普通物理試卷例析與評價

【摘 要】本文運用試卷分析的理論和方法，對通化師范學院2011級數學與應用數學專業的學生的普通物理課程期末考試整體成績分布、試題的難度、區分度等指標進行統計和分析。結果表明普通物理考試學生成績大體呈正態分布。試卷總體偏容易，區分度良好。

【關鍵詞】普通物理 試卷評析 難度 區分度

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）30-0067-01

普通物理是大學理工科的必修課程，不僅對后續專業課的學習，而且對培養學生的綜合素質都有著重要的基礎性作用。然而普通物理課程特有的復雜性和抽象性常常令學生難以理解和掌握。科學系統的試卷分析有助于了解教學中存在的問題，為今后普通物理教學改進提供指導。為此，我們對普通物理試卷進行舉例評估。

一 對象與方法

1.對象

對象為2013～2014學年春季學期數學學院應用數學專業2011級四年制1、2班普通物理課程期末考試試卷。在教務處統一組織安排下進行考試，考試時間為100分鐘，試題由任課教師出兩套，隨機抽取。充足的試卷份數，保證了試卷分析的科學性、有效性。

2.方法

依據提前制定的標準答案，采用流水方式進行閱卷。數據處理：將每份試卷的總成績和每小題的得分情況分別輸入計算機，進行數據運算，得出結論。

二 調查結果分析

1.試卷內容基本情況

本次考試試卷題數共30道。題型包括客觀題（判斷題、選擇題、填空題）和主觀題（簡答題、計算題）。其中客觀題25道，分值為40分，主觀題5道，分值為60分。試卷總分100分。

2.考試成績分析

試卷成績分析涉及學生總數、參加考試人數、缺考人數。最高分、最低分、平均分與全距。優秀、良好、及格與不及格的人數分布及百分比。

3.試卷質量分析

試卷質量分析指標有：試題難度、區分度等。

第一，試題難度。試題難度是說明試題難易程度的，以P表示。難度的最大值為1，最小值為0。試題難度越大表示試題越容易，難度值越小則試題越難。本次考試試卷難度值為0.81。

第二，試題區分度。區分度是指測題對于被試反應的區分程度和鑒別能力，用符號D表示。其數值范圍為[-1.00，+1.00]。試題區分度統計及評價見附表。

三 討論

1.考試整體成績分布

100份試卷，平均成績78分，最高分92分，最低分23分，全距69分。及格人數91人，及格率91%，優秀率14.89%。

學生成績呈近似正態分布。成績正態分布性也反映了試題的知識點全面，難易程度適中。優秀率較高，表明學生對普通物理課程在知識結構和能力發展等方面已基本達到教學目標。但有的試卷卷面成績不及格，主要原因可能是由于大班授課，部分學生學習效果較差。

2.試題難度

試卷難度為0.81，試卷總體偏易。沒有復雜的計算、靈活性較大的難題。其中與中學物理聯系比較緊密的知識點（第2題）偏易，可適當增大難度。而涉及剛體轉動慣量（第15題），麥克斯韋方程組（第22題），氣體粘性力（第4題）的題偏難，應稍降低難度。其中有12道題屬于難度適中題。如能量及能量轉移（第11題）、靜電場（第30題）、畢奧薩伏爾定律（第24題）等。可以看出，學生對力和運動部分的基本概念，基礎知識掌握得很理想。但在剛體上應給予適當地加強和引導。

四 總結

試卷基本上覆蓋了教材中的主要知識點，題型分布合理。本次考試的平均分是78分，成績基本上符合正態分布。試卷的難度系數是0.81，相對偏易。區分度適中，基本能區別學生的水平。

參考文獻

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〔責任編輯：李爽〕