淺談高校音樂教學中的藝術實踐方法與意義

摘要：隨著人們對于生活質量的要求不斷提高，社會對于音樂人才的要求也不斷提高，以前的教學方法已經不能滿足人們的要求。藝術實踐作為一種形式豐富多樣的教學輔助手段，已經得到了廣大音樂教師的認可。本文將著重介紹這種教學方法的實踐方法和重要意義。

關鍵詞：高校音樂教學 藝術實踐方法 藝術實踐意義

音樂教學作為一種特殊的教學活動，將藝術欣賞與藝術教學有機結合起來。在教學過程中，不僅要通過基礎知識的講解來深化學生對于藝術的理解和體會，更要通過學生對藝術的體會來夯實對基礎知識的把握。在這樣一種教學活動中，藝術實踐就顯得尤為重要，因為學生只有在藝術實踐中才能將所學知識加以運用，同時不斷提高創作能力和表演能力。所以，音樂教學中的藝術實踐有著相當重要的理論意義和實踐意義的。

一、藝術實踐的方法

所謂的藝術實踐，是指在教師引導下，學生將所學理論知識運用于實踐中的一種教學活動。通過這樣的實踐活動，學生能夠將所學知識充分運用起來并加深對這些知識的理解。此外，學生各個方面的能力都能在這樣的活動中得到提高。藝術實踐在音樂教學中的重要意義是不言而喻的，所以這一教學方法已經得到了眾多音樂教師的認同。很多教師已經采取了豐富多彩的藝術實踐方式來豐富教學活動，提高學生的實踐能力。具體地說，藝術實踐可以采取如下幾種方式：

1.成立各種演出團體

由于音樂專業的學生實踐活動主要是參加各類演出，而一場出色的演出需要演出參與者之間的密切配合。默契的配合只有經過長時間的磨合才能逐漸形成。演出團體的成立使得成員能夠有更多的機會和時間來增進對彼此的了解，還能增加成員在一起排練的時間。如果說學生在課堂上能夠獲得的是“玉盤珍饈”，那么藝術實踐則是對這些“玉盤珍饈”的消化和吸收的過程，而且只有在團體活動的大環境下，學生才能更好地吸收營養。

演出團體的組織形式可以是豐富多樣的，既可以是由學校組織起來的，也可以是由學生會或者班級組織建立的。不管是哪種團體，對于團體成員來說都是受益匪淺的，由班級組織起來的團體可以增加班級體的凝聚力；由學生會組織起來的團體可以擴大成員的交際范圍；由學校組織起立的團體可以獲得更多的演出機會，成員的發展機會也更多一些。

2.豐富多彩的業余活動方式

作為音樂教學活動的一種，藝術實踐的開展方式可以是豐富多彩的。也就是說，藝術實踐既可以作為教師布置的課后任務，也可以是學生自發的業余活動。學生可以定期去養老院、孤兒院等場所舉辦義務演出，為他人帶去歡樂的同時，又鍛煉了自己的能力；學生還可以參加大型活動，如博覽會等。 在這些活動中，學生的表演會成為這些大型活動中一道亮麗的風景線，而且學生也能夠在這些大型活動中逐漸適應大型演出。總之，這些豐富的活動對于學生來說，將會是充實課余生活、提升能力的極佳機會。

3.在激烈的比賽中感受社會競爭

隨著社會的不斷發展，為人才的培養創造了良好的環境，所以一批又一批的人才逐漸成長起來，也就造成了人才之間日漸激烈的競爭。今天的學生，明天必定要面對這些激烈的競爭，所以提早適應激烈的競爭是有百利而無一害的。在學校舉辦的各種競賽就可以幫助學生形成競爭意識，推動學生不斷提升自身能力。此外，在競賽中取得一定成績的學生更是會得到極大的鼓舞，在今后的學習生活中也會更加努力。而對于那些沒能取得理想成績的學生來說，他們會為了在這樣的競賽中取得名次而更加努力地提高自己的能力。這會為學生以后的就業創造更好的條件。

二、藝術實踐的重要意義

在高校音樂教學中，由于學生已經具有較強的自學能力，所以教師在學生的學習過程中主要起引導作用。藝術實踐作為一種重要的教學輔助手段，能夠對學生的學習起到非常重要的推動作用。具體說來，藝術實踐的重要作用主要體現在以下幾個方面：

1.適應社會發展

隨著科學技術的飛速發展，社會對于各個方面人才的要求也隨之不斷提高，這無形之中就給社會上的每一個人帶來了一種危機意識，增加了人們的工作壓力。另一方面，隨著物價的逐漸上漲以及人們生活水平的逐漸提高，人們對于生活的要求也在逐漸增加。這些要求的提高又進一步增加了人們的生活壓力。而這就為娛樂行業創造了市場，也就推動了對音樂人才以及音樂創作的要求的增長，也對音樂人才提出了更高的要求。所以，在高校音樂教學中開展藝術實踐恰恰能夠較快地提高音樂人才各方面的能力，為他們以后走上工作崗位、貢獻社會做好鋪墊。

2.培養大批全能人才

藝術實踐活動的開展一方面能夠促使學生夯實基礎，還能使學生在這些豐富多彩的活動中鍛煉自己，提高自身的組織能力、社交能力、合作能力等等。有一些學生通過這樣的活動，不僅能夠克服自己原有的諸如懼怕公共場合的演講等缺陷，還有學生在藝術實踐中發揮了自己的組織才能，真正地實現了自己的價值。所以，藝術實踐不能不說是提高學生各個方面能力的“發動機”。

3.豐富教學方法

以往的高等教育都是以教師的指導為主，學生的活動為輔。但是隨著教學大綱的改革，現在的教學活動已經徹底改變了這樣的傾向。現在的教學是以學生為主體，以教師為主導的教學。也就是說，教師要通過各種各樣的方法來鼓勵和推動學生學習、練習，引導一批又一批優秀的人才提高、充實。而藝術實踐能夠推動教師通過更多豐富的活動年來實現教學目的，豐富教學內容。由于藝術實踐的內容和形式豐富多樣，教師和學生完全可以不受各種條條框框的限制，更好地做到了以學生為主體，以學生喜歡的活動方式來開展實踐活動。這些活動的開展將會極大地推動教學方法的改革，為廣大教師提供更多值得借鑒的方法。

三、結語

使用有限的音符，能夠創造出無限的音樂，影響無數的人，帶給人無盡的影響。音樂教學也是如此，雖然教學內容是有限的，但是教學方法卻是無限的。通過豐富多樣的藝術實踐，學生能夠提高的不僅僅是藝術表演能力，還能夠提高組織能力、語言表達能力、社交能力等等。所以，藝術實踐對于音樂教學具有十分重要的作用，非常值得廣大音樂教師加以研究和運用。

參考文獻：

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