增強(qiáng)高校思想政治理論工作的親和力

【摘 要】高校作為育人之地，其思想政治工作的真諦就在于發(fā)揮大學(xué)生的價值，發(fā)掘他們的潛能，發(fā)展人的個性，以真正提高大學(xué)生思想政治教育的實效。但高校思想政治工作存在不少薄弱環(huán)節(jié)，本文以馬克思主義理論為本研究指導(dǎo)，運用文獻(xiàn)分析研究的方法，就高校思想政治工作親和力出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，并找出適當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治 理論工作 親和力

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）30-0043-01

黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育必須“堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力”的指導(dǎo)思想。高校思想政治理論工作作為社會主義意識形態(tài)領(lǐng)域中的重要組成部分，如何增強(qiáng)其親和力，是構(gòu)建和諧社會實踐中所面臨的、亟待解決的現(xiàn)實課題。

一 高校思想政治理論工作親和力不夠的體現(xiàn)

1.思想理論教育工作者與高校學(xué)生出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

高校思想政治工作的開展多針對即將畢業(yè)的學(xué)生及即將入黨的學(xué)生，以至于出現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的受教育不均衡，導(dǎo)致大多數(shù)的高校思想政治理論工作的開展片面性，這種因思想教育局限性大大的加劇了高校思想理論工作者與學(xué)生的斷層。

2.教學(xué)理論工作者的知識具有局限性，教學(xué)課程單一

目前各大高校的思想教育工作者都是一些老教師、老教授，他們雖然具備專業(yè)深厚的思想政治文化，但他們在新興的領(lǐng)域方面知之甚少，而且傳統(tǒng)的教學(xué)模式缺少互動，教師在上面講課，學(xué)生注意力不集中的現(xiàn)象比比皆是。

3.高校思想政治理論工作制度不規(guī)范

制度的保障才能使全體合力為高校思想政治理論工作的開展奠定基礎(chǔ)，其良性運行對課程教學(xué)的展開有決定性作用。但各高校存在的制度均不夠規(guī)范問題導(dǎo)致了一系列現(xiàn)象的出現(xiàn)，導(dǎo)致理論工作的親和力不足，因此加快思想政治理論工作制度的步伐迫在眉睫。

二 思想政治理論工作親和力體現(xiàn)的途徑

1.不斷加強(qiáng)感情投資，加強(qiáng)師生關(guān)系

感情投資，就是教育工作者不僅要用行動感染人，而且要尊重人、愛護(hù)人、關(guān)心人，激發(fā)人的感情，以建立起真摯的人際關(guān)系，從而達(dá)到情感與思想上的共鳴。實踐表明，教師的感情投資有利于創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)校、社會、黨和政府對大學(xué)生的真切關(guān)懷，使在校大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的親近感、歸屬感，有利于消解大學(xué)生思想和心理上的一系列障礙。處處體察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，隨時把黨的母愛通過卓有成效的方式傳遞到每個大學(xué)生的心坎上。在這個過程中，教師充分貫徹體現(xiàn)自立、自強(qiáng)、自律的導(dǎo)向，始終堅持健康、奮發(fā)向上的主旋律，并把對大學(xué)生實際生活的關(guān)心與他們的人生觀、價值觀等結(jié)合起來，啟發(fā)大學(xué)生的理性思考，讓他們從這種關(guān)心、關(guān)愛中體驗到思想政治理論工作的親和力，進(jìn)而產(chǎn)生崇高的理想追求。

2.開展院校之間教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷推陳出新

思想政治工作的開展本質(zhì)上是做人的工作，面對知識日益需求旺盛的大學(xué)生，高校的教育工作者們必須具備廣、博、專、深的知識儲備，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，較高的文化素質(zhì)，嚴(yán)密的邏輯思維能力，敏銳的判斷、識別能力，善于捕捉時代信息以及良好的形象和氣質(zhì)等。通過院校之間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師在工作中才能將知識性、趣味性和哲理性有效結(jié)合，提高他們的知識水平并在實踐中不斷總結(jié)提高的能力，自覺強(qiáng)化自身親和動機(jī)，自然增強(qiáng)思想政治理論工作的親和力。把學(xué)習(xí)和宣傳黨的最新理論成果與思想政治工作的時代特點緊密結(jié)合，借鑒新的傳播方式和新知識新信息，整合已有資源，運用于理論工作的實踐，以學(xué)生喜聞樂見的形式傳遞給他們，提高思想政治工作的親和力。

3.堅持思想政治理論制度規(guī)范

建立好的體制機(jī)制是做好思想政治理論工作的關(guān)鍵，理論工作親和力不是檢驗思想政治理論工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)把它作為一種工作方法來提倡，目的就是要把思想政治工作做到實處，做扎實，為思想政治理論工作服務(wù)。只有把思想政治理論工作內(nèi)容、責(zé)任和程序用制度規(guī)范起來，充分發(fā)揮其穩(wěn)定性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性，才能使思想政治工作由虛變實。這種親和力是建立在黨中央的利益、國家的利益、人民的利益高于一切的基礎(chǔ)上的。原則問題沒有退讓的余地，失去了原則性的親和力，從根本上就失去了思想政治工作的意義。

三 結(jié)束語

大學(xué)生正處在身體和思想觀念形成的重要發(fā)育時期，思想政治的教育直接影響到大學(xué)生的價值觀、人生觀，因此增強(qiáng)高校思想政治理論工作對學(xué)生以后的處事和為人都有重要的指導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]石成奎.論和諧視野下高校思想政治工作者的親和力[J].新西部（下半月），2008（2）

〔責(zé)任編輯：肖薇〕