中職美術教育中的素描基礎教學

【摘 要】素描是中職美術教學中重要的基礎課程，對美術專業及相關專業學生具有非常重要的作用。本文主要針對美術素描教學中的要點與大學及高中美術課程中的素描進行比較，進而闡述中職美術教育的根本目標。

【關鍵詞】中職美術教育 素描 教學

【中圖分類號】G652 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）32-0178-01

一 中職美術素描教學與大學、高中的比較分析

大學美術素描主要面對的群體和受眾是大學生，這些大學生在高中階段一般都有相對扎實的美術素描功底。他們對美術素描已有了相對成熟的認識。因此，在大學美術素描教學中應注重在基本技法的基礎上提高和增加審美技能，著重培養素描基礎理論和知識，開拓藝術思維和藝術想象力，增加美學感染力和領悟力，為更深層次的創作奠定良好的美學理論基礎和藝術情商。

高中階段的美術素描課程主要受眾是十六七歲的中學生。該階段的美術素描教學主要以應試教育為主，每個年級都有固定的學習目標和學習任務，針對性更明確。因此，該階段美術素描學習的方向是讓學生盡快掌握素描的基本技能和要領，同時要有高強度的課內外素描練習。同時，在練習過程中也要加強訓練的準確性和穩定性，盡可能地在較短時間內完成較為固定的框架造型，以最大限度地提高應試水平，實現順利升學的目的。

在中職教育中，美術素描課程的受眾主要是中職學生。中職學生除了小學美術所積累的一點點美術基本功外，基本上沒有任何美術基礎。同時，中職學生在日常學習中，又必須承擔較重的課業量，加上日益嚴重的就業形勢，他們對美術素描的重視程度相對較差。因此，中職教育的美術素描應注重挖掘學生的熱情和創造力，為他們今后走向社會提供一些基本的美術素養和創新思維。

二 中職美術素描的重要性

素描最早產生于西方社會，它主要指合理運用點、線、面的關系，搭配出明暗效果的單色繪畫。在美術教學中，素描是一切繪畫的基礎科目，是各種繪畫技巧的基礎。中職美術素描同樣也是美術教育教學中的基礎階段。若這個基礎沒有打好，將會影響學生整個美術生涯發展。

面對不斷發展的社會形勢和日益加大的社會壓力，中職美術素描課程對將來想要從事美術及藝術事業發展的學生來說至關重要。在教育教學過程中，美術從業教師一定要重視素描，以認真、嚴謹的態度從事課堂授課。同時，在這個過程中，還應注重審美藝術的培養和美學思維的建立，提高學生的美術功底和美學素養，以適應不斷變化的社會需求。

三 中職美術素描教學法簡析

1.注重基礎

通常，中職學生的美術基礎薄弱，美術教師要清楚地認識到這點。在教育教學過程中，切記對學生泛泛而談，使學生對美術素描基礎知識一知半解。在實際授課過程中，要做好每個知識點的講解及演示，使學生理論知識和實際繪畫能力同步提高。同時，做好課后練習，布置相關的課后作業和練習科目，如在課堂上教給學生學習蘋果的畫法和素描，那么課下可以觸類旁通的讓他們學習香蕉、梨等其他水果的畫法，仔細檢驗學生的吸收程度和完成效果。當然，美術教師在實際授課過程中還要避免千篇一律地講解，要引用實例，針對不同的學生采用不同的教學方法，從而為他們今后的工作打下堅實的美術基礎。

2.培養創造性思維

近年來，隨著高校擴招，大學生的就業壓力與日俱增。作為中職學生，其就業壓力更緊迫。因此，扎實的專業技能是中職學生必須具備的生存能力。但并不是單單具備專業技能就能在職場中任意馳騁，現實工作中，創新性和開拓精神是工作中必不可少的技能之一。在美術素描教學中，教師應積極引導學生創新精神的開發和啟迪，打破固守思想的束縛，鼓勵學生創造性地發揮素描技能，突出個人風格和特色。同時，多媒體教學在當今教育教學中扮演著重要的作用，美術素描教學中也應積極引進多媒體教學，將素描教學的課題呈現出聽覺、視覺、觸覺等多種感官盛宴，刺激學生的藝術神經，增加他們創造性思維的空間，提高他們創造性思維的能力。

3.提高學生綜合表現力

與高中學生比較而言，中職學生的學習目標更具針對性。他們往往將學習目標與就業緊密聯系起來。因此，一個好的工作，通常要求學生具備良好的綜合競爭力。美術素描教學作為專業課程的輔助科目，應注重培養學生的綜合表現力。因此，美術教育從業者在素描教學過程中，必須注重不同專業學生的不同需求，針對他們可能的就業方向，結合中職學生的心理特點在學生的練習過程中時刻觀察和不斷指導，讓學生做到腦、眼、手結合，逐步培養學生敏銳的感受、認識和分析能力，使學生的多種能力能共同協作，創造出具有自己個性的、有時代特征的優秀作品。

參考文獻

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〔責任編輯：項萬和〕