幼兒園環保教育中存在的誤區

【摘 要】環保意識與環保行為的培養，必須從幼兒開始，這是教育工作者的共識。但就目前幼兒園開展的環保教育而言，其中存在一些誤區，致使幼兒的環保意識與行為并不經常同步，環保教育的效果大大減低。本文試圖分析目前幼兒園中在幼兒環保教育中存在哪些誤區，以期為科學開展幼兒園環保教育提供一些參考。

【關鍵詞】幼兒 環保意識 環保行為 協同

【中圖分類號】G611 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）32-0165-01

江澤民同志曾說：“環境保護是一項崇高的事業，是‘積德’的事業。”兒童是人類的未來和希望，也是未來環境的主人，他們的環保意識與行為將決定21世紀我國環境可持續發展的戰略進程。由于幼兒正處于心智不成熟階段，對事物的理解、判斷能力是非常有限的，幼兒教育具有特殊性，幼兒環保教育同樣具有特殊性。但是在現實生活中，教師多是注重幼兒環保課程的設計與環保意識的培養，幼兒在回答有關環保問題時，說得頭頭是道，可做起事來又是另外一回事。如大多數幼兒明白要節約用水的道理，但日常生活中卻屢屢洗手后不關水龍頭，也就是說幼兒環保意識與行為還畫不上等號。

一 開展幼兒園環保教育的重要意義

人類跨入新世紀，世界正處于歷史的轉折點，可持續發展和環境保護被世界各國所重視，綠色教育、綠色技術、綠色產業、綠色消費等觀念日益被人們所接受，全球正掀起綠色浪潮，21世紀將是“綠色世紀”，21世紀的重要任務之一就是“環保”，而培養幼兒的環保意識也同樣是幼教的最重要任務之一，因為只有每個孩子從小就樹立起保護環境的意識，切實做出相關環保行為，那么將來他們才能致力于保護環境。保護環境，教育為本。加強幼兒園環境教育，是貫徹落實環境保護基本國策，提高全民族的環境意識和科學文化素質的奠基工程，也是為我國培養21世紀的合格人才，實施可持續發展戰略，建設現代化強國的一項根本性措施。地球是我們人類生存的家園，保護好我們的家園，是每個地球人應盡的義務。因此從小培養孩子的環保意識，養成良好的行為習慣進而做出保護地球的環保行為，是具有重要價值的。同時幼兒環保意識的增強又會進一步促進當代成人社會環保意識的提高，幼兒做出更多的環保行為對成人的行為能起到督促作用，這對整個社會形成對環保的良性循環具有極其重要的意義。

二 當前幼兒園環保教育中存在的誤區

1.灌輸深奧、空洞的大道理

幼兒知識面窄，邏輯思維不發達，因此培養幼兒環保意識與行為，切忌講深奧、空洞的大道理。有一件事我印象頗深：當一位老師聲情并茂地講述著水污染給人類帶來的不良后果時，她從污水中含有的物質起始直至這些有害物質如何將水質惡化，最后又呼吁孩子們要如何保護水資源，而此時，臺下的四十多張小臉上寫滿了困惑與不解。

2.忽視周圍有利教育因素

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確提出幼兒科學教育的目標之一是：培養幼兒愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源的初步環保意識。幼兒年齡小，與成人不同，生機勃勃的大自然，幼兒園動植物的小家庭自然角、飼養園、與幼兒“交流對話”的墻飾，這些都是培養幼兒環保意識與行為的有利因素。大自然里有蔥郁的樹木、晴朗的天空、美麗的花草、清澈的小溪，還有一群可愛的小動物，是環保教育的天然大課堂，但很多幼兒卻是整天被束縛在幼兒園這所“牢籠”中。對他們來說，感受大自然的清新空氣是十分奢侈的；有些幼兒園的自然角擺放的是枯萎了的花、盛滿污水的金魚缸，飼養園的籠子里什么都沒有；有些老師則經常呵止小朋友不許碰自然角的東西；更甚至于有些幼兒園都沒有自然角。

3.不重視幼兒環保習慣的培養

陳鶴琴先生曾說：人類動作十分之九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養成的，所以幼小時代，應當特別注意習慣的養成。因此幫助幼兒形成良好的環保習慣是很重要的。但是許多人都忽視了這一點，如有的老師嫌幼兒吃飯慢，就催促他們把飯菜倒了；還有的老師見到小朋友玩水，往往只會訓斥他們太吵鬧，而不會告訴他們這樣很浪費水；更有些老師則認為孩子上幼兒園時交錢的，只要不影響教學工作的展開，浪費水、隨地吐痰、亂扔垃圾這些事關系不大。殊不知，教師的這些行為大大扼殺了幼兒潛在的環保意識。

4.課堂教學缺乏靈活性

以往有的幼兒園的環保教育活動，只是偶爾會利用短短的十多分鐘來進行教育，這樣做給予幼兒在環保意識與行為方面的知識比較零碎，幼兒很難記憶，獲得知識難度較大；而有些幼兒園即使單一設課，也沒有從幼兒興趣、需要、原有水平出發，從而降低了他們的學習興趣和學習熱度，因此，教學目標很難實現，教學效果也不強。

參考文獻

[1]朱秋勤.環保教育與幼兒的行為習慣培養[J].科學大眾，2008（8）

[2]柳佩芬.幼兒環保意識與舉止行為的同步培養[J].教育科研論壇，2006（11）

[3]李巧萍.積極開展環保教育活動努力提高幼兒綜合素質[J].現代教育論叢，2000（3）

[4]王明潔.幼兒教育中應重視環保意識的培養[J].青海師專學報，2005（S1）

〔責任編輯：李錦雯〕