【摘 要】設置科學合理的課程體系對于任職教育的實施具有重要的影響。適當借鑒外軍院校的實踐經驗,并針對我軍院校的實際情況進行相應的創新是一條高效的改革之路。本文在綜合梳理外軍院校課程體系特點的基礎上歸納了其對我軍院校任職教育課程體系建設的相關啟示。
【關鍵詞】外軍院校 任職教育 啟示
【中圖分類號】E13 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2013)11-0197-01
設置科學合理的課程體系對于任職教育的實施具有重要的影響。適當借鑒外軍院校的實踐經驗,并針對我軍院校的實際情況進行相應的創新是一條高效的改革之路。我軍院校任職教育課程體系的建設應在吸收外軍院校經驗的基礎上,形成具有我軍特色的任職教育課程體系。
一 外軍院校任職教育課程體系的總體特點
1.著眼崗位需求構建課程體系
對外軍院校來說,其學員在畢業后可選擇的職業范圍甚廣,一般包括師,軍級指揮職務,軍級以上高級司令部機關的參謀,進行一些學術科研或者成為政府部門的高級決策管理人員。學生在畢業后仍關注各種新的思想觀念,對于世界格局有著敏銳的嗅覺,并在政治、軍事、環境等領域上的改革有所關注。因此,外國軍事院校主要將領導國家安全、運用武裝力量和軍事戰略作為其任職教育的重點內容和課程。課程主要有軍事歷史、軍事哲學、軍事思想、軍事科技、戰役計劃與指揮和戰略制定等;學習的主要內容有國家安全策略、聯合戰役和軍事戰略等。同時,還針對近年的實際情況,將暴動與革命、維持和平等非戰爭軍事行動也加入其中。
2.根據職業特色設置課程內容
對于外軍院校,美國軍事院校對我國的啟示更多。美國國家軍事學院將國家安全策略作為教授的重點內容。而美國武裝部隊工業學院則以國家安全策略的統籌安排和國家實力資源構成等內容為重點。在具體的課程體系方面,美國國家軍事學院教育計劃規定的必修課包括:國際戰略問題、制定美國國家安全策略、軍事戰略問題。俄羅斯軍事院校課程設置內容主要突出:軍事戰略、武裝力量行動、軍事人文、司令部軍隊指揮、戰役法、國際維和行動等內容。而日本防衛研究所則將日本的安全防衛基礎綜合作為課程設置的重中之重,并以世界形勢、防衛現狀等相關內容為其主要研究對象。
3.兼顧共性和個性的綜合培養
在通過必修課打牢職業基本素質的基礎上,外軍院校還十分注重突出個性化的培養。美軍武裝部隊工業學院在具體的課程體系方面教育計劃規定的必修課包括:國家安全客觀條件、國防人力經濟與管理、動員管理計劃、國防資源介紹、國防工業管理。其選修課也是豐富多彩,從國防計劃的介紹與了解到國家安全策略的制訂,從人力管理到經濟原則學習,從現代社會公共行政管理到國防動員計劃,學院的選修課讓學員在掌握必修課知識的同時更多地了解軍事知識。德國聯邦國防軍事指揮學院總參謀部專業系開設了安全策略、指揮常識、社會科學、餐館自學和作戰指揮等課程。
二 對我軍院校任職教育課程體系建設的啟示
1.軍事教育必須緊跟國家高等教育的步伐
我軍院校必須深刻了解國家普通高等教育的教學標準和質量規范,并嚴格執行,讓軍事院校為廣大學員提供一個一流的本科學歷教育甚至是研究生教育。并通過借鑒外軍院校的課程體系的成功經驗,將指揮軍官與專業技術軍官的教育合為一體,不作區分地教授科學文化基礎知識,并作出統一標準規范,進行統一教學,其主要培養目的是讓廣大學員均順利獲得學科專業學士及以上學位。
2.強化生長型軍官接受普通高等教育的意識
江澤民同志之前提出“努力使軍隊干部絕大部分都具有大學本科以上的學歷”的要求。而與外國軍事院校相比,我軍干部的學歷學位普遍偏低,尤其是初級指揮軍官,其學位長期偏低,這種現象亟待改善。近20年前,著名科學家錢學森為我軍描繪了一幅展望圖:將我軍人才培養成均具有大學學歷,且軍級以上干部普遍獲得博士學位,師團干部均具有碩士學位。我軍應努力將此展望圖變為實際圖。
3.提升實踐性教學課程的比重
信息時代的軍事知識已經不再是單獨存在的,而是與整個社會有著密切聯系。許多軍事問題也是社會問題,需要在科研教學方面加大合作力度,積極參加地方性學術活動,通過這樣一些活動來改革和豐富任職教育教學內容、教學資源和教學手段。且需要加強與部隊的聯系與交流,或者定期選派人員到地方相關院校單位學習,來增進軍事院校與地方單位的雙向教學科研協作關系。并通過定期到部隊進行調研,努力運用最新的學術觀點和部隊經驗等方式,讓學員在理解理論的基礎上對實際情況有充分了解,充分提高教學的實用性。
參考文獻
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