教室或琴房以及各類樂器，特別是要根據本地區、本民族的特點購置相適應的樂器種類，以便進行合理的教學與培養。同時，購置鋼琴、電子琴等鍵盤類樂器和多媒體音樂教學系統對改善少數民族高考音樂特長生的培養方式有極大的幫助。

3.深入細致的教學方法是新疆少數民族高考音樂特長生培養的重要步驟。

高考音樂特長生不但要進行音樂專業課程的學習，還要學習相關文化課程。這無形中加大了高考音樂特長生的學習壓力與負擔。做好學習時間與精力的調配是每一個高考音樂特長生必備的能力和條件，對于新疆少數民族高考音樂特長生而言更是如此。在教師教學方法上，不但要進行鼓勵與心理支持，而且要尋找到學生學習的興趣點從而進行引導，充分發揮學生自身特長，積極促進學生的學習進步。在選用教材以及課程設置上，必須規范和完善，要將音樂高考的所有課程和內容積極準備和完成，特別要做好文化課與音樂專業課程的并線學習，同步提高。

四、充分發揮新疆少數民族高考音樂特長生獨有的技能特長與音樂感知力

少數民族青少年對于音樂的理解有其獨特的思維與方式，由于生活環境與文化背景的影響，新疆少數民族青少年大多能歌善舞，而且有很多都受過家族式音樂文化的熏陶，在高考音樂特長生之中更是比比皆是。合理的將傳統文化藝術與現代音樂學習方法相結合是每個新疆少數民族高考音樂特長生的必經之路和必然選擇，例如民族聲樂演唱方法的改進、器樂的演奏技能的處理、音樂理論知識的學習都具有一定的突破口。

五、藝術類高校要做好考前宣傳與考學指導

藝術類高校是新疆少數民族高考音樂特長生的理想彼岸，對學生的學習與考學有著重要影響。藝術類高校應提早做出招生宣傳，將考試科目與內容提前公布，使更多新疆少數民族高考音樂特長生做好充分的考前準備，在招生考試時要適度改進考試形式與難度，迫使更多少數民族考生更加積極主動的進行學習，從而提高高考升學率與專業學生的合格率。

六、社會培訓機構的參與有助于推動新疆少數民族高考音樂特長生的成才之路

社會培訓機構是當今社會一支重要的教育隊伍，雖然目前還存在管理混亂與辦學不規范等現實問題，但其影響力與成果還是值得肯定與鼓勵的。在我國中東部地區，高考音樂特長生培訓機構的發展較為迅速，甚至已成為向高校輸送音樂人才的主力陣營，雖然這種傾向有一定的局限性和不合理，但事實已讓更多的人看到了社會培訓機構存在的意義與價值。新疆部分地區在此問題上已經開始探索，其范圍將逐步擴大。

新疆少數民族高考音樂特長生的培養是新疆教育文化事業進步的一大體現，是改善新疆少數民族音樂教育的重要突破口，有較強的研究價值與實用價值，對新疆文化藝術產業的進步與和諧均有一定的推動作用和影響。新疆少數民族高考音樂特長生進入高校后還要進行擇業從而服務于社會，將成為新疆音樂事業的建設者和接班人，對新疆音樂事業的發展將有無可估量的作用，對新疆民族音樂文化的傳承和發揚也具有特殊的意義。通過研究發現問題，從而再解決問題對新疆少數民族高考音樂特長生培養會產生深遠影響，對其培養的方式與方法也會相應取得一定的成果與經驗。通過我們的努力，相信新疆少數民族高考音樂特長生的培養會更科學、更合理、更有效，我們也相信新疆少數民族的音樂教育事業會走向一個新的高潮！

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