高職院校圖書館在學(xué)生思想政治教育中的職能作用

【摘 要】高職院校圖書館作為高等教育的一個(gè)重要組成部分，不僅是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，還承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生思想政治教育的職能和使命。高職院校圖書館應(yīng)充分利用各種資源優(yōu)勢，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、愛國主義、社會(huì)主義、民族傳統(tǒng)精神、法制觀念以及公民道德的教育，通過大學(xué)思想政治教育強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)主義信念，使民族精神和興國情結(jié)在大學(xué)生身上得以繼續(xù)、延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。

【關(guān)鍵詞】圖書館 大學(xué)生 思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）25-0031-02

思想政治教育是我國高等教育的一個(gè)重要職能。大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，高職院校思想政治教育工作的成功與否不但關(guān)系到人才的成長、社會(huì)的和諧安定，而且關(guān)系到民族的存亡、國家的強(qiáng)盛、社會(huì)的進(jìn)步。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的日趨發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系、分配方式日趨多樣，大學(xué)生面臨著政治信仰、理想信念、價(jià)值取向等方面的極大考驗(yàn)。新形勢下，黨中央、國務(wù)院敏銳地把握住了大學(xué)生思想政治教育工作的迫切需求，于2004年出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，《意見》就新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作做出了全面部署，對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，及時(shí)為大學(xué)生思想政治教育工作提供了指導(dǎo)。高職院校圖書館作為高等教育的一個(gè)重要組成部分，不僅是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，還承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生思想政治教育的職能和使命。高職院校圖書館應(yīng)充分利用各種資源優(yōu)勢，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、愛國主義、社會(huì)主義、民族傳統(tǒng)精神、法制觀念以及公民道德的教育，通過思想政治教育活動(dòng)強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)主義信念，使民族精神和興國情結(jié)在大學(xué)生身上得以繼續(xù)、延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。

一 豐富的館藏資源為思想政治教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)

高職院校圖書館是對(duì)大學(xué)生實(shí)施終身教育并使其增長才干、儲(chǔ)備知識(shí)的社會(huì)教育課堂，豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源是大學(xué)生成長成材的“營養(yǎng)庫”，更是開展大學(xué)生思想政治教育最直接、最生動(dòng)、最有效的活動(dòng)陣地。高職院校圖書館應(yīng)堅(jiān)持大學(xué)生思想政治教育這塊陣地，與學(xué)校的思想政治理論課相配合，以豐富廣博的館藏文獻(xiàn)資源為依托，以多彩健康的讀書活動(dòng)為載體，給大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間，吸引大學(xué)生了解圖書館、認(rèn)識(shí)圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館，積極發(fā)揮以書育人的獨(dú)特優(yōu)勢，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，及時(shí)掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持以先進(jìn)的文化武裝人、以高尚的情操塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人、以奉獻(xiàn)的精神感召人，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和認(rèn)識(shí)水平。應(yīng)充分加強(qiáng)思想政治教育文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)館藏資源進(jìn)行分析、提煉和加工，有重點(diǎn)地選擇宣傳愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育以及樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的文獻(xiàn)，為大學(xué)生提供健康有益的精神食糧，激勵(lì)他們汲取人類智慧的精華，尋找人生的真諦，提高思想品位。

二 先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為思想政治教育拓展了廣闊空間

21世紀(jì)是一個(gè)信息膨脹的時(shí)代，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的廣泛應(yīng)用，圖書館已突破了時(shí)空限制，發(fā)揮著網(wǎng)絡(luò)信息中心和數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢，成為大學(xué)生獲取全面知識(shí)的良師益

友。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使圖書館傳統(tǒng)的館藏結(jié)構(gòu)、服務(wù)格局和管理理念都發(fā)生了巨大的變化。互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度影響著學(xué)生的思維與生活方式，但在帶來方便高效的同時(shí)，也帶來了消極負(fù)面的沖擊。特別是高職院校學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成，思想不夠成熟，性格相對(duì)不穩(wěn)定，表現(xiàn)欲與控制力發(fā)展不平衡，常常表現(xiàn)出迷惘、困惑和沖動(dòng)，對(duì)事物缺乏必要的判斷力，對(duì)于假丑惡的東西沒有足夠的識(shí)別力和抵抗力，他們很容易受到各種不良傾向的影響。在思想政治教育過程中，大學(xué)生除了接受“兩課”上的政治理論知識(shí)，還接受來自媒體的宣傳，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳。高職院校圖書館必須做好現(xiàn)代化教育手段的研究、開發(fā)和利用，重視計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新的媒體，加大對(duì)電子閱覽室、多媒體室等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息資源。充分利用高職院校圖書館豐富的信息資源及其先進(jìn)的信息檢索設(shè)備，充分利用電子閱覽室及其圖文并茂的多媒體課件，拓展思想政治工作陣地與空間，改進(jìn)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生信息處理能力與明辨是非、分清良莠的甄別能力，使他們能正確地分析和體察客觀事物，了解社會(huì)的建設(shè)成就，堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨作為全民族利益代表的信念。

三 良好的文化環(huán)境為思想政治教育創(chuàng)造了外部條件

圖書館環(huán)境是文化的一種表現(xiàn)，一種存在，外在的環(huán)境能使人產(chǎn)生內(nèi)在心理變化。整潔、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境布置對(duì)大學(xué)生是無聲的熏陶，能愉悅性情，產(chǎn)生美的享受；能陶冶情操，美化人的心靈；能催生靈感，激發(fā)求知的熱情。這種有形無聲的教育功能，起著潛移默化、啟迪思想的作用，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣和高尚行為的形成。高職院校圖書館應(yīng)重視環(huán)境布置，在大廳、走廊、過道等應(yīng)設(shè)立宣傳專欄，懸掛名人讀書治學(xué)名言、展示學(xué)院科研成果、報(bào)道相關(guān)專業(yè)發(fā)展趨勢、陳列名家和業(yè)內(nèi)成功人士的資料等，以此來引導(dǎo)大學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生潛移默化取得間接的育人效果，從而發(fā)揮主觀能動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性，樹立遠(yuǎn)大的理想；通過圖書館網(wǎng)頁，讓讀者全面了解圖書館的性質(zhì)、任務(wù)和職能，熟悉圖書館的組織、機(jī)構(gòu)，服務(wù)設(shè)施、項(xiàng)目、方式以及規(guī)章制度，使大學(xué)生積極、主動(dòng)、有效地利用館藏文獻(xiàn)信息資源，從而樹立良好的學(xué)風(fēng)。

四 多彩的實(shí)踐活動(dòng)為思想政治教育開辟了有效途徑

思想政治教育建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。思想政治教育工作應(yīng)注重多渠道、全面地進(jìn)行，高職院校圖書館要配合學(xué)院教學(xué)和思想政治教育工作，創(chuàng)造性地開發(fā)利用館藏文獻(xiàn)，充分發(fā)揮“第二課堂”的優(yōu)勢，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以改善大學(xué)生的主觀世界為根本目的，把課堂教學(xué)延伸和深化，將思想政治工作結(jié)合到教與學(xué)的循環(huán)中。加強(qiáng)與學(xué)校其他思想政治教育工作部門的橫向聯(lián)系，如宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團(tuán)委以及系部等相關(guān)部門，按照實(shí)踐育人的要求，根據(jù)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)配合，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，利用圖書館的大空間環(huán)境多渠道地舉辦各種講座、專題展覽、閱讀輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流等活動(dòng)，并組織學(xué)生參觀本地文化博物館與名勝古跡；利用傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物誕辰和逝世紀(jì)念日等去有效開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把思想政治教育與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，寓教于樂，滿足他們健康向上的興趣愛好，使他們的思想得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德積累得到升華。

五 高素質(zhì)的館員隊(duì)伍為思想政治教育提供了可靠保障

“學(xué)高為師，身正為德。”思想政治教育工作的有效性在很大程度上來源于人格的力量和魅力。教育者的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力等都會(huì)影響思想政治教育工作的效果。在信息膨脹的今天，教育者與其他人一樣，都承受著各種負(fù)面信息以及各種誘惑，圖書館館員應(yīng)充分意識(shí)到提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)的重要性，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，跟上時(shí)代步伐，優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，文理兼修，一專多能，多才多藝，博聞強(qiáng)記，學(xué)貫中西，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響。擁有相當(dāng)全面的知識(shí)和信息，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，圖書館館員應(yīng)自覺地運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法密切聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)，把握他們所知，因勢利導(dǎo)地運(yùn)用學(xué)生熟悉的事物闡釋道理，引起學(xué)生共鳴，建立良好的溝通基礎(chǔ)，切實(shí)發(fā)揮疏導(dǎo)的功能，解決學(xué)生中存在的問題，促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為。

六 人性化的服務(wù)管理為思想政治教育發(fā)揮了關(guān)鍵作用

思想政治教育的實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的雙向互動(dòng)的過程。長期以來，教育工作者往往偏重于對(duì)大學(xué)生的政治理論及道德行為等方面進(jìn)行教育，重視思想覺悟、知識(shí)水平的提高，而忽略了大學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。有的甚至將學(xué)生的心理問題歸結(jié)為品德問題，把心理疾病同思想認(rèn)識(shí)混為一談，這嚴(yán)重制約著思想政治工作的正常開展。大學(xué)時(shí)代是競爭意識(shí)觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)人條件等因素的影響，使大學(xué)生的心理問題不容忽視。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人的影響更是廣泛、多樣化的，消極和負(fù)面影響導(dǎo)致許多心理問題不斷生成，大學(xué)生中非理智事件有所增加，如“馬加爵事件”、“劉海洋潑熊事件”、“付成勵(lì)殺師”等，這些問題已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。高職院校圖書館要樹立“以人為本”的服務(wù)理念，設(shè)立人性化的服務(wù)管理模式，注重對(duì)大學(xué)生心理健康的教育和疏導(dǎo)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生心理的影響，加強(qiáng)與學(xué)生讀者交流與溝通，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，預(yù)防和緩解心理問題，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)大學(xué)生涵養(yǎng)達(dá)觀的心態(tài)，養(yǎng)成健康的心理，塑造健全的人格，使他們能更好地適應(yīng)客觀環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。

七 結(jié)束語

突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代，對(duì)高職院校圖書館工作者和大學(xué)生讀者都產(chǎn)生了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的雙重影響。我們要強(qiáng)有力地支持和配合學(xué)校的思想政治教育，充分發(fā)揮高職院校圖書館管理育人、服務(wù)育人的職能作用，牢固樹立“以人為本”的服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)形式，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育貫穿到圖書館的各項(xiàng)工作中去，使高職院校的思想政治教育產(chǎn)生更大的效率和效益。

參考文獻(xiàn)

[1]吳會(huì)霞.試論高校圖書館在學(xué)生思想政治教育中的作用[J].河南農(nóng)業(yè)，2012（14）

[2]張艷萍.論高校圖書館讀者服務(wù)中的思想政治教育[J].晉圖學(xué)刊，2010（6）

〔責(zé)任編輯：范可〕