關于學校管樂團的組織和培訓

摘要：文章簡單研究和探討關于學校管樂團的組織和培訓，通過學校提出的教學內容和要求，引導學生們了解各種管樂的演奏方法，激發學生的聯想和想象，充分調動學生學習和欣賞管樂的積極性，使學生把音樂理論與音樂實踐相結合，從而使學生在藝術修養上得到更大的提高。

關鍵詞：管樂團組建 管樂團教學 管樂團培訓

管樂的歷史非常悠久，早在公元前1600年-1100年左右的埃及壁畫中就有喇叭吹奏的描繪。經過這么長時間的演變后，今天的管樂團已經很完善了。1869年后管樂團從專為陸、海軍軍樂隊逐漸擴展至民間。二十一世紀初期學校樂團也開始逐漸成立，不過沒有像現在這樣被定為音樂教育的一部分。

當前，許多高校及中小學都有自己的管樂團隊，只是隊員的年齡、文化程度及各方面的素質不盡相同。軍樂團在學校的各種重大活動如慶典活動、大型晚會、運動會開幕式等起著非常重要和關鍵的作用，其氣勢恢弘，音域寬廣，音響豐厚，音色響亮輝煌，穿透力強，不但烘托出熱鬧喜氣的場面，而且也展示了學校的整體精神面貌。

一、學校管樂團的組建

樂器的編制方面，由于學校管樂團都是業余性的，因實際條件的不同而有各種可能：編制可大可小，人數可多可少，并無嚴格的規定，就組建由二十人組成的樂隊而言，可這樣編制：單簧管4支、薩克斯2支、小號4支、圓號2支、次中音號2支、上低音號2支、長號2支、高級大軍鼓1面、小軍鼓2面，軍擦1對，指揮令一支，當然，若條件允許，樂器盡可能多配置，最好還配置1支低音貝司號，這樣低聲部會更加豐滿一些，整體效果會明顯改善。

樂隊成員的選拔方面，樂隊的成員主要是指各種樂器（木管樂器、銅管樂器及打擊樂器）的演奏者，其他如樂隊的指揮、教練、配器等，雖屬樂隊成員，這里不予論列。管樂隊各種樂器的演奏者一般應具有下列基本條件：首先具有一定的音樂素質和能力。其次，對于了解一點樂器常識，熟悉吹奏樂隊某種樂器或具有一定的樂隊合奏經驗者，如小學參加過鼓號隊的同學，都可優先考慮，他們在音樂素質和能力方面大多有著一定的基礎，對于鞏固樂隊的組織和提高樂隊整體水平有著不可忽視的作用。再次，除一般要求身體健康沒有嚴重缺陷和慢性疾病外，還應具有其他必要的良好的生理條件。諸如：牙齒整齊、手指靈活，這是管樂隊吹奏本身所需要的。

樂隊的管理上，由于很多學生有好動和自制力差的特點，所以在樂隊的管理上應多下功夫：①人員的管理，首先應選出一名具有較強責任心、業務能力的學生擔任隊長，負責樂隊的輔助管理，其次是制定各種制度，如樂器、樂譜管理制度、訓練與演出制度等。再次，是經常對學生進行音樂修養方面的培養，如給隊員介紹國內外管樂隊，欣賞精彩的管樂曲目等，使學生更好的體味管樂的魅力從而以更高的熱情和興趣投入訓練；②樂器的管理。由于銅管樂器是西洋樂器，而西洋樂器又有一個共同的特點：價格昂貴。所以樂器的管理尤為重要，在這點上務必要學生做到：訓練時戴上手套，吹前檢查按鍵是否出現松動，是否靈活，訓練后把氣水放干，用布擦凈，平穩放好，木管類要小心拆御，放人盒內。外出演出一定要放入箱內攜帶，尤其是強調不準在訓練休息時，手持樂器瘋趕打鬧。

二、管樂團的培訓

首先得讓學生認識各種樂器，了解各種樂器在樂團里的作用，認識各種樂器。正式訓練管樂隊之前，應先組織學生學習基礎的樂理知識及視唱練習，根據隊員的實際情況，重點要求學生準確掌握音準、節奏等基礎理論知識。

下面談談筆者個人的幾點訓練方法：（1）剛開始進行訓練時，要讓學生掌握正確的氣息控制，能把號吹響并能吹一組音階。（2）練習長音，這也是發音的訓練。要求學生盡量用一口氣吹奏，先從每個音吹4拍開始，以后再適當延長拍數。（3）練習音階和琶音的指法。不同調的音階指法不同，重點要在指法和速度上下功夫。（4）吐音練習。分單吐、雙吐、三吐，可以發“tu”“tk”“tkt”用來練習。（6）力度練習。包括：強奏，弱奏，漸強、漸弱、突強后弱等方式，目的在于增強氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如。

在演奏曲目的安排上，剛剛開始進行合奏時可選擇難度較小的作品如《走在大路上》。首先教會學生視唱主旋律，然后以齊奏方式吹奏，之后可對樂譜進行適當修改，分2-3個聲部來練習，讓學生初步體驗合奏完整進行曲的效果，經過3-4天，即可學會，接下來便可練習其它合奏進行曲，如《共青團員之歌》、《歡迎進行曲》，《運動員進行曲》等。

對于打擊樂來說，它主要是用來突出節奏，營造樂隊氣氛，增強樂曲的感染力。在訓練時要注重整齊和干凈，對各種節奏型進行專門的練習，對于相對較難的節奏，可以單獨分出來練習。

有一句話說的很好，“對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。”可見，如果學生缺乏必要的音樂欣賞能力，音樂的美感就不能為學生所接受，音樂本身也會黯然失色，學生也就不會演奏出動聽的音樂，音樂教學就不能最終取得成功。現在校園管樂團發展得都相對比較成熟了，小學多為軍樂隊，中學為管樂團，大學為交響樂團。管樂團已經在人們的心中留下了深刻的印象，也成為學校藝術活動中不可替代的重要形式，作為指導老師要認真去組織學生和對他們進行有效的培訓，激發他們的聯想和想象，充分調動其學習和欣賞管樂的積極性，讓學生在管樂團里得到藝術的熏陶，從而不斷提高自身的藝術修養。

參考文獻：

[1]秦效原.普通高校組建大學生交響樂團的意義與發展 [J].藝術教育，2006，（11）.