如何提高幼兒的自我保護能力

作為一名幼教工作者，幼兒的人身安全是工作中的重中之重。在家庭中，家長是孩子們人身安全的保護者；在校園內，教師毋庸置疑地成為了孩子們安全意識的培養者和監督者。眾所周知，處在幼兒時期的孩子特別活潑好動，愛觀察的同時也對新鮮事物充滿好奇，面對從未接觸過的事物，他們總想親手去觸摸、去嘗試。對于幼兒來說，充滿好奇心雖然是好事，但是，幼兒僅擁有較差的身體協調性和較低的認知性，不能判斷自己所做事情的正確性，并且缺少必要的生活經驗和自我保護意識，導致在多數情況下并不能預見自己的行為會帶來什么樣的后果。如燒燙傷、交通事故等意外傷害，不僅嚴重影響幼兒的身體健康，還會對幼兒的心理健康造成不同程度的影響。為盡量減少和避免此類意外的發生，家長和教師應盡好各自的職責，承擔起保護幼兒生命安全的責任，同時也要對幼兒開展安全指導和教育，來增強幼兒的安全意識。

一 教授生活常識和自我保護的方法

如熱水經常導致幼兒的燙傷，由于他們不會區分熱水和涼水。為了減少此類意外對幼兒的傷害，教師平時要不斷地提醒孩子們相關的生活常識，使這種安全意識深深銘刻在他們的腦海中。如“不要立刻喝杯子上面有熱氣的水，因為熱水很燙，要等一等再吹一吹才能喝”，“喝水之前要先用手摸摸杯子的表面，感到燙手就要等一下才能喝”。另外，提高幼兒的分析以及判斷能力也是刻不容緩的，需要為幼兒準備了很多符合他們年齡的生動圖片，易于幼兒識別，上面有的畫著安全事物的標記，有的畫著危險事物提醒他們請勿靠近，如火、藥品、食品和玩具等。這樣，久而久之幼兒就能區分安全和危險事物，從而使他們掌握了自我保護的方法。

二 利用多媒體提升幼兒的認知性

由于幼兒的生活經驗不足，加之現在的家庭對孩子十分寵愛，父母對孩子幾乎是處處維護，以至于當孩子獨處時不知道如何處理突如其來的意外事故。如滑滑梯時倒著向下滑或你推我擠是非常危險的；冬天跑步時，由于寒冷的天氣幼兒常將手放進口袋里，保持這樣的姿勢如果摔倒就會摔破頭，由于認知不足，幼兒無法意識到這些是危險動作。為了增強他們的認知性和課堂的生動性，我們使用了計算機多媒體，制作了課件，將孩子熟悉的“喜羊羊”這一動畫形象與課件相結合，生動形象地讓幼兒知道了戶外活動時不應將手放在口袋內，如果摔倒了，手還放在口袋內，就會像懶羊羊一樣摔傷臉。相反，如果像喜羊羊一樣用手撐住地，就不會摔傷臉。通過多媒體，我們還教授了孩子們正確滑滑梯的方法以及讓他們了解那些危險姿勢的危害，同時提升了他們的參與性。

三 鼓勵家長和幼兒園配合，一同培養幼兒安全意識

盡管家長平時都忙于工作，很少有時間能陪著孩子，但是家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行無時無刻地影響著孩子的現在和未來。所以，家長和幼兒園的配合對于幼兒的教育來說起著至關重要的作用。幼教工作者要充分把握家長這一教育資源，通過家長來豐富安全教育的內容和形式，讓幼兒更容易地區分安全與不安全事情。如在家長開放日時，可以調動家長們與孩子展開互動，并與孩子們分組做游戲，學校可以使用電子設備提供安全方面的視頻或請專業人員來做現場講座，如如何防火、地震時的正確躲避方法等。如此能夠豐富家長們對幼兒的安全培養的理解，從而也更易于幼兒園開展相關的幼兒的安全意識培養及教育。

培養幼兒的安全意識并不是一朝一夕的事，需要教師持之以恒，真正使幼兒擁有正確的自我保護意識和安全意識，最終在成長過程中逐漸擁有獨立處理突發事件的能力，從而擁有耀眼的未來，創造出人生中的無限可能。

〔責任編輯：李錦雯〕