在高校學(xué)生思想政治工作中堅持落實“兩個鞏固”的根本任務(wù)

【摘 要】習(xí)近平總書記在2013年全國宣傳思想工作會議上明確提出宣傳思想工作“兩個鞏固”的根本任務(wù)，筆者認為宣傳落實好“兩個鞏固”，不僅僅是從事宣傳工作部門的重要政治任務(wù)，同時也是每個從事大學(xué)生思想政治工作的教育者要深刻思考的話題。因此，筆者從落實“兩個鞏固”的角度，對新形勢下開展學(xué)生思想政治教育工作提出了自己的見解。

【關(guān)鍵詞】高校 思想政治工作 “兩個鞏固”

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）35-0022-02

習(xí)近平總書記在2013年全國宣傳思想工作會議上明確提出：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”這一重要論斷，深刻地揭示了新時期宣傳思想工作的根本任務(wù)，為新形勢下宣傳思想工作指明了方向。同時，也為高校思想政治教育工作者，開展新形勢下的學(xué)生思想政治教育指明了方向。

高校作為意識形態(tài)工作的重要陣地，高校思政工作者理所當然地成為落實“兩個鞏固”的中堅力量。宣傳落實“兩個鞏固”的工作，也是檢驗高校黨建科學(xué)化和學(xué)生思想政治教育水平的“試金石”。這不僅需要我們從理論上進一步強化社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，更需要我們在實踐中積極探索、拓展發(fā)掘社會主義意識形態(tài)主導(dǎo)作用的方式方法，把創(chuàng)新工作方法、落實“兩個鞏固”作為高校黨建工作的重點工作。圍繞高校人才培養(yǎng)的中心任務(wù)，落實“兩個鞏固”也意味著要把宣傳思想工作中的大宣傳工作理念和全員育人、全程育人、全方面育人的工作理念相融合，在立德育人的過程中，潛移默化地將“兩個鞏固”的內(nèi)涵融入學(xué)生的思想和靈魂。

實事求是地說，當前社會上存在的物欲橫流、金錢至上、攀比成風、空虛浮躁等不良風氣，對高校大學(xué)生的思想造成了很大的影響和沖擊，導(dǎo)致部分大學(xué)生出現(xiàn)理想信念意識淡薄、價值取向歪曲、過分強調(diào)自我、社會責任感缺乏等現(xiàn)象。針對這些情況，各高校在實踐中采取了一系列具有共性的教育手段。例如，宣傳普及黨的十八大精神和“中國夢”的內(nèi)涵，深入開展中國特色社會主義理論教育、愛國主義教育和思想道德教育等，以增強學(xué)生對中國特色社會主義道路理論和制度的自覺與自信，引導(dǎo)學(xué)生們形成愛國、誠信、團結(jié)、勤儉的人生觀和價值觀，讓學(xué)生自覺地把個人理想融入中國特色社會主義共同理想之中，形成共筑社會主義意識形態(tài)思想長城的強大合力。

但在新時期習(xí)總書記提出的“兩個鞏固”的根本任務(wù)指導(dǎo)下，學(xué)生思想政治教育工作方面，除了上述方法，還應(yīng)創(chuàng)新性地開展一些工作。

一 在學(xué)生思想政治工作中建立宣傳落實“兩個鞏固”的長效機制

思想政治工作本來就需要慢工細活，不可能一蹴而就。特別是在高校中，思想政治教育工作對象是年方弱冠的大學(xué)生，他們具有認知事物速度快、領(lǐng)悟力強的優(yōu)勢，但也存在意志較為薄弱、立場不夠堅定、思想容易動搖等缺點，思政工作更要細水長流。針對以上特點，在學(xué)生思想政治工作中要落實好“兩個鞏固”，必須要從細微處著手，做好長期工作的準備，持之以恒、誨人不倦。要以“春風化雨、潤物無聲”的方式，點點滴滴地下工夫，把“兩個鞏固”的實質(zhì)內(nèi)涵，灌注到學(xué)生的思想和靈魂中，聚沙為塔，集腋成裘。在實踐中要引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從身邊做起，在學(xué)生工作中樹正氣、立新風，加強正能量的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，塑造敢于擔當?shù)木衿焚|(zhì)，通過滋潤、滲透，來引導(dǎo)、幫助學(xué)生追求理想、堅定信念，把“兩個鞏固”深化成思想上的自覺，最終匯聚成實現(xiàn)中國夢的強大動力。作為高校思想政治工作的主導(dǎo)者，在實踐中我們要把宣傳落實“兩個鞏固”作為長期的工作責任來抓好落實，在工作中要善于發(fā)現(xiàn)行之有效的方法和經(jīng)驗，將其深化、細化成便于落實的長效機制，以深入推動學(xué)生思想政治工作的開展。

二 進一步深化與發(fā)展青年馬克思主義者的培養(yǎng)工程

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程是2007年團中央在大學(xué)生骨干中啟動的一項馬克思主義者培養(yǎng)工程，這項培養(yǎng)工程的目的與訴求正好與“兩個鞏固”的實質(zhì)內(nèi)涵相吻合，因而可以把青年馬克思主義培養(yǎng)工程打造成一個落實“兩個鞏固”的絕佳載體和平臺。通過青年馬克思主義培養(yǎng)工程的深入開展，可以堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝、教育青年師生，使大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)、實踐能力和馬克思主義認同感、社會主義核心價值體系認同感得到普遍提升，促進一大批青年馬克思主義者的不斷涌現(xiàn)，從而帶動更多的學(xué)生更好地團結(jié)凝聚在黨組織的周圍。

三 強化教師及思想政治教育工作者的社會主義信念

高校的核心競爭力是人才，而人才在培養(yǎng)中師德、師風、教風的培養(yǎng)尤為重要。高校可采取集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)實踐等多元措施，把輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教育教師等教育工作者的社會主義信念思想基礎(chǔ)進一步筑牢。無論是從宣傳工作格局的要求也好，還是從全員全方位育人的要求也好，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)的主導(dǎo)地位和鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，單靠宣傳部門和思想政治課的主渠道是遠遠不夠的。因此，要有效地整合力量和資源，在普通教師和學(xué)生工作者中開展好中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)活動，在師德建設(shè)中強調(diào)馬克思主義的主導(dǎo)地位，以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)師德建設(shè)，讓他們率先做到真懂、真信、真用，通過其本身的示范表率和學(xué)識魅力感召學(xué)生、凝聚學(xué)生，而不單是以“教育”這種單方面的信息傳輸施加影響。這樣將更有效地增強社會主義意識形態(tài)的吸引力、影響力和感召力，從而達到教學(xué)相長的目的，夯實精神上的群眾基礎(chǔ)。

四 圍繞“全員育人、全程育人、全方面育人”，創(chuàng)新校園文化活動的形式和載體

校園文化活動是人才培養(yǎng)和思想道德教育的第二課堂，具有以文化人的獨特功能，因為其形式的多樣性和豐富性，對學(xué)生有著不可替代的吸引力。高校思想政治工作者應(yīng)當立足于校園文化活動這一良好平臺，圍繞學(xué)生全面成長的發(fā)展需要，通過內(nèi)容、主題和模式的不斷推陳出新，全方位地熏陶、培養(yǎng)和提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并借助這個平臺，把“兩個鞏固”的宣傳工作做好、做實，在充分關(guān)注學(xué)生精神訴求和多元需求的同時，將堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，作為校園文化活動的主旋律并融入到各項活動之中，達到寓教于樂的目的，以此將宣傳社會主義意識形態(tài)的戰(zhàn)線鋪設(shè)到最后一公里，充分發(fā)揮主流價值觀的主導(dǎo)作用，從而實現(xiàn)全面落實“兩個鞏固”的偉大目標。

〔責任編輯：高照〕