安全性原則在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

【摘 要】小學(xué)體育課程的教學(xué)可以提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。但目前在小學(xué)體育教學(xué)中主要以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的活動(dòng)教學(xué)為主，學(xué)習(xí)過(guò)程多半為身體活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中由于種種因素的存在，往往導(dǎo)致很多安全事故的產(chǎn)生。本文主要針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行分析，闡述了安全性原則在小學(xué)體育教學(xué)中的作用。

【關(guān)鍵詞】安全性原則 小學(xué)體育教學(xué) 應(yīng)用 研究建議 對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G80 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）25-0156-01

小學(xué)生的自制能力和防范意識(shí)較差，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中易產(chǎn)生事故，造成一定的損傷。所以，需要教師嚴(yán)格管理小學(xué)體育教學(xué)，制定安全性防護(hù)原則，防止事故的發(fā)生，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

一 小學(xué)體育教學(xué)中安全事故產(chǎn)生的原因

究其原因，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：（1）小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)較差，自身的身體承受能力和對(duì)抗能力較差，不能很好地運(yùn)用保護(hù)技能。（2）體育設(shè)施自身的安全問(wèn)題。教師在上課前未檢查體育設(shè)施的完整性，致使在課堂教學(xué)中出現(xiàn)突發(fā)事故，造成傷害。（3）活動(dòng)欠規(guī)范。在課堂上，大多體育教師的訓(xùn)練方式不科學(xué)，違背了教學(xué)大綱，導(dǎo)致活動(dòng)難度和強(qiáng)度超出了學(xué)生的承受范圍。（4）很多其他因素造成的安全事故。

二 安全性原則在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

在課堂教育中，做到未雨綢繆比緊急處理更重要。體育教學(xué)中安全性原則主要有以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，大力宣傳安全教育

始終以“安全第一，教育第二”為教學(xué)原則，在體育教學(xué)中，多渠道加大安全教育的宣傳力度，在特定的時(shí)間或設(shè)置特定的課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，創(chuàng)造安全氛圍?？赏ㄟ^(guò)安全知識(shí)講座、校園廣播、學(xué)校電視臺(tái)、校園網(wǎng)、安全知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)等形式來(lái)宣傳。有針對(duì)性、有計(jì)劃地豐富學(xué)生的安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2.提高教師工作的責(zé)任心

體育教師的品德和事業(yè)心以及責(zé)任感對(duì)小學(xué)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要，關(guān)系著學(xué)生的身體和心理健康。所以，要求教師具有高度的安全意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)的思想。如小學(xué)生在進(jìn)行跑步訓(xùn)練時(shí)，相互追逐打鬧，這樣易發(fā)生碰撞、摔倒等。再加上小學(xué)生身體虛弱，容易受傷。因此，教師在課堂訓(xùn)練時(shí)要對(duì)學(xué)生批評(píng)教育，讓學(xué)生意識(shí)到不安全行為的嚴(yán)重性，避免事故的發(fā)生。

3.提高體育教師的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平

如果體育教師知識(shí)匱乏、能力有限則會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，因此，要求體育教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，在課堂上要以身作則，為人師表。嚴(yán)格按照體育課的規(guī)范來(lái)要求學(xué)生，使學(xué)生享受安全、有效的體育課。

另外，教師還需要掌握一些日常應(yīng)急處理知識(shí)，如中暑、脫臼、抽筋和其他急性損傷等的處理方法。

4.在教學(xué)過(guò)程中緊抓體育教學(xué)環(huán)節(jié)

第一，針對(duì)本次體育課的內(nèi)容和學(xué)生的情況及學(xué)生的自身差異化進(jìn)行設(shè)計(jì)，編寫(xiě)詳細(xì)的備案，提高對(duì)課堂事故的預(yù)見(jiàn)能力，并核定合理的應(yīng)對(duì)措施。對(duì)易發(fā)事故要有預(yù)見(jiàn)性和防范性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的情況來(lái)制訂課時(shí)計(jì)劃，備課時(shí)將可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題寫(xiě)在文案中，提高警覺(jué)性。同時(shí)教師對(duì)自己的授課內(nèi)容要熟悉，做好充分的準(zhǔn)備。

第二，遵循體育課程的基本原則，合理安排課堂教學(xué)，嚴(yán)格按照課堂標(biāo)準(zhǔn)所要求的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，避免脫離教育大綱，超出教學(xué)難度。另外，在教學(xué)中遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則。如在跳馬和單雙桿的訓(xùn)練時(shí)，不僅要講明動(dòng)作要領(lǐng)，還需要循序漸進(jìn)，量力而行，避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肌肉拉傷或骨折等事故。

第三，開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課就要將課堂紀(jì)律明確公示，嚴(yán)格要求學(xué)生，如上課時(shí)的著裝要求、站隊(duì)要求、場(chǎng)地紀(jì)律等。課堂教育不是課外活動(dòng)，是有教育的目標(biāo)和任務(wù)，必須有計(jì)劃地組織和安排學(xué)生的活動(dòng)，嚴(yán)抓紀(jì)律，約束學(xué)生在課堂上的隨意性和自由性，保證學(xué)生在課堂上避免安全事故的發(fā)生。在體育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照教師的要求進(jìn)行，不得在多個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)；觀摩體育活動(dòng)時(shí)，切記交頭接耳、不文明或指指點(diǎn)點(diǎn)等不良行為。

第四，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)教師要講解規(guī)范，科學(xué)合理地講解動(dòng)作要領(lǐng)和理論知識(shí)，能降低事故的發(fā)生率。采用有趣的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)課堂失去興趣更易產(chǎn)生安全事故。提高學(xué)生的積極性，使其在運(yùn)動(dòng)中注意力高度集中。

三 結(jié)束語(yǔ)

在小學(xué)體育教育中不僅要提高學(xué)生的自身體育技能和綜合素質(zhì)，更重要的是要注意保護(hù)學(xué)生的安全，將安全問(wèn)題作為首要任務(wù)。所以，安全性原則在小學(xué)體育教育中的應(yīng)用的研究是一個(gè)重要的課題。

參考文獻(xiàn)

[1]夏勤兆、駱秉全、陳麗萍.在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施愉快教育對(duì)提高小學(xué)生體育能力的初步研究[J].北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1994（2）：73～77

[2]劉成祎.小學(xué)體育規(guī)范化教學(xué)中教育技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐[D].四川師范大學(xué)，2011

[3]唐煒?lè)?淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2010（28）：173～174

〔責(zé)任編輯：肖薇〕