真心?信心?耐心

【摘 要】中專學校的后進生往往在人們眼中是差的無可救藥的學生，但如果我們教育工作者對他們多付出一些真心、信心和耐心，往往能取得良好的教育效果。

【關(guān)鍵詞】中專 后進生轉(zhuǎn)化 真心 信心 耐心

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）27-0174-01

后進生一般是指那些學習差、紀律差、行為習慣差的學生。由于中專學校招收的基本都是中考失利的學生，因此便成為了人們眼中的差生集中營，我這里所說的中專學校的后進生，那便是人們眼中差中之差的學生了。

后進生是如何形成的呢？這是多方面合力影響的結(jié)果，包括家庭、學校、社會等方面的影響。對于中專學校后進生的轉(zhuǎn)化問題一直是我們從事職業(yè)教育的班主任及任課老師深感棘手并不斷探索的一個話題，我從自己多年的教學生涯里發(fā)現(xiàn)，可以用我們的愛和關(guān)懷去改變他們。以下就是我在后進生轉(zhuǎn)化方面的一些心得體會：

一 用真心感動后進生

剛擔任班主任不久，班上有個學生不學習，經(jīng)常遲到，頂撞老師，和社會上不良少年來往密切，開學不久就成為眾人皆知的差生。該生父母離異，各自又重組了家庭，他和年邁的爺爺奶奶生活在一起。有一次他又遲到了，我問他原因，以為他又要找一大堆借口，沒想到過了半天他小聲地說：“我爺爺奶奶年紀大了，起得晚，沒人叫我起床。”我一聽又聯(lián)想到他的家庭狀況，不由地心里一陣酸楚，半天說不出話來，最后輕聲對他說今后要自己調(diào)好鬧鐘，就讓他走了。可是出乎我的意料，之后他再也沒遲到過。有一次他又和一個任課老師在課堂上吵了起來，直到我去找他談話，他才聽進去，最后他跟我說了一句：“老師，您對我真好。”我聽了這句話非常震撼，又聯(lián)想到他現(xiàn)在再也不遲到了，可能是看到我上次找他談話時的表情受到了感動，才說出這樣的話。這個事情讓我感觸頗多，再差的學生畢竟還是個孩子，特別是對于這種長期缺乏父母關(guān)愛的孩子，盡管他們的外表多么堅強，他們的內(nèi)心可能比別人更加容易被真情所打動。

二 用信心帶動后進生

我曾帶過的班里有一個學生給我留下了深刻的印象。這名學生在初中時曾在社會上組織過小幫派，經(jīng)常打架斗毆，后來被送到工讀學校，之后又被家長逼著上了我們學校。這個學生來了以后總是沉默寡言，對什么事都不感興趣，上課睡覺，對老師的態(tài)度也很冷漠，不愿意跟老師交流，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)他其實在班里很有影響力。后來我也找其他同學了解，據(jù)反映他為人很講義氣，領(lǐng)導能力較強。我想：若能很好地引導，他一定是一名優(yōu)秀的班干部，反之，可能會給班級帶來極為不好的影響。于是我讓他擔任副班長協(xié)助老師管理班級紀律，他感到很驚訝，我說：“我相信你的能力”。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我的信任沒錯，老師不在的情況下他都能把班級管理得井井有條，還有好幾次自己平息了班上同學的糾紛，成了我的得力助手，并且在管理別人的同時也對自己更加嚴格要求了，后來還光榮加入了共青團。通過這個學生，我發(fā)現(xiàn)后進生學習不好并不代表其他方面的能力也不行，關(guān)鍵我們老師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，恢復他們的自信。蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

三 用耐心感動后進生

我曾經(jīng)教過一個計算機班的英語，這個班全是男生，英語基礎(chǔ)很差。但是我發(fā)現(xiàn)其中一個男生雖然上課也不認真，但經(jīng)常能回答一些比較難的問題，令我非常驚訝。有一次我發(fā)現(xiàn)他上課看漫畫書，就把他的書收走了，誰知他氣沖沖的就跑上講臺把書又拿回去了。放學后我找他談話他也不理。于是我找到班主任，班主任說這個學生其實很聰明，父母做生意的，沒時間管他，平時確實不太服管教。我也跟班主任說了他平時上課的表現(xiàn)，說他可能是班里英語最好的一個學生，要是上課能認真一些進步肯定很快。后來上課我發(fā)現(xiàn)他比原來認真了，我又找到班主任了解情況，原來班主任把我的話告訴了他，他挺驚訝的，沒想到我對他是這樣的評價。后來我也沒找他，而是當做什么事也沒有發(fā)生一樣，很有耐心，多給他提供發(fā)言的機會，把比較難的問題留給他。他也對我漸漸減少了敵意，平時上課我對于他紀律方面的一些要求他也能慢慢接受，不再像以前采取不合作態(tài)度了，課后針對一些不懂的地方還能主動問我。在教育這個學生的過程中我也感悟很多，這樣的學生由于缺少父母的管教，脾氣暴躁，我行我素慣了，我們在教育的時候跟他們發(fā)生了沖突肯定很生氣，但我們要盡量讓自己先冷靜下來，客觀、公正的評價學生，用耐心來化解他們的心結(jié)，“親其師”，才能“信其道”。

“十年樹木，百年樹人”，對于中專學校后進生的教育是我們老師一直在探索實踐的問題。我們的工作很辛苦，但很有意義，教育好一個后進生可以減少一份對社會的隱患，多培養(yǎng)一個合格的勞動者，在這過程中我們要對他們付出更多的真心、信心和耐心。

〔責任編輯：肖薇〕